每一個(gè)時(shí)代的浪潮，都源于一次理念的刷新。

公元前387年，柏拉圖在雅典建立學(xué)園，這是西方第一所真正意義上的大學(xué)。

他宣告：真正的洞見(jiàn)，絕非對(duì)世間流變現(xiàn)象的淺薄感知。它直指不變的理念世界。那是一種對(duì)“必然性”的終極追尋，鞭策人類心智不斷向上。

公元1440年，希臘人普勒托在佛羅倫薩重建柏拉圖學(xué)園?？缭街惺兰o(jì)的黑暗，柏拉圖的哲學(xué)點(diǎn)亮了達(dá)·芬奇、米開(kāi)朗琪羅與拉斐爾，點(diǎn)亮了歐洲，也點(diǎn)亮了隨之而來(lái)的文藝復(fù)興、科學(xué)革命與工業(yè)文明……

理念：我們尋找探尋理念的同路人

每個(gè)偉大的企業(yè)，起點(diǎn)都是一個(gè)堅(jiān)定的信念。

當(dāng)AI重構(gòu)人類的知識(shí)與創(chuàng)造力，時(shí)代再次需要勇敢的探路者。他們走的路不寬，更像一扇“窄門”——要舍棄喧囂，舍棄表面的成功。

穿過(guò)這扇門的人，往往都帶著某種“執(zhí)念”：他們不只是做產(chǎn)品、做增長(zhǎng)，而是在尋找那個(gè)支撐自己一生的“為什么”。

在混沌，我們稱之為“理念”。它不是空談，而是將心注入事業(yè)的實(shí)踐。

有的人像馬斯克，想把人類送上火星；有的人想讓AI更懂人性；有的人，只是想讓一杯茶、一個(gè)品牌、讓世界變得更好一點(diǎn)，更有溫度一點(diǎn)。

如果你也是一個(gè)力求創(chuàng)新、相信認(rèn)知、仍然愿意為理念而戰(zhàn)的人，如果一直以來(lái)，你也在做這樣的探尋——

• 當(dāng)你在AI的浪潮中探索，不只為追逐風(fēng)口，而是想探尋技術(shù)背后的“第一性原理”；

• 當(dāng)你從價(jià)格戰(zhàn)中走出，不只為研究營(yíng)銷打法，而是想打造真正意義上的中國(guó)品牌；

• 當(dāng)你把業(yè)務(wù)帶向全球，不只為摸索渠道，而是想理解如何將中國(guó)的創(chuàng)造力，穩(wěn)穩(wěn)地帶到更遠(yuǎn)的地方；

那么，我們或許早該見(jiàn)面了 :)

認(rèn)知：中國(guó)創(chuàng)業(yè)者最稀缺的修煉場(chǎng)

每一位真正的創(chuàng)業(yè)者，內(nèi)心都有一種隱隱約約的堅(jiān)持與篤定——一種尚未被完全命名的使命感。

每一位創(chuàng)業(yè)者心中，也其實(shí)都早已有“一點(diǎn)兒明白”。

作為最先把哲科思維引入中國(guó)商業(yè)的機(jī)構(gòu)，混沌以十二年的積淀，建構(gòu)出一套屬于這個(gè)時(shí)代的體系化創(chuàng)新課。

這套課程所做的，是幫你把這“一點(diǎn)兒明白”梳理成系統(tǒng)，表達(dá)出脈絡(luò)，化為行動(dòng)的力量，并且觸探到內(nèi)心的理念。

這來(lái)自內(nèi)心的理念，會(huì)幫你在奔涌的浪潮中，重新獲得方向的自覺(jué)與行動(dòng)的力量。

所以，來(lái)混沌，不是為了學(xué)習(xí)混沌的思維模型，而是為了利用思維模型，解決你自己的問(wèn)題。

將那些看似零散的難題，還原成業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的本質(zhì)，繼而“解難題”。

“這個(gè)業(yè)務(wù)有沒(méi)有10X增長(zhǎng)的可能？”

混沌把解決這樣的“難題”濃縮成四大終極拷問(wèn)，這是企業(yè)戰(zhàn)略的“手術(shù)臺(tái)”，也幾乎就是創(chuàng)業(yè)者最核心的功課：

第一問(wèn)：價(jià)值如何升維

我到底是誰(shuí)？我為世界創(chuàng)造的獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值是什么？

基因決定企業(yè)生長(zhǎng)的方向，也預(yù)示了未來(lái)的模樣。

第二問(wèn)：競(jìng)爭(zhēng)如何錯(cuò)位

有沒(méi)有一個(gè)價(jià)值網(wǎng)絡(luò)屬于我？我的業(yè)務(wù)會(huì)進(jìn)入到什么樣的外部環(huán)境里去，那里是否是一個(gè)富礦？我的業(yè)務(wù)到底有沒(méi)有十倍數(shù)增長(zhǎng)的可能性？

競(jìng)爭(zhēng)的主角不是企業(yè)，而是企業(yè)所在的價(jià)值網(wǎng)。

第三問(wèn)：?jiǎn)吸c(diǎn)如何擊穿

業(yè)務(wù)十倍數(shù)增長(zhǎng)的可能性如何變成可行性？

找到至關(guān)重要的制勝要素，聚焦成鋒利的一點(diǎn)，然后全力以赴地穿透

第四問(wèn)：理念如何刷新

我內(nèi)心生生不息的動(dòng)力源泉到底是什么？

資本可以動(dòng)搖，市場(chǎng)可以搖擺，唯有理念能讓你在孤獨(dú)中堅(jiān)持，在黑夜里燃燒。

這“四問(wèn)”將引領(lǐng)你完成認(rèn)知的三階躍遷：從依賴過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)層，躍升至依靠系統(tǒng)和邏輯的邏輯層，最終觸及驅(qū)動(dòng)一切的意識(shí)層。

而這一切的躍遷，將在為期近一年半、九個(gè)模塊的體系化旅程中次第展開(kāi)、深度夯實(shí)。

真正的創(chuàng)業(yè)，是與本質(zhì)過(guò)招，也是對(duì)生命的叩問(wèn)。混沌，正是這片最稀缺的認(rèn)知“修煉場(chǎng)”。

交互：在這里，與900+位同路人互為鏡像

在混沌學(xué)園，最重要的不是課程本身，而是課程在人與人之間激蕩出的回響。

這里匯聚了900多位認(rèn)真的思考者，他們背景不同，但都在混沌經(jīng)歷過(guò)相似的困惑、思考與頓悟。

他們?cè)谕粋€(gè)問(wèn)題前，展開(kāi)各自的思考：我所做的事，對(duì)這個(gè)世界究竟有什么意義？

更重要的是，這里發(fā)生的不僅是學(xué)習(xí)，更是深度交互：

• 與領(lǐng)教深談，被全新的思維模型觸動(dòng)，想通困擾已久的癥結(jié)

• 與同學(xué)互為鏡像，你習(xí)以為常的做法，可能正是解開(kāi)他人困局的鑰匙

• 在集體的能量場(chǎng)中，重獲內(nèi)心的定力與對(duì)未來(lái)的信心

于是，我們聽(tīng)到了這些發(fā)自內(nèi)心的回響：

這，就是混沌學(xué)園的同學(xué)——中國(guó)創(chuàng)業(yè)的前沿群像，代表中國(guó)最硬核、最新銳創(chuàng)業(yè)者，他們是一群真正有夢(mèng)想、有大愿的理念型創(chuàng)業(yè)者——人事合一、內(nèi)外兼濟(jì)。

他們有的人讓人們的衣食住行更健康、更便捷、更有品質(zhì)；

有的人在讓芯片長(zhǎng)出智慧；有人讓機(jī)器人學(xué)會(huì)奔跑；

有人在用生物科技探索生命的極限；也有人在用制造業(yè)重新定義“中國(guó)速度”

他們像是一群被某種力量召喚的人，心里有一團(tuán)火，那團(tuán)火讓他們?cè)趧e人安穩(wěn)的時(shí)候，仍想去改變點(diǎn)什么。

最后，致具有未來(lái)性、探索勇氣的創(chuàng)業(yè)者：

“我們懂你，也在尋找你?！?/strong>

“這個(gè)課幫我重新找回了初心。通過(guò)深度的哲學(xué)思考，我不斷追問(wèn)自己到底為什么要做這件事。這讓我找回了我最開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的感覺(jué)。無(wú)論是產(chǎn)品還是公司的業(yè)務(wù)，甚至是創(chuàng)造這個(gè)公司的原理，這讓我找回了我最開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的感覺(jué)?！?/p>

—— 無(wú)問(wèn)芯穹 夏立雪

混沌學(xué)園六期

“收獲很多，激發(fā)對(duì)底層邏輯和理念的思考，以及我們的業(yè)務(wù)假設(shè)中哪些地方有bug。并且觸發(fā)了我更多的思考：我們要為一下個(gè)AI的重要問(wèn)題的解決，構(gòu)建一套體系和系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)包括數(shù)字世界模型和世界（本體）兩個(gè)部分，讓AI能夠理解三維甚至更高維的世界和它的規(guī)律，并通過(guò)這樣的基礎(chǔ)能力形成為人類服務(wù)的產(chǎn)品?！?/p>

—— 維他動(dòng)力 余軼南

混沌學(xué)園六期

"混沌給了我非常不同的看問(wèn)題的視角，個(gè)人變得更加從容，很多問(wèn)題不再只看表面。公司的業(yè)績(jī)也從我來(lái)混沌到現(xiàn)在，增長(zhǎng)了近30倍。"

—— 霸王茶姬 張俊杰

混沌學(xué)園四期

“混沌學(xué)園讓我放下自己心靈上覆蓋的那層殼。”

—— 啟明創(chuàng)投 周志峰

混沌學(xué)園一期

混沌學(xué)園第七期，限定60席

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