常常有家長(zhǎng)問(wèn)：

孩子這么叛逆和厭學(xué)，要怎么辦啊！

很少有家長(zhǎng)問(wèn)：

孩子這么叛逆和厭學(xué)，有哪些方面是家長(zhǎng)造成的原因？

當(dāng)家長(zhǎng)有自己的教育可能有問(wèn)題時(shí)，認(rèn)知和思維就發(fā)生了新的變化。

遺憾的是，很多家長(zhǎng)并不覺(jué)得自己有什么問(wèn)題，只是覺(jué)得孩子有問(wèn)題，而自己需要的是找一個(gè)方法，找一個(gè)話術(shù)，然后說(shuō)完，做完孩子就能糾正過(guò)來(lái)。

看到這樣控制型的家長(zhǎng)，把全部力氣都用來(lái)千方百計(jì)改變孩子，所有的心思都放在焦慮，著急以及試圖控制孩子上。

有時(shí)候，也會(huì)把我氣得吐血。說(shuō)了一遍又一遍，讓家長(zhǎng)把精力放在修復(fù)自己，提升自己的心理能量，不要總是密不透風(fēng)的關(guān)注著孩子。

家長(zhǎng)好像什么道理都懂，說(shuō)得頭頭是道，追求著高大上的理念，不斷的學(xué)習(xí)，修心和自我感動(dòng)式的卷自己。

可是，懂了幾籮筐的道理，一到孩子身上，一見(jiàn)著孩子的面。

只要孩子說(shuō)一句負(fù)面的話，只要孩子稍微不開(kāi)心，只要孩子一點(diǎn)行為不符合家長(zhǎng)的預(yù)期。

家長(zhǎng)的那個(gè)焦慮，就像飛流直下三千的瀑布一樣，傾瀉而出。

此時(shí)的家長(zhǎng)一門心思就是怎么讓孩子開(kāi)心？怎么讓孩子不說(shuō)負(fù)面的話？說(shuō)些什么能讓孩子積極樂(lè)觀？做些什么，能讓孩子擺正自己的位置，不再任性。

要么是陷入自己的情緒中，無(wú)盡地懷念那個(gè)過(guò)去的乖孩子，過(guò)去懂事又上進(jìn)的優(yōu)秀娃。

一個(gè)勁地埋怨，后悔，跟伴侶之間相互推諉和甩鍋。都是對(duì)方的錯(cuò)，才導(dǎo)致了孩子現(xiàn)在的叛逆與厭學(xué)。

相互推諉，秋后算賬有用嗎？

一個(gè)巴掌拍不響，孩子之所以厭學(xué)和叛逆，既有媽媽的責(zé)任，也有爸爸的責(zé)任，這是合力沒(méi)成，反而相互起了反作用。

叛逆和厭學(xué)的青春期孩子的底層成因，出奇的相似：

一個(gè)愛(ài)嘮叨，什么都管，要求很高，又很高控和過(guò)于勤快的媽媽。

一個(gè)事不關(guān)己，高高掛起的爸爸，要么完全不管，要么簡(jiǎn)單粗暴的管。

孩子在冰火兩重天的家庭教育中，會(huì)出現(xiàn)既任性又自我要求高，既無(wú)法獨(dú)立又想掙脫家長(zhǎng)的控制。

太容易培養(yǎng)出既要又要還要的青春期孩子了。

吃不了現(xiàn)實(shí)的苦，也無(wú)法接納普通的自己，對(duì)媽媽很依賴，但又抗拒，試圖掙脫，又無(wú)法切隔。

因?yàn)椋@些孩子習(xí)慣了媽媽的照顧與包辦，適應(yīng)了媽寶的生活節(jié)奏。

沒(méi)有什么責(zé)任意識(shí)，也沒(méi)有什么能吃苦的韌性，要求還多，還任性。

一言不合，就威脅，恐嚇，發(fā)脾氣，搗蛋，來(lái)威脅家長(zhǎng)，尤其是媽媽妥協(xié)。

媽媽看似很厲害，嘴巴不饒人，話放得狠，事卻做得軟，像紙老虎一樣。

爸爸呢，基本不管事，或者管事的時(shí)候，也只會(huì)息事寧人，要么直接放水，要么完全禁止，用強(qiáng)硬對(duì)抗強(qiáng)硬。

結(jié)果就出現(xiàn)了一個(gè)很有意思的三角模式：

孩子拿捏媽媽，爸爸看不下去，出手強(qiáng)硬干預(yù)，直接變成了翻車現(xiàn)場(chǎng)，爸爸也無(wú)可奈何，直接逃走，把爛攤子甩給媽媽。媽媽各種埋怨，指責(zé)爸爸，原本是父母一致管娃，結(jié)果變成了三角模式的各自為戰(zhàn)，相互攻擊。

每個(gè)人都很委屈，每個(gè)人都很內(nèi)耗，每個(gè)人都在唉聲嘆氣。

有一個(gè)很重要的問(wèn)題是：

父母原本是要合力的，變成了相互攻擊和埋怨。

情緒只要崩掉，想解決問(wèn)題是想多了。父母此時(shí)不成為新的問(wèn)題，就不錯(cuò)了。

還怎么去幫孩子托舉，為孩子賦能呢？

有這樣一句話：

孩子的叛逆與厭學(xué)是替家庭在生病。

這是有一定道理的，投射出來(lái)的是父母之間也有問(wèn)題，父母各自也有各自的問(wèn)題。

本著誰(shuí)的問(wèn)題，誰(shuí)負(fù)責(zé)，但不要企圖改變?nèi)魏稳?。無(wú)論是爸爸改變媽媽，還是媽媽改變孩子，還是媽媽試圖改變爸爸，都沒(méi)有任何可能性。

徒勞無(wú)功。每個(gè)人能改變的只有自己，只有先穩(wěn)住自己，才有下一步的柳暗花明。

如果父母做不到，那是父母自身要修煉和努力的方向，做到的越晚，孩子就耽誤的時(shí)間越長(zhǎng)。

這是為人父母各自的修行，同時(shí)也是孩子在叛逆與厭學(xué)路上，需要經(jīng)歷與自我迭代的必經(jīng)之路，這是各自的成長(zhǎng)之路。