不久前，重慶市人力資源和社會(huì)保障局與重慶市教育委員會(huì)共同發(fā)布了表彰教育強(qiáng)市建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定文件。云陽(yáng)縣第二初級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“云陽(yáng)初二中”）獲得教育強(qiáng)市建設(shè)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。

　　“塑德鑄魂、育人筑夢(mèng)”，這是云陽(yáng)初二中教育人的孜孜追求。作為一所承載著縣域初中教育使命的學(xué)校，云陽(yáng)初二中積極踐行立德樹人根本任務(wù)，以“讓每一種個(gè)性幸福生長(zhǎng)”的“生長(zhǎng)教育”理念為引領(lǐng)，打造立行、立能、立志“三立”教育，賦能學(xué)子未來(lái)成長(zhǎng)。

　　“立行是根基，立能是核心，立志是目標(biāo)。”學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣、學(xué)有真本領(lǐng)、昂揚(yáng)青春志，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興大任、肩負(fù)時(shí)代使命的新人。

　　立行固本，涵養(yǎng)品性之基。學(xué)校著力于行為習(xí)慣養(yǎng)成、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)與感恩教育。針對(duì)七年級(jí)這一行為習(xí)慣與道德認(rèn)知的關(guān)鍵塑造期，通過(guò)“文明標(biāo)兵”評(píng)選、主題班會(huì)等，將禮儀規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行；依托志愿服務(wù)、“家書寄情”等活動(dòng)，培育懂感恩、負(fù)責(zé)任、守紀(jì)律的健全人格。

　　立能強(qiáng)核，筑牢成長(zhǎng)之翼。學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)“身心雙健”工程，旨在幫助學(xué)生強(qiáng)健體魄、健全心理、樹立正向價(jià)值觀。實(shí)施分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大提升。開設(shè)了巴烏、藍(lán)染、拳擊等特色課程，助力特色發(fā)展。尤其是面對(duì)八年級(jí)學(xué)生特有的青春期迷茫與自我意識(shí)覺(jué)醒，學(xué)校一方面開展挫折教育、價(jià)值觀教育，涵養(yǎng)心靈，一方面開設(shè)豐富的課后體育選項(xiàng)課（籃球、羽毛球、拳擊等），強(qiáng)健體能，為成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　立志鑄魂，照亮未來(lái)之路。學(xué)校聚焦于勵(lì)志教育與生涯規(guī)劃，助力學(xué)生明晰理想、激發(fā)動(dòng)力、鎖定方向。例如針對(duì)九年級(jí)沖刺中考與未來(lái)規(guī)劃的雙重任務(wù)，通過(guò)“我的理想與祖國(guó)同行”演講、課堂教學(xué)模式優(yōu)化等，強(qiáng)化學(xué)業(yè)內(nèi)驅(qū)力，將個(gè)人前程融入國(guó)家發(fā)展。同時(shí)開展職業(yè)體驗(yàn)等系列活動(dòng)，為學(xué)生的終身發(fā)展蓄力賦能。

　　“三立”教育的有效實(shí)踐，為學(xué)生奠定了幸福人生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　巴烏社團(tuán)連續(xù)兩年獲市級(jí)器樂(lè)進(jìn)課堂一等獎(jiǎng)；校園集體舞多次獲得重慶市比賽一等獎(jiǎng)；陽(yáng)光大課間操獲重慶市大課間操比賽二等獎(jiǎng)；學(xué)校拳擊隊(duì)參加國(guó)家、市級(jí)拳擊比賽斬獲國(guó)家、市級(jí)獎(jiǎng)牌100余枚。學(xué)校連續(xù)8年重高上線率超過(guò)80%，連續(xù)6年獲云陽(yáng)縣教育質(zhì)量考核一等獎(jiǎng)。先后榮獲全國(guó)青少年籃球特色學(xué)校、全國(guó)禁毒教育示范學(xué)校，全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校、重慶市依法治校示范校等榮譽(yù)稱號(hào)60余項(xiàng)。

　　賀自祥 向利華 潘海洋