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2025深圳高中增值性評(píng)價(jià)排名前10學(xué)校出爐

一起來(lái)看詳細(xì)情況

或許，有很多家長(zhǎng)與考生還不明白，什么是“增值性評(píng)價(jià)”和“相對(duì)進(jìn)步率”？這樣的數(shù)據(jù)又有何意義？

先來(lái)說(shuō)說(shuō)“增值性評(píng)價(jià)”。

增值性評(píng)價(jià)是以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為核心的教育評(píng)價(jià)體系，通過(guò)追蹤學(xué)生在特定教育周期內(nèi)的進(jìn)步幅度來(lái)評(píng)估教育成效。該方法綜合考慮學(xué)生原有學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、家庭背景等因素，建立個(gè)體發(fā)展增長(zhǎng)模型，注重從"起點(diǎn)"到"終點(diǎn)"的進(jìn)步過(guò)程而非單純的橫向比較。其核心理念體現(xiàn)在尊重學(xué)生差異、關(guān)注教育全過(guò)程、強(qiáng)調(diào)教育公平三大維度。

每年，深圳市教科院會(huì)將高一入學(xué)的學(xué)生劃分一個(gè)分?jǐn)?shù)段，統(tǒng)計(jì)出每個(gè)分段的人數(shù)。高考后再次劃段進(jìn)行對(duì)比，如果高分段增加，低分段減少，就意味著進(jìn)步率提升。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一所學(xué)校增值性評(píng)價(jià)越高，那么意味著學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)成績(jī)提升多，實(shí)現(xiàn)“逆襲”的學(xué)生占比較大。這一數(shù)據(jù)對(duì)家長(zhǎng)與考生的高中擇校具有重要參考價(jià)值。

有意思的是，今年的公辦高中增值性評(píng)價(jià)前十榜中，深圳科學(xué)高中與其分校同時(shí)上榜。深圳科學(xué)高中龍崗分校以4.67%的相對(duì)進(jìn)步率沖至榜一，而在2023年，其相對(duì)進(jìn)步率僅是3.17%，位于榜單第七。時(shí)隔一年，深科龍崗就以顯著增速躍居榜首，展現(xiàn)出令人矚目的成長(zhǎng)速度。

作為深圳科學(xué)高中的分校，科高龍崗與科高本部（坂田校區(qū)）實(shí)現(xiàn)管理、教學(xué)、師資的一體化運(yùn)作。課程設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度、教材及學(xué)習(xí)資料均與本部保持一致，教師團(tuán)隊(duì)共享備課、作業(yè)布置和教學(xué)評(píng)價(jià)，確保教學(xué)質(zhì)量的均衡與同步提升。

學(xué)校積極探索有特色、有實(shí)效的育人模式，構(gòu)建了十二年全學(xué)段一體化德育目標(biāo)體系，建立了以自我領(lǐng)導(dǎo)為核心，以實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知、自我管理、自我歷練、自我教育自我成長(zhǎng)為目標(biāo)的自主德育實(shí)踐體系，編制了《深圳科學(xué)高中三年學(xué)生38項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)一覽表》。龍崗分校在各級(jí)各類(lèi)德育活動(dòng)中表現(xiàn)出彩，收獲贊譽(yù)無(wú)數(shù)。

2022年科高龍崗招收550個(gè)學(xué)生，在今年的高考中，學(xué)校雙一流以上院校錄取有100余人，占比1/5。其中985院校錄取25人，211院校錄取46人。

再來(lái)看看2022年—2025年增值性評(píng)價(jià)中相對(duì)進(jìn)步率排名前10的公辦學(xué)校匯總榜單。

可能有細(xì)心的朋友已經(jīng)注意到，匯總榜單里有3所學(xué)校連續(xù)4年上榜，分別是北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校、深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部、深圳科學(xué)高中。

在2023年與2024年，北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校連續(xù)兩年位居榜首，也是4年中唯一一所進(jìn)步率達(dá)到過(guò)5%以上的學(xué)校，足以見(jiàn)其“加工”實(shí)力強(qiáng)勁。學(xué)校自2023年邁入深圳“十大”高中行列之后，辦學(xué)成績(jī)連年攀升，2025年更是躋身“八大”。（教育大事此前報(bào)道：深圳第一！為什么是這所高中？）

北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校

對(duì)高中生的學(xué)習(xí)規(guī)劃，北師附一直秉持著“高一起步要規(guī)范，高二過(guò)程要精彩，高三結(jié)果要輝煌”的教育理念，并以此為指導(dǎo)對(duì)高中三年的教學(xué)進(jìn)行了全面規(guī)劃和周密安排。

除了按年級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，北師附還會(huì)根據(jù)學(xué)生學(xué)力水平劃分進(jìn)行科學(xué)教學(xué)，避免出現(xiàn)“有的學(xué)生吃不飽，有的學(xué)生吃不下”的情況。

在具體操作中，針對(duì)有實(shí)力沖擊清北復(fù)交的學(xué)生開(kāi)設(shè)系列課程：筑基-登峰-造極，營(yíng)造高位學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)課程。

對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)科較為突出的同學(xué)，則有專(zhuān)門(mén)的強(qiáng)基培訓(xùn)課程，讓他們?cè)趶?qiáng)基錄取途徑上獲得一些優(yōu)勢(shì)，絕不浪費(fèi)任何一個(gè)學(xué)生的能力。

高三階段，則針對(duì)臨界生開(kāi)設(shè)“躍龍門(mén)課程”，對(duì)各個(gè)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)，幫助在臨界線上下徘徊的學(xué)生越過(guò)線。

如此一來(lái)，才有了學(xué)生低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出的亮眼成績(jī)。

另外，從匯總榜單中可以發(fā)現(xiàn)，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部與深圳科學(xué)高中4年來(lái)的相對(duì)進(jìn)步率平均達(dá)3.5%以上，其“加工”實(shí)力也不容小覷。

深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部

2025年，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部600分率近90%，特控率（一本率）穩(wěn)定在99%以上，清北等頂尖高校錄取人數(shù)穩(wěn)定，C9高校錄取率超20%。

學(xué)校并沒(méi)有走尖端生培養(yǎng)體系，而是注重“中等生拔高”能力，通過(guò)分層教學(xué)、競(jìng)賽強(qiáng)基班等模式，幫助不同層次學(xué)生提升學(xué)業(yè)水平。

以競(jìng)賽強(qiáng)基班為例，該班主要招收對(duì)五大學(xué)科競(jìng)賽（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)）有濃厚興趣且具備一定基礎(chǔ)的學(xué)生，同時(shí)致力于為高校強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)后備人才。

通過(guò)系統(tǒng)化的競(jìng)賽課程和專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，在提升學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，兼顧高考和強(qiáng)基計(jì)劃的備考需求，幫助學(xué)生在學(xué)科特長(zhǎng)和綜合素養(yǎng)方面實(shí)現(xiàn)突破。近三年，學(xué)校有多名學(xué)生在五大學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，獲得頂尖高校直接推薦機(jī)會(huì)。

深圳科學(xué)高中

而被譽(yù)為深圳基礎(chǔ)教育“黑馬”的深圳科學(xué)高中，自2015年首屆高考以來(lái)，學(xué)校高考成績(jī)穩(wěn)步提升，重點(diǎn)率和600分以上人數(shù)逐年增加，連續(xù)五年蟬聯(lián)深圳市“高考卓越獎(jiǎng)”。（教育大事此前報(bào)道：破局者科高，2024要進(jìn)“八大”？）

其以培養(yǎng)科學(xué)、科技、科創(chuàng)領(lǐng)域的創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，構(gòu)建了涵蓋基礎(chǔ)型、拓展型、研究型的STEM課程體系，開(kāi)設(shè)了物理、化學(xué)、生物等博士創(chuàng)新工作站，以及20多個(gè)科創(chuàng)類(lèi)社團(tuán)和100多門(mén)校本選修課。學(xué)校師資隊(duì)伍里，碩士、博士占比超70%。

學(xué)生受這樣濃郁的科技氛圍影響，在各類(lèi)科創(chuàng)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，累計(jì)申請(qǐng)專(zhuān)利200余項(xiàng)，學(xué)校也獲評(píng)“小平科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”申報(bào)示范校。

其實(shí)，每年不斷更新的增值評(píng)價(jià)榜單，其意義遠(yuǎn)不止于一次學(xué)校排名的更迭，它更像一個(gè)科學(xué)、動(dòng)態(tài)的“擇校指南針”。

對(duì)于廣大考生和家長(zhǎng)而言，與其僅憑過(guò)往聲譽(yù)和頂尖生源錄取分?jǐn)?shù)固守于少數(shù)幾所“頭部名?！?，不如將目光投向那些展現(xiàn)出強(qiáng)大“教育加工”能力和持續(xù)上升勢(shì)頭的學(xué)校，找到最能尊重學(xué)生個(gè)性、最能有效促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的“土壤”，從而做出更理性、也更適合孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的選擇。

整理、編輯：kaka