武大梅園食堂門(mén)口，我寫(xiě)毛筆字捐貧困生，55000沒(méi)人買(mǎi)但送字要掃碼?？祻?qiáng)捂汗大學(xué)

工作日的武漢大學(xué)梅園食堂門(mén)口，風(fēng)跟趕早八的學(xué)生似的，一陣一陣往人衣領(lǐng)里鉆。我裹了

件薄外套，鋪開(kāi)宣紙，蘸飽墨汁，毛筆往紙上一落，“康強(qiáng)捂汗大學(xué)”幾個(gè)大字便有了雛形——?jiǎng)e誤會(huì)，不是學(xué)校名字，是我寫(xiě)毛筆字時(shí)的狀態(tài)：寫(xiě)得投入就渾身發(fā)熱，冷風(fēng)吹著也冒汗，堪稱(chēng)“沉浸式捂汗練字法”。

這是我在廣州工作之余，特意跑來(lái)武漢“蹭”食堂門(mén)口的寶地。為啥選這兒？一來(lái)食堂飄來(lái)的飯菜香能提神，寫(xiě)?zhàn)I了轉(zhuǎn)身就能打份熱干面；二來(lái)門(mén)口人來(lái)人往，有學(xué)生、有教職工，偶爾有人駐足看兩眼，比在空無(wú)一人的房間里寫(xiě)有意思多了。風(fēng)大？冷點(diǎn)？沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)字的時(shí)候心里熱乎，這點(diǎn)風(fēng)剛好能吹走浮躁，讓筆墨更穩(wěn)些。

我寫(xiě)的帖子，起初5000塊，后來(lái)漲到55000——?jiǎng)e慌，不是5萬(wàn)5，是55000“服務(wù)積分”，或者說(shuō)“精神共鳴費(fèi)”。當(dāng)然，沒(méi)人買(mǎi)。偶爾有人湊過(guò)來(lái)問(wèn)價(jià)，一聽(tīng)“55000”，要么笑著擺擺手，要么扭頭就走，嘴里還念叨著“這字是金子做的？”我也不氣餒，本來(lái)也沒(méi)指望靠賣(mài)字發(fā)財(cái)，就是圖個(gè)樂(lè)子，順便想做點(diǎn)有意義的事。

那天寫(xiě)完一幅“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，看著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，突然冒出個(gè)念頭：與其讓這些字堆在角落里落灰，不如送給需要的人，還能給貧困生搭把手。于是我琢磨著，能不能找學(xué)校學(xué)工部對(duì)接一下，搞個(gè)小小的公益活動(dòng)？我寫(xiě)的毛筆字，免費(fèi)送，但有個(gè)小條件：掃碼捐點(diǎn)錢(qián)，多少隨意，一分一毛都算心意，這些錢(qián)全部交給學(xué)工部，用來(lái)幫助家庭困難的學(xué)生。

我甚至都想好了，要做個(gè)微信捐款二維碼牌子，擺在宣紙旁邊，上面寫(xiě)著“字免費(fèi)送，愛(ài)心隨意捐——助力貧困生，筆墨傳溫暖”。有人要是覺(jué)得字寫(xiě)得還行，又愿意獻(xiàn)份愛(ài)心，掃碼捐點(diǎn)錢(qián)，就能把字帶走；要是不想捐，就當(dāng)看個(gè)熱鬧，我也歡迎。

有人可能會(huì)問(wèn)：“免費(fèi)送還搞掃碼，是不是太矯情了？”其實(shí)不然。我寫(xiě)毛筆字，是傳承點(diǎn)傳統(tǒng)藝術(shù)，讓更多人看看老祖宗的筆墨魅力；而捐款助力貧困生，是想讓這份筆墨香多一份溫度。掃碼不是強(qiáng)制，是給愿意奉獻(xiàn)的人一個(gè)渠道，也讓收到幫助的學(xué)生知道，這份溫暖來(lái)自陌生人的善意，來(lái)自對(duì)知識(shí)的尊重，也來(lái)自對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)可。

周末的梅園食堂門(mén)口，風(fēng)還在吹，我手里的毛筆也沒(méi)停。寫(xiě)累了，就抬頭看看不遠(yuǎn)處打鬧的學(xué)生，聞聞食堂里飄來(lái)的飯菜香，心里格外踏實(shí)。至于那些沒(méi)人買(mǎi)的“55000”的帖子，就讓它們繼續(xù)躺在抽屜里吧，反正我現(xiàn)在的目標(biāo)很簡(jiǎn)單：多寫(xiě)幾幅好字，多湊點(diǎn)善款，讓傳統(tǒng)藝術(shù)不僅能“捂汗”，還能“暖心”。

陸兄要是能幫我弄個(gè)捐款二維碼牌子，那就再好不過(guò)了。到時(shí)候我把牌子一擺，來(lái)拿字的人掃碼捐點(diǎn)錢(qián)，既能帶走一幅毛筆字，又能為貧困生出份力，我寫(xiě)起字來(lái)，估計(jì)會(huì)更有勁兒，“捂汗”都能捂得更心甘情愿些。畢竟，筆墨有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)，能讓傳統(tǒng)藝術(shù)和善意撞個(gè)滿(mǎn)懷，這才是最有意義的“工作日練字”。