大家好，我是沐羽，是2個(gè)孩子的職場(chǎng)媽媽。作為一名中年人，失業(yè)焦慮、收入瓶頸、35歲危機(jī)，這些詞像魔音一樣，始終在我的腦海里橫跳。

如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題？我瘋狂嘗試過(guò)6種副業(yè)，“陣亡名單”列了一長(zhǎng)串。直到開(kāi)始了自媒體寫(xiě)作，寫(xiě)作第2篇就上稿！我發(fā)現(xiàn)，我終于找到了這個(gè)不再是消耗而是滋養(yǎng)的，對(duì)的選擇。

01

這些年我折騰過(guò)的副業(yè)、踩過(guò)的坑

和很多中年朋友一樣，我的生活被“三重奏”填得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)：主業(yè)、家庭、搞副業(yè)。

我的第一次嘗試，瞄準(zhǔn)了“接地氣”的擺地?cái)偂?/p>

想象中是人來(lái)人往、熱熱鬧鬧，可現(xiàn)實(shí)是，下了班早已筋疲力盡，再要跑去占位、吆喝，根本無(wú)法分身。主業(yè)與副業(yè)在時(shí)間和體力上直接“撞車(chē)”，第一個(gè)嘗試，卒。

我又轉(zhuǎn)線上做微商和社區(qū)團(tuán)購(gòu)，以為很簡(jiǎn)單，發(fā)發(fā)朋友圈就能賺錢(qián)，結(jié)果整天被手機(jī)綁架。要處理咨詢(xún)、物流、退貨，一天下來(lái)脖子酸痛，利潤(rùn)卻少得可憐，又卒。

后來(lái)，我瞄上了小兒推拿，覺(jué)得既健康又有市場(chǎng)。課程報(bào)了一大推，給自己孩子也能比劃兩下，但要去靠推拿掙錢(qián)，還得考證、鋪時(shí)間、實(shí)操，門(mén)檻實(shí)在太高，只好無(wú)奈放棄，再卒。

我不死心，又想試一試聽(tīng)起來(lái)很潮的“聲音變現(xiàn)”。心想，這回不用東奔西跑、開(kāi)口就能說(shuō)，總行了吧？

可真要錄書(shū)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，白天孩子吵翻天，根本錄不成。晚上吞金獸們睡了，又不敢出聲。那個(gè)靠聲音賺錢(qián)的夢(mèng)，在現(xiàn)實(shí)的嘈雜中，碎得悄無(wú)聲息。

我還曾心潮澎湃想拍視頻，可一看設(shè)備、剪輯技術(shù)、團(tuán)隊(duì)配合這些要求，心里立刻涼了半截，這入門(mén)水平一時(shí)半會(huì)兒我也達(dá)不到啊。

這份“陣亡名單”很長(zhǎng)，長(zhǎng)到讓我開(kāi)始懷疑自己。

但它們也像一面鏡子，清晰地照出了我之前副業(yè)失敗的根源：要么需要我“分身”，要么被“門(mén)檻”絆倒，要么因“難以實(shí)施”而夭折。

我一度以為，屬于自己的那條路，可能根本不存在。就在我?guī)缀跻艞壐愀睒I(yè)這個(gè)念頭時(shí)，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。

02

原來(lái)搞副業(yè)，也可以這么輕松有效！

我喜歡看公眾號(hào)，也因此認(rèn)識(shí)了湯小小老師。看到她的十年經(jīng)歷，看到眾多中年人的寫(xiě)作歷程。

我發(fā)現(xiàn)：寫(xiě)作不需要占位擺攤，對(duì)場(chǎng)所沒(méi)有限制、無(wú)需額外添置設(shè)備，不用糾結(jié)內(nèi)耗，可以直接把想法變成作品。寫(xiě)作，或許就是適合我的路。

我興沖沖的報(bào)了班。第一堂課就打開(kāi)了我的新思路，原來(lái)我每天刷到的長(zhǎng)文、短文、短視頻，背后都有相通的寫(xiě)作邏輯。

老師把看似高深的創(chuàng)作拆解成“標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、故事”這樣清晰的步驟。第一周，我就跟著老師的指引，寫(xiě)出了一篇完整的文章。

那種“把事情說(shuō)明白，把故事講圓乎” 的成就感，讓我瞬間相信：這件事，我真的能上手。它那看似存在的“門(mén)檻”，其實(shí)是一扇虛掩的門(mén)，輕輕一推就開(kāi)了。

老師在加餐中提到，主題是文章的先天基因。能引起讀者共鳴且新穎的主題，就是好主題。再采用對(duì)比聯(lián)系來(lái)寫(xiě)，就很容易出彩。我突然想到了《紅樓夢(mèng)》中的打工人。

鴛鴦和平兒同樣是打工王者，為什么結(jié)局如此不同？

帶著這個(gè)疑問(wèn)，我采用了老師教導(dǎo)的橫向聯(lián)系方式去找關(guān)聯(lián)，再用縱向深挖方法去找不同。

最終確定了她們二者之間的不同結(jié)局，是因?yàn)閮扇说臑槿颂幨?、看事格局完全不同?/p>

當(dāng)我找到這些不同時(shí)，我是震驚且欣喜的。我完全沒(méi)有想到，小白如我，運(yùn)用老師教導(dǎo)的方法，居然也可以想出這么多的點(diǎn)子！我興奮得直接碼字到凌晨三點(diǎn)！

這篇文章點(diǎn)評(píng)老師前后幫我看了6遍，那種被細(xì)致指導(dǎo)、被寄予厚望的感覺(jué)，讓我感動(dòng)。

當(dāng)被通知留用的那一刻，我簡(jiǎn)直想哭！這不僅是努力被看見(jiàn)，付出有回報(bào)，更是給我打了一劑強(qiáng)心針：寫(xiě)作，我可以的！不是以前的我不行，而是我之前選的路全是錯(cuò)的。

寫(xiě)作沒(méi)有成為我生活的又一個(gè)負(fù)擔(dān)，相反，我曾經(jīng)歷的種種苦惱，都成為了我寫(xiě)作的源泉。它像一塊巧妙的拼圖，嚴(yán)絲合縫地嵌入了我原本忙碌的生活版圖，變得更加和諧而互補(bǔ)?！旧细逦恼拢骸都t樓夢(mèng)》鴛鴦vs平兒：同是王牌打工人 ，為什么一個(gè)自縊而亡，一個(gè)能把路走寬？】

03

小白能上稿，我的經(jīng)驗(yàn)是這樣的

一是相信老師，相信自己，一定要寫(xiě)起來(lái)。

我以前認(rèn)為寫(xiě)文章是有“門(mén)檻”的，但實(shí)際上，只要你聽(tīng)老師的話，認(rèn)真聽(tīng)課，動(dòng)筆寫(xiě)作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，門(mén)檻并沒(méi)有那么高，輕輕一邁就過(guò)去了。

不要說(shuō)沒(méi)時(shí)間。寫(xiě)作是可以隨時(shí)隨地開(kāi)始的，有手機(jī)、會(huì)打字就可以。

我的很多作業(yè)，都是在晚高峰排隊(duì)等地鐵的時(shí)間、中午累了想刷會(huì)兒手機(jī)、或者干脆摸魚(yú)劃水的時(shí)候敲出來(lái)的。

二是變換思路，想想自己愛(ài)看啥，改到自己喜歡為止。

比如，鴛鴦拒婚名場(chǎng)面，原著占一個(gè)回目，劇版也是1集。但太長(zhǎng)了我自己都不愛(ài)看呀，所以我改到三五句話能講清楚，還加了畫(huà)面感，就是為了好看好讀。

我的感受是：文章一定要舍得改，不論是錯(cuò)別字、語(yǔ)句、故事，都要改到自己喜歡為止。自己都喜歡了，就往前寫(xiě)；不喜歡，那就倒回去接著改。

三是要從生活中提煉有用素材。

在寫(xiě)鴛鴦平兒這篇文章時(shí)，中午和朋友吃飯，吐槽她們單位的新鮮事兒，高層人士調(diào)整，波及嫡系助理和親信銷(xiāo)冠，嫡系被裁、銷(xiāo)冠升職，這倆不趕一堆兒升職的事兒，好多年頭一回見(jiàn)。

想到我正在寫(xiě)的文章，這不就和鴛鴦平兒一樣嘛，故事照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)定了我的想法就用這倆人寫(xiě)文章。

四是多想想自己的困惑，觀點(diǎn)要能說(shuō)服自己、才能說(shuō)服讀者。

職場(chǎng)嫡系的話題，一直備受關(guān)注，見(jiàn)過(guò)死心塌地的嫡系，就像綁在大閘蟹上的稻草，得道可升天，失道進(jìn)地獄。成也嫡系，敗也嫡系。然，怎么破呢？

這個(gè)問(wèn)題也困擾了我很久。

《紅樓夢(mèng)》職場(chǎng)中的嫡系鴛鴦、極端不得善終，親信平兒、兼顧圓融得一線生機(jī)。歷史故事早已經(jīng)幫我們破案了。

寫(xiě)作雖是寫(xiě)別人、寫(xiě)劇中人，何嘗不是寫(xiě)的自己呢？一直糾結(jié)的職場(chǎng)站隊(duì)、升職、前程、命運(yùn)，似乎在寫(xiě)作中、現(xiàn)實(shí)里，自己也都有了答案。

有一句勵(lì)志名言說(shuō)的好：“思考不會(huì)成就完美，但行動(dòng)會(huì)?！?/p>

再好的想法也比不過(guò)行動(dòng)。

想到了一條路，就開(kāi)始去做。做了第一步，就會(huì)轉(zhuǎn)到第二步，遇到困難，解決了，就進(jìn)入到了下一步。

寫(xiě)作入門(mén)不難，想寫(xiě)好也不難。

寫(xiě)作源于生活，日常隨時(shí)隨地留意話題、記錄想法，給自己講一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)道理。自己喜歡聽(tīng)、喜歡看，大抵讀者也是喜歡的。

如果你也在尋找副業(yè)的路上，希望我的經(jīng)歷能給你一個(gè)參考：開(kāi)始行動(dòng)，寫(xiě)下心中思索、所想，去打磨、去完善，沒(méi)準(zhǔn)兒我們看到的下一推文就是你寫(xiě)的。