近日，中共陜西省委教育工作委員會(huì)正式公布第五批陜西高校黨建工作示范高校、標(biāo)桿院系、樣板支部培育創(chuàng)建名單，西安思源學(xué)院黨建工作再添新成果：城市建設(shè)學(xué)院黨委成功入選“標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位，文學(xué)院第二黨支部光榮躋身“樣板支部”培育創(chuàng)建行列。此次雙項(xiàng)入選，是省委教育工委對(duì)學(xué)校黨建工作質(zhì)量的權(quán)威認(rèn)可，更是學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、深化“黨建+”融合育人實(shí)踐的豐碩成果，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁紅色動(dòng)力。

作為一所始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的民辦高校，建校初期，在周延波校長(zhǎng)的積極推動(dòng)下，2002年，學(xué)校成立了臨時(shí)黨委；2003年，學(xué)校召開(kāi)了第一次黨員大會(huì)，成立了西安思源學(xué)院黨委；2007年陜西省委教育工委給思源學(xué)院派來(lái)專職黨委書記。西安思源學(xué)院黨委始終把黨建工作擺在辦學(xué)治校的突出位置，深刻把握新時(shí)代高校黨建工作要求，以“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃為抓手，將黨建工作與人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等中心工作深度融合，構(gòu)建起“思想鑄魂、組織筑基、融合賦能、品牌引領(lǐng)”的黨建工作體系。學(xué)校打造了一批政治功能強(qiáng)、支部班子強(qiáng)、黨員隊(duì)伍強(qiáng)、作用發(fā)揮強(qiáng)的先進(jìn)基層黨組織，形成了上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)的黨建工作新格局。此次城市建設(shè)學(xué)院黨委和文學(xué)院第二黨支部的成功入選，正是學(xué)校黨建工作全面進(jìn)步、全面過(guò)硬的生動(dòng)縮影。

標(biāo)桿引領(lǐng)

城市建設(shè)學(xué)院黨委以“123”體系激活發(fā)展新動(dòng)能

城市建設(shè)學(xué)院黨委開(kāi)展集中學(xué)習(xí)

自2016年10月成立以來(lái)，城市建設(shè)學(xué)院黨委堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”初心，以黨建雙創(chuàng)為抓手，緊扣“123”黨建育人體系、“三聯(lián)系”機(jī)制以及“五大工程+五大建設(shè)”深度融合，推動(dòng)黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。學(xué)院4個(gè)黨支部、146名黨員凝心聚力，連續(xù)獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀單位，院黨委多次獲“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)，在黨組織書記抓黨建工作述職評(píng)議考核中連續(xù)3年“優(yōu)秀”，3名教工黨員獲評(píng)“陜西高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。2022年城市建設(shè)學(xué)院就已躋身校級(jí)“標(biāo)桿院系培育單位”。

城市建設(shè)學(xué)院以“123”黨建育人體系為核心框架，錨定融合育人總方向。其中“一主線”貫穿始終，將黨的領(lǐng)導(dǎo)深度融入人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保辦學(xué)治校正確方向；“兩平臺(tái)”精準(zhǔn)發(fā)力，依托數(shù)字化建筑陜西省高校工程研究中心與再生水生產(chǎn)與利用勞動(dòng)教育實(shí)踐平臺(tái)，把科研項(xiàng)目、勞動(dòng)實(shí)踐與思政教育、綠色發(fā)展理念培育有機(jī)結(jié)合，升級(jí)理論與實(shí)踐雙育人載體；“三聯(lián)系”機(jī)制則讓育人力量直達(dá)一線，通過(guò)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)年級(jí)、教工黨員聯(lián)班級(jí)、學(xué)生黨員聯(lián)宿舍的分層對(duì)接模式，配套專項(xiàng)實(shí)施方案明確職責(zé)考核，形成全員參與、全程覆蓋的育人網(wǎng)絡(luò)。

城市建設(shè)學(xué)院黨員師生代表前往藍(lán)田特別黨支部學(xué)習(xí)

在“三聯(lián)系”機(jī)制落地過(guò)程中，城市建設(shè)學(xué)院構(gòu)建起“年級(jí)-班級(jí)-宿舍”立體化育人格局，實(shí)現(xiàn)黨建與學(xué)生成長(zhǎng)同頻共振。院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子每月開(kāi)展集中調(diào)研，黨政密切協(xié)作凝聚工作合力，每學(xué)期深入年級(jí)開(kāi)展理論宣講和發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，精準(zhǔn)回應(yīng)師生訴求；教工黨員立足教學(xué)主陣地，深度參與班級(jí)管理，牽頭組建學(xué)業(yè)幫扶小組，同時(shí)系統(tǒng)挖掘課程思政元素，將價(jià)值引領(lǐng)融入課堂教學(xué)；學(xué)生黨員下沉宿舍一線，建立聯(lián)系臺(tái)賬，每月定期走訪交流，傳遞黨的聲音、協(xié)助加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、及時(shí)解決生活困難，讓育人工作更具溫度與實(shí)效。

為夯實(shí)黨建根基，城市建設(shè)學(xué)院以“五大工程”與“五大建設(shè)”為雙驅(qū)動(dòng)，全面確�！拔鍌�(gè)到位”。通過(guò)強(qiáng)基固本工程健全黨委運(yùn)行機(jī)制，思想引領(lǐng)工程搭建“線上+線下”學(xué)習(xí)平臺(tái)，質(zhì)量提升工程深化校企協(xié)同共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，凝心聚力工程優(yōu)選配強(qiáng)“雙帶頭人”支部書記，品牌建設(shè)工程打造再生水科普等特色項(xiàng)目；“五大建設(shè)”多維發(fā)力筑牢組織基礎(chǔ)，從班子建設(shè)、政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)協(xié)同推進(jìn)，建立意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則，定期研判師生思想動(dòng)態(tài)。系列舉措環(huán)環(huán)相扣、落地見(jiàn)效，最終實(shí)現(xiàn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)行機(jī)制到位、政治把關(guān)作用到位、思想政治工作到位、基層組織制度執(zhí)行到位、黨建工作與中心工作融合到位的“五個(gè)到位”建設(shè)目標(biāo)。

樣板示范

文學(xué)院第二黨支部以“黨建+非遺”打造文化育人品牌

文學(xué)院第二黨支部合照

與城市建設(shè)學(xué)院黨委的硬核實(shí)力相呼應(yīng)，文學(xué)院第二黨支部憑借跨學(xué)科特色與文化育人創(chuàng)新實(shí)踐，成為基層支部建設(shè)的典范。這支由漢語(yǔ)言文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、廣告學(xué)等多專業(yè)師生組成的隊(duì)伍，3名教師黨員引領(lǐng)學(xué)生黨員形成合力，立足白鹿原深厚文化底蘊(yùn)，打造“黨建+非遺”特色品牌，構(gòu)建起“一核心、雙驅(qū)動(dòng)、三融合、四賦能”的黨建工作模式，為基層支部建設(shè)提供了可復(fù)制的鮮活經(jīng)驗(yàn)。

文學(xué)院第二黨支部開(kāi)展“黨建+非遺”黨日活動(dòng)

以文化傳承、立德鑄魂為核心，以“黨建+非遺”實(shí)踐創(chuàng)新與“微黨課”理論傳播為雙驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)黨建與白鹿原文化傳承深度融合，賦能黨建與文化事業(yè)發(fā)展。這一清晰的建設(shè)思路，讓文學(xué)院第二黨支部在眾多申報(bào)單位中脫穎而出。支部深知，基層黨建既要筑牢理論根基，更要找準(zhǔn)與專業(yè)特色的結(jié)合點(diǎn)，而白鹿原地區(qū)豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，正是黨建與育人融合的天然載體。

在理論武裝方面，支部創(chuàng)新開(kāi)展“微黨課”傳播活動(dòng)，將黨的創(chuàng)新理論與文化傳承案例相結(jié)合，通過(guò)短視頻、情景演繹等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓理論學(xué)習(xí)入腦入心。黨員學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)優(yōu)勢(shì)，制作系列非遺主題微黨課，既傳播了黨的聲音，又推廣了傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)了理論傳播與專業(yè)實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一。

在實(shí)踐創(chuàng)新方面，支部組織黨員師生深入白鹿原周邊村鎮(zhèn)，調(diào)研關(guān)中刺繡、老腔、皮影等非遺項(xiàng)目，整理口述資料，拍攝紀(jì)錄短片；邀請(qǐng)非遺傳承人進(jìn)校園開(kāi)展講座，指導(dǎo)學(xué)生將非遺元素融入廣告設(shè)計(jì)、文創(chuàng)開(kāi)發(fā)等專業(yè)實(shí)踐；讓黨建工作在文化傳承中落地生根，形成“黨建引領(lǐng)文化發(fā)展，文化反哺黨建提升”的良性循環(huán)。

文學(xué)院第二黨支部開(kāi)展延安精神學(xué)習(xí)黨日活動(dòng)

支部始終以“七個(gè)有力”為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善黨員積分管理體系，強(qiáng)化黨員先鋒模范作用。在支部引領(lǐng)下，跨專業(yè)黨員團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成多項(xiàng)文化傳承課題，學(xué)生黨員在非遺保護(hù)與傳播實(shí)踐中錘煉黨性、增長(zhǎng)才干，專業(yè)能力與思想覺(jué)悟同步提升，為學(xué)院“固本升碩”戰(zhàn)略目標(biāo)注入了基層活力。

兩項(xiàng)省級(jí)黨建“雙創(chuàng)”培育創(chuàng)建資格的獲得，既是榮譽(yù)更是責(zé)任，既是激勵(lì)更是鞭策。西安思源學(xué)院將以此為契機(jī)，按照省委教育工委“標(biāo)桿院系著重強(qiáng)化政治功能和組織功能、樣板支部著重創(chuàng)新工作方法”的建設(shè)要求，為城市建設(shè)學(xué)院黨委和文學(xué)院第二黨支部量身定制培育方案，提供全方位支持保障，推動(dòng)其在建設(shè)期內(nèi)形成可推廣的黨建工作法和典型案例。

下一步，學(xué)校將以點(diǎn)帶面，發(fā)揮兩個(gè)培育創(chuàng)建單位的輻射帶動(dòng)作用，在全校范圍內(nèi)推廣其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步夯實(shí)基層黨組織政治功能和組織功能。同時(shí)，持續(xù)推進(jìn)黨建工作與教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)的深度融合，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。