難以想象，在現(xiàn)代化的生活中，還有誰(shuí)沒(méi)刷過(guò)短視頻？有誰(shuí)從未看過(guò)購(gòu)物直播？我們也都主動(dòng)或被迫擁抱抖音、快手、B站和視頻號(hào)……

直觀、感性、輕松、奇觀、震撼……影像的誘惑顯而易見(jiàn)，我們點(diǎn)贊，我們?cè)u(píng)論，我們消費(fèi)，我們分享，我們參與……

從廣告到新聞，從宣傳到娛樂(lè)，影像敘事的力量無(wú)人可擋。截至2025年上半年，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻（含短視頻）用戶規(guī)模達(dá)10.68億。

一切都在進(jìn)行之中，我們無(wú)法用絕對(duì)的好與壞來(lái)評(píng)判“短視頻”對(duì)生活的奇襲。

為什么圖片比文字更吸人眼球？為什么越來(lái)越多的人選擇做短視頻？我們毫不猶豫且不假思索地邁入了“影像發(fā)聲的時(shí)代”！包括我們的閱讀生活。

短視頻的“短平快”特點(diǎn)，能適配用戶“利用碎片時(shí)間獲取信息”的需求，將圖書內(nèi)容以更易接受的方式傳遞給用戶。

湛廬君也再次邀請(qǐng)你，關(guān)注我們的視頻號(hào)官方[湛廬閱讀]。依舊秉持“對(duì)話最偉大的頭腦”的原則，湛廬閱讀視頻號(hào)，更像是一個(gè)為思想“精釀”而生的精神角落。

正如頂尖的釀酒師會(huì)翻山越嶺尋找最優(yōu)質(zhì)的麥芽與酒花，在湛廬視頻號(hào)，我們同樣以近乎偏執(zhí)的態(tài)度，篩選思想的“原料”。我們的鏡頭，對(duì)準(zhǔn)的是：思想的“黃金麥芽”，“第一手”的智慧水源。

我們通過(guò)主題策劃，將不同領(lǐng)域的智慧融會(huì)貫通。一期關(guān)于“決策”的內(nèi)容，你可能先嘗到心理學(xué)的果香，再感受到經(jīng)濟(jì)學(xué)的麥芽焦香，最后回味出哲學(xué)那淡淡的苦韻與甘甜。這是一種立體的、豐滿的認(rèn)知體驗(yàn)。

復(fù)雜的概念被柔化，艱深的術(shù)語(yǔ)被澄清，只留下思想最本真的甘甜。我們?yōu)槟懔舫鏊伎嫉目臻g。一段大師的箴言，一個(gè)顛覆性的案例，呈現(xiàn)的不僅是結(jié)論，更是其孕育的過(guò)程。

我們期待[湛廬閱讀]視頻號(hào)的內(nèi)容，能在你腦海中“二次發(fā)酵”，與你既有的知識(shí)發(fā)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)，催生出屬于你自己的、全新的洞察與靈感。

如果我們繼續(xù)追問(wèn)：

我們是如何被影像利用的？

誰(shuí)在利用影像操控這一切？

我們又該如何用影像獲利？

誠(chéng)然，聊到影像與人類的關(guān)系，一定有人說(shuō)居伊·德波的《景觀社會(huì)》，也一定有人堅(jiān)持提及本雅明，興許也會(huì)推薦巖崎昶的《電影理論》，以及較大敘事的麥克盧漢所著的《理解媒介》。

但湛廬君想說(shuō)的是，能從手機(jī)生活切割的時(shí)間并不多，批判暫且留給社會(huì)學(xué)家，溯源暫時(shí)交給學(xué)者去探討，斯蒂芬·阿普康的這本《用影像發(fā)聲的時(shí)代》，“膚淺”地恰到好處！它值得推薦給每一位使用智能設(shè)備的現(xiàn)代人。

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對(duì)于影像觀眾來(lái)說(shuō)，這是不可多得的百科全書；對(duì)于從業(yè)者來(lái)說(shuō)，這是一本實(shí)用指南和教戰(zhàn)手冊(cè)；對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)一代來(lái)說(shuō)，這就是必須掌握的核心素養(yǎng)。

美國(guó)電影社會(huì)學(xué)家，導(dǎo)演、編劇、制片人馬丁·斯科塞斯傾情作序！《沉默的羔羊》《費(fèi)城往事》導(dǎo)演喬納森·戴米等聯(lián)袂推薦！

《影像發(fā)聲的時(shí)代》目錄#

推薦序 影像也是一種語(yǔ)言

中文版序 視覺(jué)媒介的力量和其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

引言 視覺(jué)素養(yǎng)是新時(shí)代的潮流前沿

第一章整個(gè)世界是塊大熒幕

新媒體影像成功的秘訣

新媒體影像的崛起是一場(chǎng)革命

圖像是人們獲取知識(shí)的重要方式

“視覺(jué)素養(yǎng)”概念的重塑

第二章什么是新時(shí)代的“素養(yǎng)”

“素養(yǎng)”的三重含義

從口頭故事到影像語(yǔ)言

人類書寫的歷史就是一部權(quán)力斗爭(zhēng)史

影像科技的發(fā)展將人類帶入新時(shí)代

讀懂電影語(yǔ)言是一個(gè)刻意練習(xí)的過(guò)程

第三章大腦最先看到影像

我們主要通過(guò)視覺(jué)感知世界

人類85%的神經(jīng)元與視覺(jué)系統(tǒng)有關(guān)

影像信息的輸入與鏡像神經(jīng)元的激活

希區(qū)柯克是一位神經(jīng)科學(xué)家嗎？

“神經(jīng)電影學(xué)”究竟有多神

第四章觀眾的進(jìn)化

“看”的權(quán)力：從精英到大眾

鏡頭是一種無(wú)形的力量

取景和剪輯的主觀性

影像往往以情感而非理性影響觀眾

第五章影像是一樁大生意

廣告世界是影像實(shí)驗(yàn)的圖書館

沒(méi)有文字的說(shuō)服藝術(shù)

熒幕改變了我們的溝通方式

打官司的新技藝

用影像講故事

第六章影像時(shí)代的語(yǔ)法、節(jié)奏和韻律

用影像講故事的手段

“視覺(jué)素養(yǎng)”的核心 前期準(zhǔn)備

畫面 展示你的故事

聲音 你的秘密武器

剪輯 必不可少的組裝工具

技術(shù)提示：不必恐懼

用影像講述你的故事

第七章青少年教育離不開(kāi)“視覺(jué)素養(yǎng)”

“視覺(jué)素養(yǎng)”的批判性和創(chuàng)造性

“視覺(jué)素養(yǎng)”的表演性

在影像時(shí)代，怎樣彌合數(shù)字鴻溝

雅各布·伯恩斯電影中心的教育實(shí)驗(yàn)

另一個(gè)范例：霍夫曼和他的學(xué)生們

第八章影像時(shí)代的生存指南

新媒體影像改變了傳統(tǒng)的視頻傳播模式

影像時(shí)代信息傳播的規(guī)律

用影像講故事源于人類的文化基因

這是不可多得的百科全書

本書從文化史的高度鳥(niǎo)瞰人類視覺(jué)想象的演化，用神經(jīng)科學(xué)的方法證明影像發(fā)聲的力量。

這是實(shí)用指南和教戰(zhàn)手冊(cè)

本書解析了影像在現(xiàn)代商業(yè)中的成功案例，指導(dǎo)你如何進(jìn)行案頭準(zhǔn)備、腳本創(chuàng)作、影像拍攝和后期制作。收獲流量，也收獲掌聲。

這就是必須掌握的核心素養(yǎng)

本書充分考慮到了“數(shù)碼一代”，基于十幾年的影像教育經(jīng)驗(yàn)，作者在書中多次闡釋“視覺(jué)素養(yǎng)”：“影像語(yǔ)言”的習(xí)得是一個(gè)刻意練習(xí)的過(guò)程，多屏?xí)r代，我們理應(yīng)給孩子補(bǔ)上這一課。

作者：斯蒂芬·阿普康

Stephen Apkon

斯蒂芬·阿普康，哈佛商學(xué)院工商管理碩士，美國(guó)佩斯大學(xué)榮譽(yù)博士，熱心社會(huì)公益事業(yè)，倡導(dǎo)“面向21世紀(jì)的視覺(jué)素養(yǎng)”，致力于青少年影像教育。

其創(chuàng)建了知名的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)雅各布·伯恩斯電影中心，聯(lián)合紐約州公立教育機(jī)構(gòu)共同制定并推進(jìn)“媒體素養(yǎng)”教育標(biāo)準(zhǔn)。雅各布·伯恩斯電影中心的常任理事有史蒂文·斯皮爾伯格、羅恩·霍華德等電影界巨頭。

作為紀(jì)錄片導(dǎo)演兼電影制片人，其作品曾榮獲羅杰·艾伯特人道主義獎(jiǎng)、特拉弗斯城電影節(jié)最佳外國(guó)紀(jì)錄片和觀眾票選大獎(jiǎng)，以及柏林國(guó)際電影節(jié)“和平電影獎(jiǎng)”最佳紀(jì)錄片等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。

湛廬君再次邀請(qǐng)你關(guān)注[湛廬閱讀視頻號(hào)]。點(diǎn)擊關(guān)注，標(biāo)志著你選擇成為“思想精釀坊”的尊貴品鑒家。在這里，每一段視頻，都是一杯我們傾注心血、為你獨(dú)家釀造的“思想精釀”。真誠(chéng)、醇厚。

最后，湛廬君與你分享從書中摘選的以下16條內(nèi)容（建議轉(zhuǎn)發(fā)收藏）。有些是我們忘記的常識(shí)，當(dāng)然更有專業(yè)視角的影像發(fā)聲路徑，以及面對(duì)這個(gè)時(shí)代，我們應(yīng)該提升哪些“視覺(jué)素養(yǎng)”。

1.

高等教育的壁壘蕩然無(wú)存，甚至連文盲都能觀看電影，因?yàn)檫@種依靠“視覺(jué)素養(yǎng)”的形式易于理解，甚至存在于所有人的本能之中。

2.

攝像機(jī)是“觀眾的眼睛”，是觀眾在影院能夠獲得信息的唯一來(lái)源，好好地運(yùn)用它能有效地沖擊人類的情感。

3.

在很大程度上，觀眾已經(jīng)成為被電影人操縱的對(duì)象（操縱并不意味著貶低），而我們通常完全意識(shí)不到這一點(diǎn)。

4.

目前神經(jīng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在看見(jiàn)圖像的150毫秒內(nèi)，大腦便可以將圖像進(jìn)行分類和處理。

5.

人們眨眼的頻率每天平均為14000次，然而眨眼時(shí)產(chǎn)生的黑暗幾乎沒(méi)有對(duì)我們的視覺(jué)產(chǎn)生任何影響。

6.

我們觀看圖像時(shí)，會(huì)將本來(lái)靜止的畫面連接起來(lái)，通過(guò)意識(shí)填充靜止的畫面之間的空白。這樣一來(lái)，畫面就“動(dòng)起來(lái)”了。

7.

大腦中有上千億個(gè)神經(jīng)元，而其中85%的神經(jīng)元都與視覺(jué)處理系統(tǒng)有關(guān)。

8.

即使我們所見(jiàn)并不是真實(shí)的圖像，鏡像神經(jīng)元也會(huì)被激活并做出反應(yīng)。

9.

一罐百事可樂(lè)放在桌子上是沒(méi)有感染力的，不過(guò)若讓影星馬特·達(dá)蒙喝下去，并且把這個(gè)片段拍下來(lái)就會(huì)有截然不同的效果。

10.

鏡頭是一種無(wú)形的力量。也就是說(shuō)，當(dāng)我們盯著鏡頭時(shí)，我們會(huì)有意識(shí)地形成某種觀點(diǎn)。

11.

是視頻使得一些事件變成了“事實(shí)”。

12.

我們不受所知事物的控制，而受所見(jiàn)之物的控制。

13.

如今，只要一部手機(jī)和一個(gè)創(chuàng)意，人人都能參與其中，這就是媒體去精英化的終極體現(xiàn)。

14.

你越盯著夜空，就越會(huì)看到更多的星星，環(huán)境中的聲音也是如此。

15.

建議每個(gè)學(xué)生只有掌握了如下技能，才準(zhǔn)許畢業(yè)：

·能夠?yàn)橐曨l短片撰寫劇本；

·能夠利用正確的表達(dá)元素拍攝連貫的視頻；

·能夠從原素材中剪輯視頻，有力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；

·能夠掌握傳播渠道，包括互聯(lián)網(wǎng)；

·能夠批判性地理解和解構(gòu)視覺(jué)媒體。

16.

建議牢記的“視覺(jué)素養(yǎng)”核心理念：

·所有媒體信息都是人為構(gòu)建起來(lái)的；

·媒體信息是通過(guò)一種創(chuàng)造性的語(yǔ)言按某種特定規(guī)則來(lái)構(gòu)建的；

·不同的人對(duì)媒體信息有著不同的感受；

·媒介包含有一定的價(jià)值和觀點(diǎn)；

·大多數(shù)媒體信息都是用來(lái)盈利或者謀權(quán)的。

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限時(shí)福利，截至10月29日24時(shí)

本期策劃：Burt

編輯：蘆丁

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