為加強(qiáng)手拉手學(xué)校交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立高校學(xué)習(xí)目標(biāo)與科技夢想，了解科學(xué)家事跡精神，2025年10 月23日，大興區(qū)禮賢二小與豐臺區(qū)東高地四小學(xué)生攜手走進(jìn)北京航空航天大學(xué)，開啟沉浸式空天文化與科技實踐之旅。

漫步北航校園，觸摸空天底蘊(yùn)

清晨，兩校師生在北航新東門集結(jié)完畢，滿懷期待地開啟了校園參訪之旅。在講解員的帶領(lǐng)下，大家漫步于北航校園，從科技感十足的教學(xué)樓到“月宮一號”空間基地，孩子們的笑聲讓手拉手的情誼更濃，也讓“多交流”的目標(biāo)變成了看得見的快樂。

漫步時空之旅，感受百年征程

走進(jìn)逸夫科技館，同學(xué)們就被眼前的“時空長廊”吸引：從 1903 年萊特兄弟的“飛行者 1 號”模型，到我國第一架自主研制的噴氣式殲擊機(jī)“殲 - 5”，再到“神舟”飛船返回艙、“嫦娥”探月探測器的 1:1 復(fù)刻件，每一件展品都像一本立體的“航空航天發(fā)展史”?！霸瓉韽哪７略祜w機(jī)到探月探火，人類花了一百多年！” 一名學(xué)生拽著同伴的袖子驚嘆，眼中滿是對探索力量的敬畏。行至科技館二樓 “兩院院士墻” 前，喧鬧的現(xiàn)場驟然安靜。當(dāng)講解老師講述北航校友、中國工程院院士、“共和國勛章” 獲得者王永志的事跡時，孩子們聽得格外專注——“為火箭減少 600 公斤燃料” 的故事，讓他們直觀認(rèn)識到逆向思維的價值；而王永志敢于質(zhì)疑權(quán)威、突破常規(guī)的經(jīng)歷，更讓大家深刻體會到 “創(chuàng)新精神” 是科學(xué)家精神的核心。

探秘核心機(jī)械，對話飛天夢想

隨后，同學(xué)們走進(jìn)航空航天博物館。這里陳列的真實飛行器、珍貴航天設(shè)備，讓大家得以零距離“對話”空天科技。從早期航空模型到先進(jìn)航天儀器，從飛機(jī)發(fā)動機(jī)的迭代更新到飛行器向火箭衛(wèi)星的技術(shù)跨越，學(xué)生們深入了解核心裝備構(gòu)造原理，觸摸中國航空航天的奮斗歷程。在這里，孩子們抬頭可見民航客機(jī)展開的機(jī)翼，低頭能看清渦輪葉片的蜂窩狀紋路；拆解成零件的發(fā)動機(jī)像“剖開的機(jī)械心臟”，每根管線都藏著飛天密碼；從布滿旋鈕的老式儀表盤到輕薄如平板的數(shù)字顯控——當(dāng)指尖劃過展柜玻璃，仿佛觸摸著中國航空航天跨越半個世紀(jì)的“心跳”。一件件展品訴說著空天事業(yè)的騰飛故事，也將“飛天夢想”深深植入孩子們心中。

制作“北京1號”，解鎖科技樂趣

午后的實踐課更是讓快樂翻倍！拿到“北京1號”航空模型零件后，同學(xué)們瞬間化身“小小工程師”：有的專注拼機(jī)身，有的細(xì)心粘膠水，遇到難題便圍在一起討論?！斑@里要對齊，不然翅膀會歪！”兩名學(xué)生頭挨著頭調(diào)整零件角度，默契十足。當(dāng)親手制作的模型終于立起，臉上的自豪與喜悅溢于言表——在動手實踐中，孩子們不僅感受到科技的樂趣，更體會到“創(chuàng)造”的成就感。

聆聽北航故事，錨定成長方向

北航學(xué)霸學(xué)長學(xué)姐的分享環(huán)節(jié)，讓孩子們對“逐夢空天”有了更清晰的認(rèn)知。博士學(xué)姐以“夢幻的太空”為主題，結(jié)合自身求學(xué)與科研經(jīng)歷，普及航空航天知識，并鼓勵大家“以夢為馬、勤學(xué)善思”，在追逐空天夢想的道路上勇敢前行。同學(xué)們認(rèn)真聆聽、不時點(diǎn)頭，從榜樣的故事中汲取奮進(jìn)力量，對未來的學(xué)習(xí)方向也有了更明確的規(guī)劃。

活動最后，同學(xué)們舉著親手制作的航空模型，依依不舍地與北航告別。這一天，他們不僅加深了手拉手伙伴的情誼，更在“觸摸歷史、遇見榜樣”中讀懂探索的力量，種下了“科技夢、名校夢、報國夢”。相信這場北航之旅，會成為孩子們成長中的一束“光”，照亮他們未來的逐夢之路。