廣東
前幾天聽一位老師提到，中南大學(xué)有位教育學(xué)教授曾做過一項(xiàng)關(guān)于各省文理科狀元的長期研究。研究發(fā)現(xiàn)：盡管每年各省都會誕生文理兩科的“狀元”，但其中很少有人日后成為著名學(xué)者或取得突出成就。相反，那些當(dāng)年成績排在第十名左右的學(xué)生，成為杰出人才的概率反而更高。
這一現(xiàn)象，背后原因值得細(xì)思。
首先，高考成績頂尖的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上其實(shí)差異不大。無論是省狀元，還是前十名、前五十名，他們的智力水平和學(xué)習(xí)能力基本相當(dāng)，未來所面對的發(fā)展機(jī)會也大致相同。
其次，從統(tǒng)計(jì)基數(shù)來看，“狀元”只有一位，而緊隨其后的第十名附近的學(xué)生群體卻龐大得多。只要這個(gè)群體中有任何一人取得的成就超過了當(dāng)年的狀元，在統(tǒng)計(jì)上就會呈現(xiàn)出“狀元不如他人”的結(jié)論。事實(shí)上，若將比較范圍擴(kuò)大到全省前五十名，狀元成為成就最高者的概率，理論上僅為五十分之一。
不過話說回來，我也認(rèn)識好幾位在各行各業(yè)表現(xiàn)出色的省狀元。他們絕非“高分低能”，也并未“泯然眾人”，反而始終保持著尖子生應(yīng)有的優(yōu)秀素養(yǎng)與卓越表現(xiàn)。
因此，我們或許不必因自己不是狀元，就試圖用數(shù)據(jù)或特例來尋求自我安慰。畢竟，人生的成就從來不是由單次考試的名次所定義的。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
