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縣教體局傳來喜訊

在11月23日結(jié)束的

2025年江蘇省大眾蹦床體教融合比賽中

我縣代表隊(duì)取得優(yōu)異成績！

2025年江蘇省大眾蹦床體教融合比賽中（幼兒組）

金湖縣濱湖幼兒園榮獲混合團(tuán)體特等獎

金湖縣濱湖幼兒園、金湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、金湖縣機(jī)關(guān)幼兒園榮獲女子團(tuán)體特等獎

金湖縣吳運(yùn)鐸實(shí)驗(yàn)幼兒園、金湖縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、金湖縣金湖娃幼兒園榮獲女子團(tuán)體一等獎

2025年江蘇省大眾蹦床體教融合比賽中（小學(xué)組）

金湖縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮獲U12女子團(tuán)體特等獎

金湖縣育才小學(xué)榮獲U9女子團(tuán)體特等獎、U12女子團(tuán)體一等獎

金湖縣吳運(yùn)鐸實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮獲U9混合團(tuán)體一等獎

金湖縣濱湖小學(xué)榮獲U9女子團(tuán)體二等獎

金湖縣濱湖幼兒園

雙特等獎的獲得，源于該園多次大賽的經(jīng)驗(yàn)積淀與一往無前的銳意創(chuàng)新——從科學(xué)選拔到匠心編排，每一步都凝聚著濱幼人的智慧與汗水。備賽中，該園充分發(fā)揮“傳幫帶”優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師傾囊相授，帶領(lǐng)新教師共同成長。比賽時，大家同心協(xié)力、眾志成城，最終鑄就了賽場上最動人的風(fēng)采。

金湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

面對孩子們零基礎(chǔ)挑戰(zhàn)，該園制定了“三步走”計劃：第一階段，攻克難度：高強(qiáng)度夯實(shí)直體跳、坐彈，柔韌等個人基本功；第二階段，巧編隊(duì)形：設(shè)計環(huán)形交換、中心聚攏的流動隊(duì)形及過渡；第三階段，提升表現(xiàn)：著重打磨表情與肢體配合，融入俏皮表情與節(jié)奏互動，提升感染力。經(jīng)過不懈努力，孩子用汗水與協(xié)作創(chuàng)造了佳績。

金湖縣機(jī)關(guān)幼兒園

該園以賽事為平臺，將"健康第一"的理念貫穿于每一次跳躍與奔跑，讓孩子們在歡聲笑語中舒展活力，不僅享受比賽樂趣，更在比賽中錘煉出堅韌向上的品格，力求健康與成長相伴相生，確保體教融合的初心也在比賽中生根發(fā)芽、茁壯成長。

金湖縣吳運(yùn)鐸實(shí)驗(yàn)幼兒園

為確保孩子們快樂參賽，該園制定了循序漸進(jìn)的趣味訓(xùn)練，如春風(fēng)輕拂，筑牢根基；用形象口令雕琢身姿細(xì)節(jié)，似精工細(xì)琢，盡顯風(fēng)姿；以每日打卡與小貼紙，點(diǎn)燃堅持的星火。最終，小選手們在這片趣效交融的天地里快樂蛻變，收獲佳績。

金湖縣實(shí)驗(yàn)幼兒園

為全方位做好賽事保障工作，該園配備了固定蹦床訓(xùn)練室，專項(xiàng)投入經(jīng)費(fèi)定制參賽服裝，同時注重幼兒營養(yǎng)補(bǔ)給，為備賽筑牢后勤根基。訓(xùn)練中以幼兒為中心，蹲姿示范、輕柔輔助，用正向鼓勵化解緊張情緒，難點(diǎn)動作因材施教、耐心引導(dǎo)。首次跨市參賽的幼兒們?nèi)σ愿?，賽場展現(xiàn)出飽滿活力與扎實(shí)功底，成功斬獲女子團(tuán)體一等獎。

金湖娃幼兒園

比賽以安全趣味為核心，幼兒在比賽中展現(xiàn)了積極的運(yùn)動態(tài)度，多數(shù)能規(guī)范完成基礎(chǔ)動作，肢體協(xié)調(diào)性與規(guī)則意識得到鍛煉。該園后續(xù)將優(yōu)化訓(xùn)練方案，增加個性化鼓勵與專項(xiàng)動作指導(dǎo)，強(qiáng)化低強(qiáng)度模擬比賽練習(xí)，兼顧安全性與幼兒運(yùn)動興趣培養(yǎng)。

金湖縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)

該校堅持“學(xué)訓(xùn)結(jié)合”，將蹦床訓(xùn)練有機(jī)融入日常，采用分時段訓(xùn)練方法克服學(xué)校場地不足。訓(xùn)練中，邀請專業(yè)老師指導(dǎo)與本校老師的強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合，保障學(xué)生文化學(xué)習(xí)與運(yùn)動技能雙線成長，終使小將們賽出水平，為校爭光。

金湖縣育才小學(xué)

該校蹦床訓(xùn)練實(shí)施策略：平時訓(xùn)練按U9、U12分級實(shí)施，U9組以趣味訓(xùn)練筑牢基礎(chǔ)，U12組拆解難度動作強(qiáng)化技能。備賽明確“穩(wěn)基礎(chǔ)”“攻難度”目標(biāo)，分三階段制定沖刺計劃，聚焦團(tuán)體同步性，創(chuàng)編藝術(shù)性，通過多形式練習(xí)摳改動作細(xì)節(jié)，合理分配訓(xùn)練時長，高效備戰(zhàn)斬獲佳績。

金湖縣吳運(yùn)鐸實(shí)驗(yàn)小學(xué)

該校以“趣味訓(xùn)練+科學(xué)提升”為核心，針對小學(xué)生身心特點(diǎn)設(shè)計訓(xùn)練方案：開展基礎(chǔ)彈跳、平衡控制等專項(xiàng)練習(xí)，搭配趣味音樂提升參與度；開設(shè)蹦床興趣社團(tuán)，激發(fā)參與熱情；建立幫扶機(jī)制，讓高年級學(xué)生帶動低年級學(xué)生共同進(jìn)步，提升蹦床技能，憑借團(tuán)隊(duì)合力與穩(wěn)定心態(tài)在比賽中斬獲佳績。

金湖縣濱湖小學(xué)

該校蹦床隊(duì)追求形體美，注重藝術(shù)觀賞性。訓(xùn)練中，師生們對動作要求做到細(xì)致、準(zhǔn)確。比賽中，無失誤完成所有動作。

來源丨縣教體局