在武漢交通職業(yè)學(xué)院這片育人的沃土上，資助工作不僅是為學(xué)子們緩解經(jīng)濟壓力的暖心之舉，更是助力其全面發(fā)展、成就夢想的重要基石。物流學(xué)院24港口航運1班的徐嘉怡同學(xué)，正是學(xué)?！百Y助育人”政策滋養(yǎng)下茁壯成長的一棵幼苗，她的故事，是“筑夢成長”的生動詮釋。

“種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在?！睉汛е@份信念，徐嘉怡同學(xué)在國家與學(xué)校各項資助政策的陽光雨露下，心無旁騖地開啟了她的大學(xué)征程，并在今年10月榮獲2024-2025學(xué)年國家獎學(xué)金。在國家獎學(xué)金校級評選答辯暨優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采展示會上，她將在校的這段旅程形象地比作“在武交院種下一棵樹”，并從五個維度分享了這棵“樹”的成長軌跡。

徐嘉怡在國家獎學(xué)金校級評選答辯暨優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采展示會上演講

深植沃土，夯實根基——政策護航下的學(xué)業(yè)精進

入學(xué)伊始，徐嘉怡便深知扎實的學(xué)識是未來發(fā)展的根基。得益于良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與政策支持，她能夠全身心投入專業(yè)學(xué)習(xí)。作為一名港航學(xué)子，她以敬畏之心對待每一門課程，學(xué)業(yè)成績與綜合測評均位列專業(yè)第一，學(xué)分績點年級第一，實現(xiàn)了零缺課的記錄。“我一定要捍衛(wèi)年級第一的位置！”她經(jīng)常把這句話掛在嘴邊。

她積極參與“物流紅”科創(chuàng)社團，將理論知識與前沿動態(tài)相結(jié)合。她坦言，是國家與學(xué)校的資助讓她能更專注于學(xué)業(yè)探索，堅定了其為提升長江黃金水道物流效率貢獻力量的職業(yè)理想。

崗位礪煉，淬煉本領(lǐng)——勤工助學(xué)中的能力提升

除了獎助學(xué)金的支持，學(xué)校提供的勤工助學(xué)崗位成為徐嘉怡鍛煉能力的重要平臺。作為學(xué)工助理，她在服務(wù)師生的過程中培養(yǎng)了嚴謹細致的工作作風(fēng)和高效的時間管理能力。這份經(jīng)歷不僅讓她在實踐中學(xué)會了辦公軟件操作、文檔處理、活動組織等實用技能，更讓她深刻理解了責(zé)任與擔(dān)當?shù)膬?nèi)涵。

“勤工助學(xué)讓我提前適應(yīng)了工作節(jié)奏，學(xué)會了平衡學(xué)習(xí)與工作，”徐嘉怡說，“這份經(jīng)歷帶給我的不僅是經(jīng)濟上的補助，更是綜合素質(zhì)的全面提升。”

汲養(yǎng)生長，實踐突破——技能錘煉中的砥礪前行

知行合一，方為真知——徐嘉怡深知這一道理，她積極投身“IECC”報關(guān)技能競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多項專業(yè)賽事，并順利通過相關(guān)職業(yè)資格認證。

備賽過程并非一帆風(fēng)順，一次因數(shù)據(jù)誤差導(dǎo)致流程失敗曾讓她倍感挫折，但指導(dǎo)老師的鼓勵——“真正的強者，是失敗后能重新站起”——讓她深刻體會到“敬業(yè)精益”的工匠精神。她表示，各類競賽榮譽的背后，是學(xué)校提供的實踐平臺和資源支持，讓她能將理論知識“用活”，錘煉了直面挑戰(zhàn)、永不言棄的品格。

徐嘉怡參加“‘嘉’里最暖，溫暖回家路”動車站服務(wù)志愿活動

抽枝展葉，反哺社會——志愿服務(wù)中的價值升華

在志愿服務(wù)中，徐嘉怡深刻體會到奉獻的意義與成長的快樂。參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐，她看到孩子們的笑臉，感受到團結(jié)的力量；在動車站志愿服務(wù)中，她成功幫助一位聾啞旅客尋回失物，對方無聲的感激讓她深刻領(lǐng)悟：“真誠的溝通能跨越障礙，溫暖的傳遞無需華麗的言語?！边@些經(jīng)歷讓她超越了小我，在服務(wù)他人、回饋社會中感知到更大的價值，這正是資助育人工作期待的“受助-自助-助人”良性循環(huán)的體現(xiàn)。

徐嘉怡參加“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動

綠意初綻，展望未來——心懷感恩的勇毅前行

回望在武交院的成長歲月，徐嘉怡感恩于這片“沃土”的滋養(yǎng)——不僅有物質(zhì)上的支持，更有通過勤工助學(xué)、競賽實踐等平臺獲得的能力鍛煉和精神成長。曾經(jīng)的迷茫與汗水，都已化為她生命中寶貴的養(yǎng)分，讓她更加堅韌、從容。

面向未來，她已瞄準了獲取FIATA證書、參與職業(yè)規(guī)劃大賽、挑戰(zhàn)世界技能大賽等更高目標。她引用蘇軾名句“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”與所有受助學(xué)子共勉：“不必畏懼風(fēng)雨，只要腳踏實地、持續(xù)生長，終將綠樹成蔭，成為棟梁之材?！?/p>

徐嘉怡的成長故事，是武漢交通職業(yè)學(xué)院落實“資助育人”政策成效的一個縮影。學(xué)校通過完善的“經(jīng)濟資助+成才支持”體系，不僅解除了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的后顧之憂，更通過勤工助學(xué)、競賽指導(dǎo)、志愿服務(wù)等多渠道助力學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)他們樹立遠大理想，錘煉過硬本領(lǐng)，涵養(yǎng)奉獻精神，最終實現(xiàn)從“受助”到“自立”再到“助人”的華麗蛻變，托舉起每一個青春的夢想。

（通訊員： 李陽陽，田金鈺）