11月8日，在蕪湖市弋江區(qū)龍湖街道中溝社區(qū)活動室內(nèi)，一場別開生面的“趣味反詐小課堂”正熱烈開展。60余名大中小學(xué)生在志愿者的引導(dǎo)下，通過卡通動畫、情景模擬和趣味問答，學(xué)習(xí)如何識別騙局、保護自身安全。這場由蕪湖市三山區(qū)三月風(fēng)愛心協(xié)會發(fā)起、蕪湖職業(yè)技術(shù)大學(xué)志愿者參與的活動，是當(dāng)?shù)赝苿踊鶎由鐣卫砭毣?、人性化的一個生動縮影。

“童言童語”講反詐，知識入腦更入心

“陌生人給糖能要嗎？”“媽媽手機里的彈窗能點嗎？”——互動環(huán)節(jié)中，孩子們爭相舉手，用稚嫩的聲音給出自己的答案。志愿者張文皙借助精心設(shè)計的反詐PPT，將“陌生電話不輕信”“可疑鏈接不亂點”等抽象知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的卡通案例，讓防騙知識變得直觀可感。

“用孩子聽得懂的語言傳遞嚴肅話題，是這次活動的核心?！比嘛L(fēng)愛心協(xié)會負責(zé)人卜宗光表示，基層治理需要瞄準不同群體的需求，尤其是青少年這類易受侵害的弱勢群體，更需通過創(chuàng)新形式筑牢安全防線。

多方聯(lián)動聚合力，基層治理有溫度

本次活動融合了社區(qū)、高校、社會組織的三方力量：社區(qū)提供場地與組織支持，大學(xué)生志愿者貢獻智慧與熱情，愛心協(xié)會搭建橋梁與平臺。這種“多元共治”的模式，不僅豐富了社區(qū)服務(wù)供給，更激活了基層治理的“末梢神經(jīng)”。

卜宗光說將反詐宣傳融入青少年教育，是社區(qū)“平安建設(shè)”的重要一環(huán)?！巴ㄟ^‘小手拉大手’，孩子還能將所學(xué)帶回家中，帶動整個家庭提升防范意識?！?/p>

從“單向宣傳”到“雙向互動”，治理創(chuàng)新顯成效

活動中，志愿者為答對問題的孩子送上卡通貼紙，課堂氣氛輕松活躍。這種“激勵+互動”的方式，打破了傳統(tǒng)宣傳的單向灌輸，讓公民教育在寓教于樂中潤物無聲。

一名參與活動的小學(xué)生笑著說：“我現(xiàn)在知道不能隨便點鏈接了！還要告訴爺爺奶奶，陌生電話提到錢要馬上掛掉?！?/p>

基層治理現(xiàn)代化不僅需要技術(shù)手段升級，更需注重人文關(guān)懷與方法創(chuàng)新。三月風(fēng)愛心協(xié)會以“小切口”推動“大治理”，通過精準化、趣味化的公共服務(wù)，讓政策法規(guī)落地生根，為構(gòu)建共建共治共享的社會治理格局提供了新思路。（濮宗光）