杜正平，漢族，筆名書樂軒，1968年出生，安徽省池州市貴池區(qū)茅坦鄉(xiāng)茅坦村人，自幼愛好書畫，買書法字帖臨帖練習，勤學苦練，仔細琢磨，近些年專攻隸書，吸取古人書法精華的同時，向現(xiàn)代書法名家名師同仁，求教學習，受益匪淺，幾十年如一日，筆耕不輟，平時自學剪紙，現(xiàn)為溫州外來書畫家聯(lián)盟會員，溫州甌派書畫研究院院士，鏡心書畫院院士，一騰書畫院院士，池州市貴池區(qū)書協(xié)會員。書法作品2015年入選溫州市展覽館獲獎，2016年入選慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周司郵政集，2019年12月份隸書沁園春雪入選紀念一代偉人同志誕辰126周年榮獲銀獎，2021年入選慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年限量版紀念珍藏郵冊，書法作品深受網(wǎng)絡朋友們的贊賞。

墨韻春秋，隸寫丹心——記書法家杜正平的藝術修行路

在當代書壇，有這樣一位執(zhí)著的耕耘者，杜正平老師以隸書為舟，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的藝術長河中泛舟求索；他以匠心為筆，在紙墨之間鐫刻著對書法藝術的赤誠與堅守。他就是杜正平，一位將幾十年光陰熔鑄于筆鋒，在隸書領域深耕不輟，同時兼修剪紙藝術的民間藝術家。其藝術之路，是一段從愛好到專業(yè)、從模仿到創(chuàng)新、從傳承到發(fā)揚的精彩修行。

書法之道，根基在傳統(tǒng)。杜正平自幼便與書畫結下不解之緣，對書法的熱愛如種子般在心底生根發(fā)芽。他深知“取法乎上”的道理，投身于浩瀚的書法典籍與碑帖之中，開啟了漫長的臨帖苦旅。杜正平對這些傳世瑰寶懷有敬畏之心，他不是淺嘗輒止，在臨寫《曹全碑》時，他癡迷于其“秀逸多姿、結體勻整”的風格，逐字分析筆畫的起收、轉折，琢磨字形的疏密、開合，甚至將碑帖置于案頭，朝夕相對，讓那些靈動的線條、典雅的結構刻進自己的審美意識里。臨《張遷碑》時，他又被其“方勁雄渾、樸拙厚重”的氣質(zhì)吸引，著力體會刀刻與筆墨的交融，在雄強的筆意中尋找隸書的力量感。

現(xiàn)代書壇名家輩出，各有風格。杜正平老師不盲從、不偏執(zhí)，而是帶著自己對隸書的理解，去觀察、去請教、去吸收。他關注現(xiàn)代隸書家對傳統(tǒng)的創(chuàng)新表達，學習他們?nèi)绾卧趫允仉`書本質(zhì)的前提下，融入時代的審美意趣；他與同仁切磋技藝，在交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足，也捕捉到他人的閃光點。這種“博采眾長”的態(tài)度，讓他的藝術眼界得以拓寬——他明白，隸書不是僵化的“古董”，而是可以在當代語境中煥發(fā)生機的藝術形式。

杜正平老師將現(xiàn)代書家的創(chuàng)作理念與自己對傳統(tǒng)的理解相融合，比如在筆畫的質(zhì)感上，既保留古人碑刻的古樸，又嘗試賦予筆墨更多的靈動；在章法的布局上，既遵循傳統(tǒng)的規(guī)整，又借鑒現(xiàn)代構成的思路，讓作品在“守正”中透出“創(chuàng)新”的氣息。這種兼容并蓄的學習路徑，使他的隸書創(chuàng)作逐漸形成了“源于傳統(tǒng)，又不止于傳統(tǒng)”的獨特面貌。

經(jīng)過長期的臨帖與交流，杜正平老師的隸書逐漸走出了自己的風格。觀其作品，可感其對隸書“蠶頭燕尾”“一波三折”等典型筆法的嫻熟駕馭，每一筆都透著扎實的功底。比如他的隸書作品，結體方正大氣，筆畫渾厚有力，字的波磔舒展有度，字的結構疏密得當，整體給人以沉穩(wěn)、順遂的視覺感受與心理期許。以圓形章法布局，隸書端莊飽滿，外圍環(huán)繞的小字又增添了層次與意趣，既體現(xiàn)了他對隸書單體字的把控力，又展現(xiàn)了對整體章法的設計感。

杜正平老師的隸書，既有傳統(tǒng)隸書的典雅厚重，又有個人打磨出的質(zhì)樸靈動。這種風格的形成，源于他對隸書的長期專注——在無數(shù)個日夜的提筆、運筆、收筆中，他的手感、心性與隸書的韻味逐漸契合，最終讓筆下的線條有了“杜氏印記”。這種風格不是刻意求奇，而是水到渠成的自然流露，是他藝術生命與隸書藝術深度交融的結果。

從臨帖時的小心翼翼，到創(chuàng)作時的從容不迫；從對古人的亦步亦趨，到形成個人的風格面貌；從單一的書法創(chuàng)作，到跨界的剪紙?zhí)剿?，杜正平老師用幾十年的時間，在書法藝術的天地里走出了屬于自己的軌跡。他的作品，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話，是技藝與心性的交融，更是一位民間藝術家對藝術真諦的執(zhí)著探尋。

未來，期待杜正平老師在隸書與剪紙的藝術之路上繼續(xù)深耕，為我們帶來更多既有傳統(tǒng)底蘊、又具時代氣息的藝術佳作，也期待他的藝術修行故事，能給更多熱愛書畫的人以啟發(fā)——藝術的高峰從無捷徑，唯有以初心為墨，以堅守為筆，方能在紙硯之間書寫出屬于自己的春秋華章。

杜正平老師將書法的審美融入剪紙創(chuàng)作，比如在剪紙的線條處理上，借鑒書法筆畫的起承轉合，讓剪紙的線條或剛勁、或柔美，富有筆墨韻味；在剪紙的構圖設計上，吸收書法章法的疏密錯落，讓畫面層次分明、意趣盎然。這種跨界的嘗試，不僅豐富了他的藝術表達，更讓他在不同藝術形式的碰撞中，對“線條”“構圖”“意境”等藝術核心要素有了更通透的理解，反哺了他的書法創(chuàng)作，使其隸書在審美維度上更加多元。

（文/田野）

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