近日，杭州市大成岳家灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行“望岳教育”辦學(xué)成果展示暨“仰岳書(shū)院”成立儀式。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育界同仁、校友代表及全校師生齊聚一堂，共同回顧學(xué)校三十載辦學(xué)歷程，見(jiàn)證“仰岳書(shū)院”啟幕的重要時(shí)刻。

儀式在匠心獨(dú)運(yùn)的校宣傳視頻與氣勢(shì)恢宏的《大成岳賦》朗誦中拉開(kāi)帷幕。學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)鮑爭(zhēng)志回顧了學(xué)校不平凡的發(fā)展歷程。從初創(chuàng)期的體制調(diào)整、校址幾易，到如今繪就高質(zhì)量發(fā)展藍(lán)圖，學(xué)校在歷任校長(zhǎng)與全體師生的共同努力下，走過(guò)了一段篳路藍(lán)縷的奮進(jìn)之路。近五年來(lái)，學(xué)校確立了以地域文化“岳家灣”和民族英雄岳飛精神為核心的“望岳教育”品牌，以此仰望民族脊梁、培育家國(guó)情懷。系統(tǒng)建立了以黨組織領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心的誠(chéng)正管理文化，以“悅成良師”為培養(yǎng)目標(biāo)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展體系，并通過(guò)“悅心、樂(lè)禮、躍行”育人體系，培養(yǎng)博學(xué)雅德健行雄遠(yuǎn)的當(dāng)代岳家君。通過(guò)打造“卓岳課程”體系、推進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)、成立“吾岳聯(lián)盟”家校社協(xié)同體等一系列扎實(shí)舉措，學(xué)校在教師發(fā)展、學(xué)生成才、課程建設(shè)及品牌影響力等方面取得了豐碩成果。此次“仰岳書(shū)院”的成立，是學(xué)校對(duì)“望岳教育”品牌的深化與拓展，旨在探索“六藝”與“五育”的融合，是回應(yīng)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)模式的重要舉措。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)守“讓每一個(gè)孩子享受公平而優(yōu)質(zhì)教育資源”的初心，在傳統(tǒng)文化育人的道路上向上向善，致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

隨后，教師代表們帶來(lái)了配樂(lè)詩(shī)朗誦《三十載——望岳之光》。詩(shī)歌回望學(xué)校三十年的創(chuàng)業(yè)艱辛與輝煌成就?！皩⑷d奮斗，匯成前進(jìn)路上的萬(wàn)丈榮光！”教師們的聲音堅(jiān)定而鏗鏘，“德能雙馨”的品質(zhì)彰顯了悅成良師的風(fēng)采。

在上級(jí)關(guān)工委的關(guān)心下，在岳飛后裔和杭州岳廟等二課堂場(chǎng)館的共同支持下，學(xué)校從2019年起依托岳家灣深厚的地域歷史文化底蘊(yùn)，確立了以“望岳教育”為核心的學(xué)校文化品牌，將“岳文化”引入校園，不斷探索、持續(xù)深耕。確立了在傳統(tǒng)文化推動(dòng)下實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的辦學(xué)追求，在培養(yǎng)具有家國(guó)情懷的新時(shí)代“岳家君”的道路上，結(jié)出累累碩果。

為了更好地打造“望岳教育”品牌，為學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái)，基于學(xué)校卓岳課程體系，正式成立“仰岳書(shū)院”?！把觥保硎狙鐾?、追隨；“岳”，代表崇高的理想與追求?！把鲈馈倍?，象征著我們?cè)谕澜逃飞喜粩唷白饭舛小?，傳承民族精神，培育時(shí)代新人。仰岳書(shū)院將復(fù)興“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”六藝教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育兼具民族情懷與現(xiàn)代素養(yǎng)的時(shí)代新人。

據(jù)介紹，“仰岳書(shū)院”將不拘泥于校內(nèi)空間，更是一個(gè)融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念的育人平臺(tái)，書(shū)院下設(shè)六藝學(xué)堂，分別是明德學(xué)堂、國(guó)樂(lè)學(xué)堂、武穆學(xué)堂、天元學(xué)堂、翰墨學(xué)堂、數(shù)智學(xué)堂。在運(yùn)行機(jī)制上，書(shū)院將實(shí)行首席導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，積極引入高校、書(shū)畫(huà)院、音樂(lè)學(xué)院等優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源，通過(guò)舉辦專(zhuān)家講座、組織觀展、開(kāi)展美育通識(shí)課程、欣賞音樂(lè)會(huì)等多種形式，豐富育人載體，推動(dòng)思政教育一體化建設(shè)。學(xué)院并不拘泥于校園物理空間，主動(dòng)與各方形成共建，為學(xué)生們構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放、多元、高質(zhì)的成長(zhǎng)平臺(tái)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)堂學(xué)生代表進(jìn)行了揭牌，同時(shí)為學(xué)堂首席導(dǎo)師頒發(fā)聘書(shū)。學(xué)校邀請(qǐng)杭師大馬克思主義學(xué)院書(shū)記、院長(zhǎng)李洪波擔(dān)任明德學(xué)堂導(dǎo)師，浙江音樂(lè)學(xué)院教育處處長(zhǎng)、叔同學(xué)院院長(zhǎng)陳沛擔(dān)任國(guó)樂(lè)學(xué)堂導(dǎo)師，杭州市體育事業(yè)發(fā)展中心乒乓球隊(duì)總教練諸佳輝擔(dān)任武穆學(xué)堂導(dǎo)師，杭州天縱棋院院長(zhǎng)姚垚擔(dān)任天元學(xué)堂導(dǎo)師，杭州景新書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)徐瑾擔(dān)任翰墨學(xué)堂導(dǎo)師，浙江大學(xué)長(zhǎng)聘副教授，人工智能教育教學(xué)研究中心《人工智能通識(shí)課程》負(fù)責(zé)人吳超擔(dān)任數(shù)智學(xué)堂導(dǎo)師。

岳飛第30世嫡孫、杭州岳飛后裔宗親會(huì)會(huì)長(zhǎng)岳崇文先生親臨現(xiàn)場(chǎng)并致辭。他表示，在岳飛精神指引與愛(ài)國(guó)主義教育理念下，杭州市大成岳家灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“仰岳書(shū)院”成立為契機(jī)，持續(xù)三十年將岳飛“盡忠報(bào)國(guó)”精神融入育人實(shí)踐，培養(yǎng)出一批批具有家國(guó)情懷的“岳家君”人才。作為岳飛后裔，岳崇文先生高度肯定了學(xué)校在傳承岳飛文化、弘揚(yáng)民族精神方面的貢獻(xiàn)，并強(qiáng)調(diào)在民族復(fù)興的新時(shí)代，愛(ài)國(guó)主義教育仍是培養(yǎng)棟梁之才、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的重要力量。

回顧“望岳教育”的首個(gè)五年，大成岳家灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校以傳統(tǒng)文化為引擎，成功探索出一條品牌立校與質(zhì)量強(qiáng)校協(xié)同發(fā)展之路。學(xué)校不僅成功承辦了中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校文化分會(huì)的全國(guó)論壇活動(dòng)，打響了育人品牌，更實(shí)現(xiàn)了中考質(zhì)量的逐年持穩(wěn)，這實(shí)證了文化育人之路的科學(xué)性與可行性，為學(xué)校的持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

立足新階段，學(xué)校將全力塑造“望岳教育”的鮮明特色，使“誠(chéng)正管理”“小成課堂”“卓岳課程”“悅成良師”“愉悅校園”“吾岳聯(lián)盟”“赤誠(chéng)少年”七大文化項(xiàng)目成為支撐品牌發(fā)展的堅(jiān)實(shí)支柱，凸顯品牌特色，將學(xué)校打造為傳統(tǒng)文化育人的典范。

供稿丨吳嫣

編審丨大帥