清晨的陽(yáng)光像蜂蜜一樣，灑在青青的草地上。

小刺猬點(diǎn)點(diǎn)縮成圓滾滾的小毛球，正跟媽媽學(xué)采果子。

“記住哦，點(diǎn)點(diǎn)，我們的刺要輕輕碰果子，才不會(huì)弄疼它們?！?/p>

刺猬媽媽用背上的刺，小心地掛住一顆紅蘋果，蘋果像小燈籠一樣晃呀晃。

點(diǎn)點(diǎn)著急地晃了晃身子：“媽媽，媽媽，我也要采最大的！”

他看見不遠(yuǎn)處有一串紫瑩瑩的葡萄，像一串小彈珠。

點(diǎn)點(diǎn)猛地沖過(guò)去，“啪嗒” 一聲，葡萄沒(méi)掛住，還把旁邊的蒲公英吹散了，白色的小傘兵飄呀飄，嚇得小螞蟻趕緊躲進(jìn)洞里。

“哎呀！” 點(diǎn)點(diǎn)看著滿地的葡萄，鼻子酸酸的，“我怎么這么笨呀？”

這時(shí)，一只小松鼠抱著松果跑過(guò)來(lái)，尾巴像朵大棉花。

他說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，別難過(guò)！你看，我的大尾巴也會(huì)‘闖禍’呢 ！上次想幫小兔子撿帽子，結(jié)果尾巴勾住了樹枝，把帽子掛得更高啦！”

小螞蟻也從洞里爬出來(lái)，晃著觸角說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，你的刺好厲害！昨天大風(fēng)把我的餅干吹到石頭上，還是你用刺幫我勾下來(lái)的呀！”

點(diǎn)點(diǎn)眨了眨圓眼睛：“真的嗎？我的刺不是只會(huì)闖禍嗎？”

刺猬媽媽走過(guò)來(lái)，用鼻子蹭了蹭點(diǎn)點(diǎn)的頭：“我們的刺像小鉤子，也像小盔甲，關(guān)鍵是要知道怎么用呀。來(lái)，媽媽再教你一次 ，慢慢靠近果子，讓刺輕輕‘抱’住它們，就像抱小娃娃一樣?！?/p>

這次，點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有著急。

他慢慢走到一顆黃澄澄的梨子旁，先伸出小鼻子聞了聞，再輕輕把背貼過(guò)去：“呀！”

梨子穩(wěn)穩(wěn)地掛在了他的刺上，像戴了個(gè)小鈴鐺。

后來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)還幫小松鼠掛好了被風(fēng)吹歪的鳥窩 ；他用刺小心地勾住樹枝，讓小松鼠能站得穩(wěn)穩(wěn)的；幫小螞蟻把掉進(jìn)小溪的樹葉推到岸邊，樹葉成了小螞蟻的小船。

傍晚回家路上，點(diǎn)點(diǎn)的背上掛滿了蘋果、梨子，還有小松鼠送的一顆小松果。

他蹦蹦跳跳地跟媽媽說(shuō)：“媽媽！我的刺不是笨刺，是會(huì)幫忙的‘魔法刺’！”

刺猬媽媽笑著說(shuō)：“對(duì)呀，每個(gè)寶貝都有自己的‘魔法’，只要慢慢學(xué)、用心用，就能幫到大家！”

夕陽(yáng)把他們的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，草地上留下一串圓滾滾的小腳印，還有甜甜的果子香。

【妞妞麻麻有話說(shuō)】

每一名孩子，都有自己的“特別之處”，只要學(xué)會(huì)正確的使用、耐心的練習(xí)，就可以將它變成幫助自己和他人的“優(yōu)勢(shì)”，看完這個(gè)故事，我們可以告訴孩子：

1??學(xué)會(huì)接納自己的“不一樣”，不輕易否定自己

故事里的點(diǎn)點(diǎn)，一開始因?yàn)橛貌缓米约罕成系拇蹋X得自己“笨”，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，自己的刺曾幫小螞蟻勾過(guò)餅干，并不是只會(huì)闖禍。

這告訴孩子，不要因?yàn)樽瞿鞘聸](méi)有做好，就否定自己，要看到自己身上獨(dú)特的價(jià)值。

2??做事需要耐心，不能著急

點(diǎn)點(diǎn)第一次采摘葡萄的時(shí)候，因?yàn)樘?，不僅沒(méi)有采到果子，還吹散了蒲公英。

后來(lái)，他聽媽媽的話，慢慢靠近梨子，輕輕地用刺“保住”，所以成功了。

這說(shuō)明很多事情不能急于求成，耐心的去嘗試，掌握方法，終究是可以成功的。

3??學(xué)會(huì)用自己的能力去幫助他人

最后，點(diǎn)點(diǎn)用自己身上的刺，幫助小松鼠修鳥窩，幫助小螞蟻推樹葉船，感受到了幫助他人的快樂(lè)。

這傳遞了“分享能力，樂(lè)于助人”的觀念，是讓孩子知道自己的“特別指出”，并不是好物作用的，而是可以給別人帶來(lái)溫暖。