前幾天去接上初中的女兒，在學(xué)校旁邊的小道子里，看到幾個(gè)穿著她們學(xué)校校服的女生；

褲腳改得緊緊的，濃妝艷抹，嘴里叼著電子煙，笑著說(shuō)周末要去夜店 “見(jiàn)世面”，邊說(shuō)還不忘吐槽班里一個(gè)女生土氣。

看到她們，我仿佛看到了初中時(shí)的自己，那時(shí)候剛剛進(jìn)入青春期，內(nèi)心十分自卑，卻又害怕別人看不起，故意為了融入同學(xué)而去做跟她們一樣出格的事。

現(xiàn)在想來(lái)，似乎很多女生到了青春期都容易走上歧途，尤其是家長(zhǎng)不太關(guān)注的孩子。

事實(shí)上，這個(gè)時(shí)期的“壞”，并不是嚴(yán)格意義上的壞，不過(guò)是青春期心理在 “作祟”——

她們半懂不懂地想當(dāng) “大人”，卻沒(méi)學(xué)會(huì)辨對(duì)錯(cuò)；怕被孤立，又選錯(cuò)了合群的方式。

01

初中女生的 “怪行為”，藏著 3 個(gè)心理學(xué)規(guī)律

很多家長(zhǎng)都說(shuō)，孩子到了青春期就像爆竹，隨時(shí)隨地會(huì)爆炸，事實(shí)上，孩子并不是故意跟你對(duì)著干，而是這個(gè)年齡段的心理特點(diǎn)決定的。

弄懂 3 點(diǎn)，你就不會(huì)只覺(jué)得 “孩子叛逆” 了。

1、孩子在找 “我是誰(shuí)”

心理學(xué)家埃里克森提出，12-15 歲的孩子正處于 “自我同一性危機(jī)” 階段 ——

他們特別想知道 “我是什么樣的人”“別人會(huì)不會(huì)喜歡我”。

女生比男生更在意群體看法，所以會(huì)刻意模仿 “受歡迎的人”：改校服、化妝、說(shuō)臟話，哪怕自己不喜歡；

也覺(jué)得 “這樣才像圈子里的人”，本質(zhì)是想通過(guò) “和別人一樣” 找到自己的位置。

2、怕被孤立，不敢說(shuō) “不”

小學(xué)時(shí)孩子聽(tīng)家長(zhǎng)的，到了初中，“同伴影響力” 會(huì)第一次超過(guò)父母。

女生的社交更細(xì)膩，也更敏感：“沒(méi)人陪我上廁所”“沒(méi)被拉進(jìn)小群”，在她們眼里就是 “被拋棄”。

為了不被排擠，哪怕朋友讓她逃課、用零花錢買潮牌，她也會(huì)答應(yīng) —— 比起 “做錯(cuò)事”，她更害怕“被大家丟下”。

3、在意長(zhǎng)相，容易被外界的評(píng)價(jià) “綁架”

初中女生開(kāi)始關(guān)注自己的身體：胸是不是太小、腿是不是太粗、皮膚好不好。

這時(shí)如果有人說(shuō) “你穿露背裝才好看”“抽煙顯得你成熟”，她們很容易把這些話當(dāng)成 “正確答案”，甚至用傷害身體的方式換 “認(rèn)可”。

不是她們不懂事，是這個(gè)時(shí)期的女孩還沒(méi)建立起 “我的價(jià)值不由別人定義” 的認(rèn)知。

02

“學(xué)壞” 不是突然的，有 3 個(gè)信號(hào)別忽視

事實(shí)上，我們家長(zhǎng)嘴里的 “學(xué)壞”，不是真的變成壞人，而是行為和價(jià)值觀的 “偏差”。

這些信號(hào)往往從一些小細(xì)節(jié)開(kāi)始。

首先，行為上：

從 “小叛逆” 到 “無(wú)底線”先是偷偷改校服、上課傳紙條，試探規(guī)則；接著開(kāi)始抽煙、喝酒、去 KTV，把 “敢做別人不敢做的事” 當(dāng) “酷”；

最后甚至為了合群，幫朋友欺負(fù)同學(xué)、用謊言掩蓋錯(cuò)誤，把 “講義氣” 凌駕于對(duì)錯(cuò)之上。

其次，認(rèn)知上：

她們會(huì)把 “錯(cuò)的” 當(dāng)成 “對(duì)的”。

她們會(huì)誤解 “合群”—— 覺(jué)得 “不和大家一起逃課就是不合群”；

誤解 “成熟”—— 把 “談戀愛(ài)、頂撞老師” 當(dāng) “長(zhǎng)大”，反而覺(jué)得 “認(rèn)真學(xué)習(xí)的是書呆子”；

誤解 “價(jià)值”—— 認(rèn)為 “長(zhǎng)得漂亮就能被喜歡”，花兩小時(shí)化妝，卻不愿花 20 分鐘背古詩(shī)。

最后，心態(tài)上：

她們不知道， “一次錯(cuò)”并沒(méi)有什么，一點(diǎn)小錯(cuò)就開(kāi)始“破罐子破摔”。

考試考砸了，不說(shuō) “我沒(méi)復(fù)習(xí)好”，反而說(shuō) “我本來(lái)就不是讀書的料”；

被朋友冷落了，不想 “是不是合不來(lái)”，而是覺(jué)得 “所有人都不喜歡我”；

甚至因?yàn)閯e人說(shuō) “你太乖了”，就故意做 “壞” 事。

她們擅長(zhǎng)用 “放棄自己”這種方式，來(lái)對(duì)抗 “不被認(rèn)可” 的焦慮。

03

這4條潛規(guī)則，請(qǐng)你盡早告訴孩子

初中不是 “學(xué)壞” 的溫床，而是幫孩子長(zhǎng)出 “辨錯(cuò)能力” 的關(guān)鍵期。

家長(zhǎng)不用憂慮，也不用把孩子關(guān)在溫室里，記住這 4 條潛規(guī)則，教她自己避開(kāi)坑。

潛規(guī)則 1：把 “合群” 當(dāng) “必須”，容易被小圈子綁架

坑點(diǎn)：

為了不被孤立，放棄學(xué)習(xí)、說(shuō)臟話、做自己不喜歡的事。

怎么避開(kāi)：

幫孩子識(shí)別 “健康圈子”：?jiǎn)査?“和這群朋友玩，你是更開(kāi)心了，還是總擔(dān)心做錯(cuò)事？”

如果需要偽裝自己才能融入，就告訴她 “這不是朋友，是牢籠”。

給她底氣：

“哪怕暫時(shí)沒(méi)朋友也沒(méi)關(guān)系，找和你一樣喜歡學(xué)習(xí)、喜歡打球的人，慢慢會(huì)遇到同頻的人?！?/p>

潛規(guī)則 2：用 “身體” 換關(guān)注，把底線丟了

坑點(diǎn)：為了 “酷” 抽煙喝酒，為了 “被喜歡” 穿暴露衣服，甚至委屈自己討好別人。

怎么避開(kāi)：

提前跟孩子說(shuō)清楚：“你的身體是自己的，不是換別人喜歡的籌碼。真正在意你的人，不會(huì)讓你做不舒服的事?！?/p>

千萬(wàn)別否定孩子的愛(ài)美之心：

可以說(shuō) “你想變好看很正常，但咱們可以用健康的方式，比如換個(gè)你喜歡的發(fā)型、穿干凈的校服，這樣比濃妝更顯精神”。

潛規(guī)則 3：把 “漂亮” 當(dāng) “捷徑”，忽略真本事

坑點(diǎn)：每天花大量時(shí)間化妝打扮，覺(jué)得 “只要夠漂亮，以后就不用努力”。

怎么避開(kāi)：

用真實(shí)例子告訴她：“16 歲的漂亮靠長(zhǎng)相，26 歲的漂亮靠能力。你現(xiàn)在背的古詩(shī)、會(huì)的數(shù)學(xué)題，以后都是別人拿不走的本事?！?/p>

引導(dǎo)她平衡：

“化妝可以，但咱們約定好，先完成作業(yè)、背完單詞，再花 10 分鐘收拾自己，好不好？”

潛規(guī)則 4：一次犯錯(cuò)就 “躺平”，用 “不在乎” 藏焦慮

坑點(diǎn)：考砸一次就放棄學(xué)習(xí)，被朋友背叛就覺(jué)得 “沒(méi)人可信”，用 “破罐子破摔” 掩飾自己的在意。怎么避：

別罵她 “沒(méi)用”，而是幫她找辦法：

“這次沒(méi)考好，咱們一起看看哪道題錯(cuò)了，下次注意就好，一次錯(cuò)不算什么。”

告訴她：“人生就像走路，摔一跤很正常，重要的是你能自己站起來(lái)，繼續(xù)往前走。媽媽永遠(yuǎn)會(huì)在你身后幫你?！?/p>

03

最后想跟家長(zhǎng)說(shuō)：

初中女生的 “學(xué)壞”，更像是青春期的 “試錯(cuò)”。

她們不是故意走歪路，只是還沒(méi)學(xué)會(huì)在 “想合群”“想變酷” 和 “做對(duì)的事” 之間找平衡。

我們不用怕孩子犯錯(cuò)，更不用把她當(dāng)成 “隨時(shí)會(huì)學(xué)壞的危險(xiǎn)分子”。

比起 “阻止她走歪”，不如教她 “走歪了之后，怎么自己走回正路”—— 這才是能讓她受益一輩子的能力。

愿每個(gè)初中女生，都能在青春期的迷茫里，找到那條踏實(shí)又光明的路。