10月15日下午，長春人文學(xué)院科研處組織召開2025-2026學(xué)年“人文發(fā)展人才計劃”簽約會。校長張興海出席會議并發(fā)表講話，科研處處長陳景翊主持會議?？蒲刑幦w人員及本年度入選教師共同參會。

會上，張興海校長依次與學(xué)科帶頭人代表孫慧、張萬勵，科研骨干代表于洋、馬錦天，青年科研骨干代表徐慧、武國斌簽訂了《長春人文學(xué)院“人文發(fā)展人才計劃”聘用協(xié)議》。趙繼倫、李淼、于躍三位老師分別做了發(fā)言。

學(xué)科帶頭人代表趙繼倫教授在發(fā)言中表示，將切實履行“學(xué)科建設(shè)領(lǐng)航者、學(xué)術(shù)創(chuàng)新開拓者、青年人才指導(dǎo)者”三大職責?？蒲泄歉纱砝铐道蠋熢诎l(fā)言中表態(tài)，將聚焦福祉特色研究方向，強化團隊協(xié)作，推動科研反哺教學(xué)，力爭多出成果；青年科研骨干代表于躍老師則以“堅持目標導(dǎo)向、堅持動態(tài)管理、堅持團隊共生”的“三個堅持”，表達了青年教師潛心科研、奮發(fā)有為的決心。他們的發(fā)言飽含對學(xué)校認可的感激之情，彰顯了為推動學(xué)校科研事業(yè)發(fā)展貢獻力量的信念和勇氣。

張興海校長在講話中首先向入選教師表示祝賀，同時也提出期望和要求。他指出，學(xué)校董事會高度重視教師的發(fā)展，“人文發(fā)展人才計劃”是教師發(fā)展的一項重大工程，在學(xué)校發(fā)展歷程中具有里程碑意義。該計劃以科研為基石，聚焦人才培養(yǎng)，旨在破解地方民辦高校的發(fā)展瓶頸，為學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展注入新的動力、培育新的增長點。作為吉林省創(chuàng)辦最早的民辦高校，學(xué)校在37年的辦學(xué)歷程中不斷迎接挑戰(zhàn)，迎難而上?！叭宋陌l(fā)展人才計劃”正是學(xué)校激發(fā)內(nèi)生動力、推動辦學(xué)層次提升的重要舉措。他強調(diào)，高校教師的成長是綜合性發(fā)展，教學(xué)能力的提升有賴于整體科研素養(yǎng)的支撐。該計劃不僅著眼于科研任務(wù)的完成，更致力于促進全體教師特別是青年教師的全面成長。他對入選教師提出三點期望。一是提高站位，深刻認識肩負的使命，將科研工作擺在突出位置；二是全力以赴，腳踏實地投身研究，力爭高質(zhì)量完成既定目標任務(wù)。三是全面發(fā)展，既要培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)，又要培育人文精神。學(xué)校將全力為入選教師提供支持保障，科研處也將積極做好服務(wù)協(xié)調(diào)工作。希望大家在三年周期內(nèi)超額完成任務(wù)目標，成長為學(xué)校發(fā)展的棟梁之材，實現(xiàn)個人與學(xué)校的共同發(fā)展。

本次簽約會標志著長春人文學(xué)院“人文發(fā)展人才計劃”進入全面實施階段。作為學(xué)?！叭瞬艔娦！睉?zhàn)略的重要舉措，該計劃將為潛心科研的教師搭建更為廣闊的發(fā)展平臺。學(xué)校將持續(xù)為入選教師提供有力保障與精準服務(wù)，入選教師也將以此為契機，珍惜榮譽、潛心鉆研、銳意進取。在“人文發(fā)展人才計劃”的引領(lǐng)與驅(qū)動下，學(xué)校將匯聚科研合力，提升學(xué)科建設(shè)水平，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)動能，攜手共創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。