11月8日，2025世界大學(xué)校長(zhǎng)論壇在杭州國(guó)際博覽中心舉辦。復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士、復(fù)旦發(fā)展研究院院長(zhǎng)金力發(fā)表主旨報(bào)告，深入解析人工智能對(duì)科學(xué)研究的顛覆性影響，提出AI已從科學(xué)工具演進(jìn)為“科學(xué)新范式”，并從五大維度闡釋其引發(fā)的系統(tǒng)性變革，分享復(fù)旦大學(xué)應(yīng)對(duì)范式轉(zhuǎn)型的實(shí)踐路徑。

金力在報(bào)告中指出，人工智能驅(qū)動(dòng)的科學(xué)研究不僅是第五范式，更是對(duì)實(shí)驗(yàn)、理論、計(jì)算、數(shù)據(jù)這四個(gè)范式整合與超越，形成了一個(gè)完整的閉環(huán)。AI對(duì)于科學(xué)范式的變革，正在重塑高效的科研方式，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的邏輯，以及全球科學(xué)合作的新格局。具體體現(xiàn)在以下五個(gè)維度的轉(zhuǎn)變：

從“顯微鏡”到“望遠(yuǎn)鏡”：AI打破傳統(tǒng)科研的單點(diǎn)聚焦局限，實(shí)現(xiàn)全局化探索。過(guò)去需數(shù)年解析的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，如今AI工具十幾分鐘即可預(yù)測(cè)，相關(guān)系統(tǒng)已覆蓋全球2.14億個(gè)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu);復(fù)旦郁金開(kāi)教授團(tuán)隊(duì)借助大模型，從百萬(wàn)級(jí)基因組數(shù)據(jù)庫(kù)中篩選出阻止神經(jīng)元病變的關(guān)鍵靶點(diǎn)，突破人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)偏見(jiàn)的限制。

從“理解自然”到“設(shè)計(jì)自然”：AI不僅能解讀自然密碼，更能從零開(kāi)始創(chuàng)造。相關(guān)技術(shù)已生成非自然進(jìn)化譜系的活性噬菌體系列，部分可形成自我復(fù)制的生命體，意味著人類(lèi)正從“自然的學(xué)徒”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧慕ㄖ煛薄?/p>

從“閱讀實(shí)踐”到“小時(shí)級(jí)迭代”，實(shí)現(xiàn)自主閉環(huán)：復(fù)旦和上海科學(xué)智能研究院共同開(kāi)發(fā)的新合題制科學(xué)智能平臺(tái)，目前已匯聚了12個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，吸引了120多個(gè)實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)入駐。但更重要的突破在于閉環(huán)的實(shí)現(xiàn)，在如何跨尺度深度表型測(cè)量平臺(tái)，能夠測(cè)量23類(lèi)，2.4萬(wàn)個(gè)宏觀和微觀的表型，在平臺(tái)上研究者可以設(shè)定目標(biāo)，系統(tǒng)自己迭代優(yōu)化，直到找到最優(yōu)解。

“創(chuàng)新生態(tài)”的重構(gòu)：傳統(tǒng) “基礎(chǔ)研究—技術(shù)開(kāi)發(fā)—市場(chǎng)推廣”的線性鏈條被打破，三者并行交織、快速迭代。這也意味著大學(xué)在重新思考在創(chuàng)新生態(tài)中的定位，大學(xué)不能只是知識(shí)的生產(chǎn)者，應(yīng)該成為生態(tài)的樞紐，共同推動(dòng)科學(xué)與技術(shù)的融合創(chuàng)新。

從“封閉”到“開(kāi)放”：打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，構(gòu)建跨領(lǐng)域協(xié)作平臺(tái)。復(fù)旦設(shè)立六個(gè)創(chuàng)新學(xué)院，將傳統(tǒng)“學(xué)科花園”轉(zhuǎn)變?yōu)榭缃纭皡f(xié)作集市”，推動(dòng)AI專(zhuān)家、領(lǐng)域科學(xué)家、工程師與產(chǎn)業(yè)人才圍繞真實(shí)問(wèn)題快速組隊(duì)攻關(guān)。學(xué)校還發(fā)起開(kāi)放科學(xué)全球合作倡議，推動(dòng)全球人工智能創(chuàng)新治理中心建設(shè)，以開(kāi)放姿態(tài)鏈接全球創(chuàng)新資源。在AI時(shí)代，封閉意味著落后，開(kāi)放才能帶來(lái)加速。

金力介紹，面對(duì)科學(xué)范式的深刻變革，復(fù)旦大學(xué)正構(gòu)建 “教育—科研—實(shí)踐”一體化的創(chuàng)新培養(yǎng)體系，主動(dòng)適配時(shí)代需求。在教育層面，實(shí)現(xiàn)AI課程全覆蓋所有學(xué)生、AI+教育覆蓋所有一級(jí)學(xué)科、AI素養(yǎng)要求覆蓋所有專(zhuān)業(yè)，夯實(shí)學(xué)生跨領(lǐng)域基礎(chǔ)能力。在科研層面，建設(shè)國(guó)內(nèi)高校最大的云上科技智算平臺(tái)，連續(xù)三年舉辦全球極具影響力的世界科學(xué)智能大賽，為科研創(chuàng)新提供技術(shù)支撐。在實(shí)踐層面，通過(guò)校企需求對(duì)接平臺(tái)、校地合作平臺(tái)及聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的擴(kuò)展，完善AI產(chǎn)教融合生態(tài)。

金力強(qiáng)調(diào)，AI時(shí)代的人才呈現(xiàn)極度年輕化、學(xué)科交叉強(qiáng)化、行業(yè)巨頭崛起等特征，大學(xué)需加速人才培養(yǎng)體系變革。他呼吁全球高校攜手共建開(kāi)放、協(xié)作、包容的創(chuàng)新生態(tài)，共同培育引領(lǐng)未來(lái)的“干細(xì)胞人才”，讓科學(xué)在人工智能時(shí)代迸發(fā)新的光芒。

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