一個(gè)老師的教學(xué)水平怎么樣，看頭銜看名譽(yù)不一定靠譜，只有他的學(xué)生最清楚。

然而，如果這個(gè)老師從來(lái)不走進(jìn)課堂，那他就可以隱身在“樂(lè)隊(duì)”中，成為那個(gè)“吹竽”的人。

當(dāng)江蘇科技大學(xué)“首席科學(xué)家”郭偉被警方帶走時(shí)，他辦公桌上還擺著印有“國(guó)家A類(lèi)創(chuàng)新人才”的獎(jiǎng)杯。這份光鮮榮譽(yù)，授予的卻是一個(gè)僅高中畢業(yè)的騙子……

近日，“郭教授”學(xué)歷造假的事情被扒，學(xué)術(shù)界一片嘩然，高校的老師學(xué)生們目瞪口呆，網(wǎng)友們紛紛發(fā)出感慨：世界就是個(gè)巨大的草臺(tái)班子。

對(duì)郭偉學(xué)術(shù)水平提出質(zhì)疑的，正是他帶的第一個(gè)博士生林楚。她2024年9月入學(xué)，本以為拜入“海歸博士”門(mén)下能深耕科研，學(xué)到更精深的知識(shí)，沒(méi)想到剛過(guò)一個(gè)月就察覺(jué)不對(duì)勁。

“郭教授從不上課，也沒(méi)進(jìn)過(guò)實(shí)驗(yàn)室，每天最常做的事情就是炫耀自己的榮譽(yù)和頭銜，炫耀他的師兄師弟拿了什么獎(jiǎng)，炫耀跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)有多熟?！?/p>

林楚的回憶里，這位博士生導(dǎo)師完全沒(méi)有一個(gè)文化人該有的謙虛內(nèi)斂，也看不出一個(gè)科研專(zhuān)家應(yīng)有的學(xué)術(shù)氣息。身上那股“氣質(zhì)”，反而倒像是個(gè)搞傳銷(xiāo)的，或者像網(wǎng)上看到的“成功學(xué)大師”……

讓林楚印象最深刻的是一次“學(xué)術(shù)交流”：兩人聊起電動(dòng)自行車(chē)，作為材料科學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家，本該剖析電池功率、材料強(qiáng)度的郭偉，對(duì)這些只字不談，卻滔滔不絕地評(píng)論車(chē)身顏色、外觀設(shè)計(jì)等。

這種浮于表面的認(rèn)知，讓林楚第一次懷疑：“這到底是博導(dǎo)還是推銷(xiāo)員？”

相處一段時(shí)間之后，林楚感覺(jué)跟著這位博士生導(dǎo)師貌似學(xué)不到什么東西。不僅如此，她的“科研學(xué)習(xí)生活”還淪為了“雜役工”，幫郭教授取快遞、打掃衛(wèi)生、做PPT……

干的最多的事情，居然是幫他整理各種報(bào)銷(xiāo)單。而且林同學(xué)還發(fā)現(xiàn)，郭老師一些私人的事情，也要巧立個(gè)名目讓學(xué)校報(bào)銷(xiāo)，比如自費(fèi)找出版社出本書(shū)，也要打上科研的名義讓公家買(mǎi)單。

更離譜的是招生要求，郭偉讓林楚撰寫(xiě)招生簡(jiǎn)介時(shí)，最后特地要求加上“女生優(yōu)先”這一條。不知道郭老師是覺(jué)得女生好騙，還是有其他什么目的。只是這條加上之后，更沒(méi)有人選他做導(dǎo)師了，男生被排除在外，女生不敢報(bào)。

2025年3月，在半年啥也沒(méi)學(xué)到、只當(dāng)“免費(fèi)保姆”后，林楚果斷止損，選擇退學(xué)。顧慮到郭偉在學(xué)校的“地位”，林楚最終沉默離開(kāi)，直到其他學(xué)生發(fā)現(xiàn)破綻并舉報(bào)，這場(chǎng)鬧劇才落幕。

郭偉宣稱(chēng)自己是“1994年陜西高考狀元”，但經(jīng)查狀元另有其人。他還自稱(chēng)是日本九州大學(xué)博士學(xué)歷，經(jīng)驗(yàn)證純屬虛構(gòu)。另外，他所謂的170余篇SCI論文，也是假的，連“俄羅斯工程院外籍院士”都是花錢(qián)買(mǎi)的虛名。

看得出來(lái)，郭偉就是個(gè)徹徹底底的騙子，一個(gè)學(xué)術(shù)蛀蟲(chóng)。然而讓人難以理解的是，學(xué)校當(dāng)初引進(jìn)他時(shí)，就沒(méi)有核查一下他的履歷嗎？畢竟這些都是可以通過(guò)公開(kāi)渠道驗(yàn)證的信息??？

面對(duì)輿論，學(xué)校最初僅承認(rèn)“學(xué)術(shù)不端”，否認(rèn)“被騙”，直到證據(jù)確鑿才解聘報(bào)案，說(shuō)學(xué)校也是受害者。另外，學(xué)校聲稱(chēng)郭偉的科研經(jīng)費(fèi)是分階段發(fā)放，并沒(méi)有被全部卷走。

然而，300萬(wàn)安家費(fèi)已到賬，140萬(wàn)的年薪領(lǐng)了兩年，被耽誤學(xué)業(yè)的學(xué)生又該如何補(bǔ)償？林楚轉(zhuǎn)校后耽誤的一年青春，學(xué)習(xí)計(jì)劃被完全打亂，再加上另外四位被迫更換導(dǎo)師的碩博生，這些損失無(wú)法用金錢(qián)衡量。

郭偉的落網(wǎng)雖解氣，但更該追問(wèn)：為何一個(gè)高中文憑的騙子能突破高校層層審核？一個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)校為什么發(fā)現(xiàn)不了？

如今郭偉已被逮捕，等待他的是法律制裁。但這場(chǎng)騙局撕開(kāi)的高校引才漏洞，更需警惕。引進(jìn)人才不應(yīng)該“買(mǎi)頭銜撐門(mén)面”，而應(yīng)該能力為先，嚴(yán)格把關(guān)。

唯有把好審核關(guān)，才能讓有真才實(shí)學(xué)的人做出貢獻(xiàn)，才能讓知識(shí)惠及社會(huì)，讓學(xué)生學(xué)到東西。

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