昨天安排了學(xué)習(xí)類app的返場，不少云閨蜜也來趁著大促續(xù)費了。

東西是好東西，留言區(qū)倒看到有不少朋友來問，好像以前每次都很難堅持，沒有時間用，用了傷眼睛怎么辦。

像小D從4歲開始，每個階段基本上都平均有幾款A(yù)PP同時在用，同為老母親，這類顧慮我也有的，今天就來逐個回答。

01

有顧慮就不用

大家留言里有一個大類，我先拿出來說：

真的有利于幼小銜接？課程能代替父母自己教嗎？ APP學(xué)多了，會不會因此對紙質(zhì)學(xué)習(xí)無興趣？ 跟線下課相比，缺乏的東西怎么補呢？ 比如集體學(xué)習(xí)的氛圍，作為家長，可以做哪些事情來縮短差距呢？

育兒也好，購物也有，我有個大原則，但凡有顧慮的，自己先想明白；想不明白的前提下，一律不學(xué)，不買單。

像上面的這些顧慮，對我來說本質(zhì)不是APP的問題，而是我們怎么安排自己和孩子的生活。

父母的陪伴（玩中學(xué)的互動）、紙質(zhì)書籍的閱讀、線下社交和電子產(chǎn)品的使用（包括APP），這就和吃飯一樣，是需要多樣性的。

如果單一拿著APP來說事，非要“非此即彼”地考慮，那么我可以非常絕對地說，APP不能取代這些的，真的別買。

因此在談怎么買APP之前，我先來個勸退五條：

1.無法回答“為什么要買”，就不要買；

2.買了以為孩子立馬就能有啥顯著效果的，就不要買；

3.買了覺得就可以完全撒手不管的，就不要買；

4.不親自試用了解就想“閉眼入”，就不要買；

5.買了后孩子不喜歡或者沒效果會心疼錢的，就不要買。

02

怎么用

APP購買有點像買衣服，為了避免衣服閑置，咱們先要想好如何搭配。 對我來說，APP分為三個目標(biāo)，也歡迎大家補充：

1.替我看娃，順便還能有點有益部分

2.有意思的啟蒙，不急功近利，長遠有收獲

3.有目標(biāo)的補課/拔尖

想清楚目標(biāo)很關(guān)鍵的，咱們買東西的時候，千萬不要“啥都想要”，那往往就是“啥都沒撈著”。我們一個一個來說。

第一個目標(biāo)，解決的就是我不想帶娃想要喘息一下，或者是老人帶娃只會給看抖音視頻的問題。

舉個例子，我最早買小小優(yōu)趣時，就是這個決策，那會兒購買它，看中的就是無廣告、全部年齡分級，一站式的中英文動畫片，而且不僅可以看視頻，還能選擇音頻模式。

那下單的時候，我只問自己一個問題：一年幾百元，我一周只用一次，解放我半小時，我愿意花這個錢嗎？

其實后來實際使用的過程，我每天都在用半小時。但問的時候可以更加保守一點，來確定自己是否會因為“浪費”而肉痛。

盡管后來我發(fā)現(xiàn)里面的資源和功能用來啟蒙英語真的太棒了，但這是后話了。

如果當(dāng)時，我既想要這個，又想要那個，那肯定就要糾結(jié)很多問題了， 所以你們看，想明白自己到底“為什么而買單”就很關(guān)鍵。

一樣的思路，我們再來看看其他兩個目標(biāo)。

第二類的，屬于我推薦得比較多的，比如熊貓博士、都都數(shù)學(xué)、小狐貍ABC、音樂殼。

并不是特別雞血，拼命刷題學(xué)知識的，而是屬于碎片化時間去“習(xí)得”，而且趣味性、實操性比較強的。

買這類APP之前，需要自己問的幾個問題就是：

1.為什么要做這方面的啟蒙？

2.目前有沒有已經(jīng)在做了，夠了嗎？用這款是補哪方面的不足？

3.我最看重這個APP的什么？用完多少，我覺得不虧了？

每個家庭情況是不同的，這三個問題，前兩個是從內(nèi)容出手，一個是從經(jīng)濟效用出手，來幫助我們決策。

舉個小D的例子，比如認(rèn)字，按理說親子閱讀這塊我做得挺好的，但我還是入手了熊貓博士的認(rèn)字。

我的答案就是，小D是個“慢“孩子，而且脾氣容易急躁，目前的認(rèn)字是在做，但反復(fù)在幾本繪本里做復(fù)習(xí)，她就沒興趣了。那這個APP解決我的，就是換個形式/場景進行核心字詞的復(fù)習(xí)。

想明白這點后，我的第二個問題的答案就是，接下來的半年，最好是一年時間，把核心字詞復(fù)習(xí)完就OK。

當(dāng)然，后來實際使用過程中，小D非常感興趣，而且熟悉后不需要我陪著就能自己闖關(guān)，那對我來說就是“賺到”的。

再舉個小狐貍ABC，這是很多人容易糾結(jié)的，尤其是已經(jīng)有了小小優(yōu)趣后。但對我來說，這兩個APP解決的目標(biāo)完全不同。

小小優(yōu)趣側(cè)重于輸入，小狐貍ABC側(cè)重于輸出，那回到前面的三個問題，我要啟蒙什么？如果這個階段，我們想啟蒙孩子開口說英語了，那就可以考慮。

那接下來肯定會糾結(jié)，兩個英語APP使用時間過長怎么辦？我前面問自己的三個問題仍然可以幫我們做決策。

這個階段我的啟蒙重點是什么？是磨耳朵？是解放我自己？還是抓孩子開口說？

那如果是抓開口說，再買一個，另外一個閑置了怎么辦？

回到購買第一個的首要目標(biāo)，是否完成？

現(xiàn)在資源很多，但我們不能抱著非要“窮盡所有資源”的心態(tài)來決策購買APP，因為每個階段需要解決的重點是不同的。

第三類，我推薦的不多，很多特別刷題向的，我都沒推薦過。稍微沾邊一點的有天天練、ABC reading，有道樂讀分階寫作課、字閃閃。

這類APP和之前的相比，最大的區(qū)別就是，更加系統(tǒng)，更加偏“學(xué)習(xí)”了（相對嚴(yán)肅認(rèn)真）。

那么買這類APP之前，我會問自己兩個問題：

1.之前的APP啟蒙哪里不夠了？

2.我能承諾每天抽出時間陪伴孩子一起用嗎？

比如，我當(dāng)時選了“天天練”，里面語數(shù)外版塊都有，但我決策購買的時候，就只看重了它的數(shù)學(xué)思維這個版塊，這是它很大的一個優(yōu)勢。

我當(dāng)時回答了上面兩個問題，之前的數(shù)學(xué)app是嘟嘟數(shù)學(xué)，達到了我之前的啟蒙目標(biāo)，但對于學(xué)齡后的內(nèi)容就不夠用了。而且我也能承諾每天抽15-30分鐘，陪著小D一起用起來。

那我就下單了，說實話天天練里面的英語部分我?guī)缀鯖]用過，但額外撿到寶的，就是它里面的大語文部分。

你們看，上面舉的各種例子，其實都是回歸到一個核心大原則，我們作為父母，選擇這款A(yù)PP的初衷。

• 如果初衷就是解脫自己，那么就實事求是選擇更有趣味性的app，甚至就是看看視頻/動畫片這些免費資源都行；

• 如果初衷想要“玩中學(xué)”進行啟蒙的，那么自己要梳理一下孩子的程度到哪里了，到底哪些額外需要app補足，哪些不需要的；

• 如果初衷就是為了提分的，那么就要老老實實問自己，能否花時間陪伴孩子（真做不到的，不妨選擇線下班）。

歸根到底，大部分關(guān)于app的困擾，本質(zhì)上還是對于育兒重點的不清晰，同時又抱有“別人在用，自己害怕錯過“的心態(tài)。

但app的選擇，本身也是在幫助我們對自己教育優(yōu)先級的選擇。

03

視力問題

最后再來聊聊視力問題。

大家一定記住，任何長時間近距離的活動對視力都會有影響，所以不僅僅是視頻，看書，玩樂高，做手工，等等都會影響視力的。

那么最好的保護視力，不是單方面禁止某個東西，而是養(yǎng)成一個良好的用眼習(xí)慣。

任何近距離用眼的活動，每隔20-40分鐘，可以休息一下，讓眼睛望向遠處5-10分鐘。每天每周的安排里，必須要有一定量的戶外時間和運動時間。

任何事情，都需要看大部分人的選擇，聽一部分人的觀點，做自己的選擇。

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