北京章哥，房地產(chǎn)從業(yè)20年，通曉業(yè)內(nèi)門道，我不做所謂的“專家”，只用二十年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)幫大家答疑解惑。

請(qǐng)問，我們也是在發(fā)愁要不要買學(xué)區(qū)房。不買的理由，我們家是老北京，沒有雞娃的傳統(tǒng)，也感覺沒必要。再加上我們也確實(shí)不是多有錢，要買也只能換房，賣掉現(xiàn)在的300多萬，加上存款400萬吧，不想多貸款那也就買500來萬的，看了西城東城的都買不了什么合適的，還不是多牛的學(xué)區(qū)。

買的理由，是男孩兒，五歲了，非常聰明，認(rèn)字造句非常的快，尤其是數(shù)學(xué)至少達(dá)到三四年級(jí)水平。所以如果不給孩子一個(gè)好的環(huán)境的話感覺對(duì)不起孩子，也委屈他了，長(zhǎng)大了萬一耽誤了發(fā)展還埋怨我們呢。

章哥：

1、可憐天下父母心啊。那如果是真的天分高，我要建議就甭買了。因?yàn)?00萬無論在哪個(gè)學(xué)區(qū)都買不到宜居的，尤其是頂級(jí)學(xué)區(qū)，居住體驗(yàn)大概率還不如現(xiàn)在的呢。

因?yàn)?00萬學(xué)區(qū)房的平均溢價(jià)率都在30%左右，也就是只能買到350萬的居住體驗(yàn)。而頂級(jí)學(xué)區(qū)的動(dòng)輒40%甚至更高，那就只能買到居住體驗(yàn)300萬以下的了，肯定不如現(xiàn)在的房子舒服。

2、另外一點(diǎn)，如果能確定孩子的天分非常高，那甭說在北京市區(qū)的普校了，就是在遠(yuǎn)郊山區(qū)的村小都不會(huì)被耽誤，全校甚至全區(qū)教育部門能當(dāng)寶貝似的培養(yǎng)這孩子。

我講個(gè)外地的案例吧，我們工地上的工人夫婦，就是當(dāng)?shù)仄胀ù迕瘛５珎z人被特殊照顧，是縣里領(lǐng)導(dǎo)親自吩咐的“四保證”，保證工資，保證安全，保證輕松，保證時(shí)間充足。沒別的原因，就因?yàn)槿思覂鹤邮翘觳?，安撫好父母就等于支持了縣里的教育工作，學(xué)校和教育局都指望著孩子拿獎(jiǎng)+考清北呢。

北京不至于這么邪乎，但師資強(qiáng)啊，更加不會(huì)埋沒天才。只要孩子成績(jī)好，在普校的話必定有最牛老師來教，而且牛中的點(diǎn)招也會(huì)想辦法來掐尖兒。所以這種報(bào)恩娃用不著學(xué)區(qū)房，自有老天爺追著喂飯吃，父母只要注意點(diǎn)兒別把碗給打翻了就行。

3、但前提得是真的天分高啊，別是拔苗助長(zhǎng)的就沒什么意思了。常規(guī)建議是既然五歲了就做個(gè)智商測(cè)試，基本準(zhǔn)確，七歲之后的就肯定準(zhǔn)確了。找正規(guī)醫(yī)院就行，北京有的是，現(xiàn)在價(jià)格可能都千兒八百吧，看了結(jié)果之后就知道孩子的智商水平了。

僅供參考。

借這家長(zhǎng)的話題多說兩句，如果覺得自家孩子智商高，那最好做個(gè)測(cè)試，否則有可能只是欣喜幾年，然后就泯然眾人了。

我小時(shí)候就曾經(jīng)被當(dāng)作天才，但其實(shí)是假天才。當(dāng)年還沒有奧數(shù)，但是有應(yīng)用題競(jìng)賽，我三年級(jí)就已經(jīng)在全市獲過獎(jiǎng)了，做題思路有時(shí)候比老師都強(qiáng)。當(dāng)時(shí)學(xué)校就把我當(dāng)個(gè)寶貝疙瘩似的，凈是叫我天才的，我也飄飄然。

但當(dāng)年只有我媽不把我當(dāng)寶兒，因?yàn)樗菍W(xué)數(shù)學(xué)的，是北京最早的奧數(shù)推動(dòng)者之一。在她看來我根本沒有丁點(diǎn)兒的數(shù)學(xué)天分，只不過是因?yàn)樘崆敖佑|到了她提供的各種習(xí)題，見識(shí)過最基礎(chǔ)的解題思路而已。

果不其然，到五六年級(jí)我再參加競(jìng)賽就那么回事兒了，到初中只是在本校（區(qū)重點(diǎn)）還行，一到區(qū)里市里比賽就連P都不是了。提前學(xué)的那點(diǎn)玩意兒根本沒用，在智商碾壓面前不堪一擊。

很多家長(zhǎng)或老師之所以把某些孩子當(dāng)天才，其實(shí)本質(zhì)原因是“見的少”，少見多怪而已。畢竟這世上的天才很少，尋?？床灰?，偶爾露真容，只有到了清北校園才幾度聞，四大瘋?cè)嗽豪锊鹏[災(zāi)呢。

我高中有個(gè)女同學(xué)是數(shù)學(xué)天才，從來不聽講不寫作業(yè)的那種，被保送的北大數(shù)學(xué)系。或者這么說吧，如果孩子是靠參加高考上清北的，那至少是在數(shù)學(xué)上達(dá)不到天才的水平。

但以我女同學(xué)這數(shù)學(xué)天分，到了北大數(shù)學(xué)系據(jù)說也差點(diǎn)兒抑郁，被碾壓的感覺自己跟弱智似的。按她的說法，在北大數(shù)學(xué)系如果能感覺自己是個(gè)普通人，那已經(jīng)是非常幸福的事情了，大部分孩子都得不到這種心態(tài)，只有走到校外才能恢復(fù)天才的榮光。

另外語文這也得需要天分，但更不容易被看清，或者是更容易被家長(zhǎng)看錯(cuò)。都以為認(rèn)字早就是天分，未必，或許僅僅是記憶力強(qiáng)，但理解和應(yīng)用就未必怎樣了。

文章本天成，妙手偶得之。認(rèn)字理解之后，如果能把一件事物用準(zhǔn)確+簡(jiǎn)練+優(yōu)美的話描述出來，達(dá)到“信達(dá)雅”的程度，這或許才有點(diǎn)兒天分吧。

反正我做不到，小時(shí)候雖然也認(rèn)字讀書挺早，講故事編瞎話什么的也還行，但車轱轆話經(jīng)常跟破棉絮似的，啼哩吐嚕的倒騰不清楚。這種情況是孩子里的大多數(shù)，頂多算不笨，但算不上聰明，更別談什么天分了。

還多說一句，智商的級(jí)別是在不斷發(fā)展的，20年前的智商標(biāo)準(zhǔn)未必符合現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)。像我小時(shí)候會(huì)做進(jìn)水出水的應(yīng)用題就算聰明，但現(xiàn)在恨不得扔塊骨頭連哈士奇都能學(xué)會(huì)。

而且更重要的是，有些家長(zhǎng)用自己小時(shí)候的教學(xué)難度，來衡量現(xiàn)在的孩子，那得出的結(jié)論就未必準(zhǔn)確了。您小時(shí)候三四年級(jí)的水平，或許還不如現(xiàn)在二年級(jí)的呢。所以還是做正規(guī)的測(cè)試吧，相對(duì)更準(zhǔn)確，免的白歡喜+白折騰……

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