本公眾號(hào)為一線語(yǔ)文教師個(gè)人原創(chuàng)公眾號(hào)，所有文章均為個(gè)人獨(dú)立撰寫，歡迎點(diǎn)擊上方的“水寒說語(yǔ)文”關(guān)注。

2025年第九十五期（總第967期）

午間小憩，偶然一夢(mèng)，夢(mèng)中讀到一首詩(shī)，心靈大受震撼，幾乎激動(dòng)得渾身都要戰(zhàn)栗起來(lái)。于是抓緊拿起手機(jī)，拍了照片，分享給朋友。

迷迷糊糊醒來(lái)，記憶的碎片尚存，剛剛所發(fā)生的一切亦真亦幻，緩了半天神，才確認(rèn)剛剛不過是一場(chǎng)夢(mèng)而已。而夢(mèng)中讀到的那首震撼心靈的詩(shī)，一醒來(lái)之后，也幾乎全都想不起來(lái)了，只記得好像有一句是“乾坤天地一孤客”。

頭腦清醒之后琢磨一下，再次確認(rèn)剛剛的經(jīng)歷肯定是一場(chǎng)夢(mèng)?！扒ぬ斓匾还驴汀焙?jiǎn)直不能稱之為詩(shī)嘛，因?yàn)椤扒ぁ本褪恰疤斓亍?，“天地”就是“乾坤”，二者在一句?shī)中不該疊床架屋，重復(fù)出現(xiàn)。

那何以又會(huì)夢(mèng)到這樣的詩(shī)呢？可能是日有所思，夜有所夢(mèng)吧。搜羅一下我頭腦中的詩(shī)歌記憶儲(chǔ)備，想起詩(shī)圣杜甫的幾句詩(shī)來(lái)。

江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒?！督瓭h》 飄飄何所似，天地一沙鷗?！堵靡箷鴳选?/blockquote>

當(dāng)“乾坤”“天地”這樣宏大的宇宙意象，與“腐儒”“沙鷗” 這些渺小個(gè)體聯(lián)系在一起時(shí)，就形成了很強(qiáng)的情感張力，如果能夠再和自己的閱讀儲(chǔ)備以及生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，自然就可能形成某種強(qiáng)烈的共鳴。

或許這種共鳴正是夢(mèng)中之詩(shī)的源頭。雖然那夢(mèng)中之詩(shī)，簡(jiǎn)直不能稱其為詩(shī)，但其來(lái)有自，大約是最近一段時(shí)間，心有所感，心有所慮的結(jié)果吧。

不過，轉(zhuǎn)念一想，當(dāng)把時(shí)間和空間都拉開到無(wú)限大之后，人這一輩子，還有什么特別值得焦慮的事情嗎，還有什么過不去的坎兒?jiǎn)?？沒有！一個(gè)都沒有！套用一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)來(lái)說，那不就是“天空飄來(lái)五個(gè)字——那都不是事”嗎？只要盡心盡力去做就是了。至于結(jié)果，完全可以不必在意。

我的視頻號(hào)，持續(xù)更新中，歡迎關(guān)注。《古文觀止》的在線公益課已經(jīng)講到第六十一講，每一講都有直播回放。就在視頻號(hào)“水寒說語(yǔ)文”的“直播回放”這個(gè)欄目就可以看到。有興趣的朋友可以關(guān)注了公眾號(hào)、視頻號(hào)，來(lái)聽一聽。

歡迎關(guān)注我的新書《用減法教語(yǔ)文》，書中有很多能夠反映我的教育思想的鮮活課例。具體內(nèi)容可以點(diǎn)擊下面的文章鏈接：

之前還寫過另外一本書：《減法教育》，具體可以參見下面的文章鏈接：

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，如涉版權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除

歡迎分享，若公眾號(hào)轉(zhuǎn)載，請(qǐng)聯(lián)系授權(quán)