2025年11月13日，廣州教育公開(kāi)了一份通知《廣州市教育局關(guān)于明確民辦義務(wù)教育學(xué)校審批遺留問(wèn)題的通知（依申請(qǐng)公開(kāi)轉(zhuǎn)主動(dòng)公開(kāi)）》，通知內(nèi)容大致是在2021年11月底之前明確籌設(shè)的民辦義務(wù)教育學(xué)?？梢岳^續(xù)完成審批手續(xù)，后不得新增審批學(xué)校。

2025年招生現(xiàn)狀來(lái)看，民辦學(xué)校招生窘迫已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)，2024年廣州各類(lèi)民辦學(xué)校招生數(shù)理少于前一年37所，但學(xué)生數(shù)量依然不容樂(lè)觀。另一方面民辦高中雖然逆勢(shì)增長(zhǎng)，但招生缺遭遇滑鐵盧，有學(xué)校招生人數(shù)甚至是個(gè)位數(shù)。

一、民辦學(xué)校開(kāi)始退潮、數(shù)量與生源均下滑

廣州民辦學(xué)校正在經(jīng)歷前所未有的退潮，廣州各級(jí)各類(lèi)民辦教育在校生達(dá)道64萬(wàn)人，占全市的21%左右，但這個(gè)比前年減少了4.97萬(wàn)人。

初中學(xué)校大部分公辦學(xué)位不再緊缺，初部分很優(yōu)質(zhì)龍頭學(xué)校，公辦初中“狂飆”增加班額，對(duì)民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

二、多重 因素：人口變化、政策、經(jīng)濟(jì)壓力都教育都有影響

民辦學(xué)校招生數(shù)量下滑，主要有以下原因

1、學(xué)生人數(shù)減少，小學(xué)每年生源數(shù)量減少大概3萬(wàn)人左右，但是依然不至于出現(xiàn)學(xué)生荒的局面，也屬于一個(gè)正常學(xué)生值的范圍。

2、經(jīng)濟(jì)因素相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)考量一個(gè)家庭的教育投入，如果家庭在孩子教育上支出過(guò)高，家庭經(jīng)濟(jì)壓力過(guò)大，畢竟民辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)大多還是不低。試問(wèn)各學(xué)校招生期間有多少是因?yàn)橘M(fèi)用讓家長(zhǎng)望而卻步的。

三、民校之困：冰火兩重天

廣州民辦學(xué)校正在經(jīng)歷嚴(yán)重分化，呈現(xiàn)冰火兩重天的局面

一方面、普通學(xué)校招生困難重重，另一方面一些口碑、質(zhì)量好的學(xué)校依然備受青睞如：天省、廣州為明、源雅學(xué)校等，2025年也有史語(yǔ)所民辦普高正錄取率超過(guò)90%，意味著好的民辦學(xué)校依然受歡迎。

其次就是民辦學(xué)校的公費(fèi)班和非公費(fèi)班也是一個(gè)巨大的鴻溝，29所招收公費(fèi)辦的民辦高中絕大多數(shù)公費(fèi)和非公費(fèi)錄取分?jǐn)?shù)超過(guò)100分，最小分差44分，最大高達(dá)199分。

這些差別。不只是學(xué)校和學(xué)校之間，還存在學(xué)校內(nèi)部，所以對(duì)教學(xué)要求相對(duì)來(lái)說(shuō)較高，公費(fèi)生應(yīng)該如何培養(yǎng)，非公費(fèi)生又該怎么培養(yǎng)，其實(shí)對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)非公費(fèi)生支撐著公費(fèi)生，那教育是否應(yīng)該更加傾斜 ？

公費(fèi)班的學(xué)生基本上是賠本賺吆喝，但大家都還必須要有，這個(gè)原因大家都懂，所以家長(zhǎng)還是理性看待。

四、出路探索：民辦學(xué)校的未來(lái)發(fā)展方向

面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，每個(gè)學(xué)校必須探索出新的發(fā)展路徑，不要和學(xué)校之間搞惡意競(jìng)爭(zhēng)。

第一：民辦學(xué)校一定要有自己的特色定位，義務(wù)教育階段提供多元化、特色的個(gè)性服務(wù)，比如：天河的匯景新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，收費(fèi)不低，大家都招生困難，他們卻在逆勢(shì)增長(zhǎng)，就是學(xué)校服務(wù)鮮明，家長(zhǎng)認(rèn)可。

第二、提升教育質(zhì)量是根本，民辦學(xué)校既要聚焦質(zhì)量，又要提升教育體驗(yàn)，什么是教育體驗(yàn)？就比如一土教育的教學(xué)觀念和實(shí)際落地可以說(shuō)是很有特色，不用招生，家長(zhǎng)自己介紹學(xué)生，雖然網(wǎng)上現(xiàn)在對(duì)一土不是很友好，但實(shí)際上大家應(yīng)該去看看教育的本性。

第三、民辦高中多元化發(fā)展，一定要明晰教育動(dòng)向，不是今天開(kāi)設(shè)國(guó)際課程是風(fēng)向，就盲目開(kāi)設(shè)，廣州民辦學(xué)校高中爆雷的大家都知道，民辦高中需要?jiǎng)ψ咂h。

第四、定位好家長(zhǎng)群體，你的家長(zhǎng)是哪些人群，未來(lái)他們的孩子應(yīng)該怎么去培養(yǎng)，把這些落地。望子成龍、望女成鳳，這是家長(zhǎng)最內(nèi)心的想法。

優(yōu)質(zhì)的教育資源始終是稀缺的，即使生源下滑，優(yōu)質(zhì)從來(lái)不需要這種借口！

五、未來(lái)的路：規(guī)模邊質(zhì)量才是硬道理

人口變化、政策等多重因素未來(lái)民辦學(xué)校一定會(huì)減少，民辦教育從以前的重要力量慢慢編為“有益補(bǔ)充”所以投資者和校長(zhǎng)應(yīng)該明確自身的定位。

對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生而言，現(xiàn)在選擇民辦學(xué)校是更加理性的，不再是以前的盲目追求名校光環(huán)，希望各位民辦教育從業(yè)者努力變革，為迎接新的挑戰(zhàn)努力調(diào)整方向，把更優(yōu)質(zhì)的民辦教育呈現(xiàn)給廣州教育圈，這樣才能在未來(lái)的發(fā)展中有大家的一席之地。

教育格局在邊，無(wú)論是學(xué)校還是家長(zhǎng)，都要放下過(guò)往偏見(jiàn)和執(zhí)念，更加務(wù)實(shí)、理性的迎接教育的未來(lái)！

羅Sir的教育觀

一位教育行業(yè)十年老兵的心得

內(nèi)容來(lái)自：一百書(shū)院校內(nèi)班