壹基金以“盡我所能、人人公益”為愿景，專注于災(zāi)害救助、兒童關(guān)懷與發(fā)展、公益支持與創(chuàng)新三大領(lǐng)域。于2011年發(fā)起的“壹基金壹樂園公益計(jì)劃”（以下簡稱“壹樂園”），始于“4·14青海玉樹地震”的災(zāi)后重建工作，并在三年后的“4·20四川雅安地震”救助工作中得到大力推進(jìn)，是壹基金在“兒童關(guān)懷與發(fā)展”領(lǐng)域的重要實(shí)踐項(xiàng)目之一。

經(jīng)過十幾年的運(yùn)營執(zhí)行與發(fā)展之后，壹樂園目前已擁有“音樂教室”和“運(yùn)動(dòng)匯”兩大子項(xiàng)目，支持鄉(xiāng)村學(xué)校的音樂教室改造與多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)，并以兒童發(fā)展為核心，通過游戲與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合的方式，促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校體育與音樂文化氛圍提升。截至2024年底，壹樂園音樂教室與運(yùn)動(dòng)匯項(xiàng)目已覆蓋全國27個(gè)省份（自治區(qū)、直轄市），建設(shè)完成音樂教室1070間，組建鄉(xiāng)村兒童合唱團(tuán)37支，多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1315座，游樂設(shè)施779座，受益兒童超190萬名，培訓(xùn)鄉(xiāng)村音體教師及區(qū)縣教研員超1.25萬人次。另外，2019年從“運(yùn)動(dòng)匯”中發(fā)展出來的鄉(xiāng)村兒童足球項(xiàng)目，已在22個(gè)省份（自治區(qū)、直轄市）落地，建設(shè)完成85座足球場(chǎng)，在915所鄉(xiāng)村學(xué)校組建足球隊(duì)1,613支，受益兒童約22.83萬名。

2023年5月，壹基金進(jìn)一步參與鄉(xiāng)村兒童美育議題建設(shè)，與其他公益組織與機(jī)構(gòu)一起，努力實(shí)踐“用美育為工具，去支持鄉(xiāng)村兒童的成長。”在第二屆鄉(xiāng)村兒童美育公益行動(dòng)論壇的籌建工作中，壹基金攜手多家伙伴就“音樂和體育教育對(duì)兒童發(fā)展的價(jià)值以及如何實(shí)現(xiàn)？”議題，邀請(qǐng)項(xiàng)目支持的一線鄉(xiāng)村教師、行業(yè)學(xué)者和其他公益機(jī)構(gòu)從業(yè)人員等，和參會(huì)者共同探討、體驗(yàn)音樂和體育教育是如何融合并作用于兒童的全面發(fā)展。

壹樂園的15年

與一位鄉(xiāng)村教師的10年

2025年，是壹樂園公益計(jì)劃持續(xù)開展的第十五年。從最初為發(fā)展滯后地區(qū)的學(xué)?！芭鋫溆布?，到為鄉(xiāng)村學(xué)?！芭囵B(yǎng)師資”，再到協(xié)同各地教育部門和公益伙伴推動(dòng)“持續(xù)改變”，最終都指向了“幫助鄉(xiāng)村兒童在快樂中全面發(fā)展”。

壹基金兒童發(fā)展部主任楊建表示，始于青海玉樹災(zāi)后重建的“鄉(xiāng)村學(xué)校硬件改造”，一直堅(jiān)持以“兒童友好”理念進(jìn)行設(shè)計(jì)?！耙砸魳方淌覟槔?，經(jīng)歷了兩個(gè)版本的更新迭代，最初的1.0版本就來自于地震災(zāi)區(qū)的孩子們所想象出的音樂教室的樣子，而最新的2.0版本更是將教室的六面進(jìn)行了功能組合，使其具備更靈活開放的教學(xué)空間，也會(huì)讓孩子們感受到可以更自由地創(chuàng)作與表達(dá)。”而完成了音樂教室與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的改造提升后，壹樂園計(jì)劃會(huì)為對(duì)應(yīng)的每所項(xiàng)目學(xué)校提供一套音樂器材包或運(yùn)動(dòng)器材包，“結(jié)合器材包，我們還會(huì)提供以兒童為中心的，契合鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)使用的項(xiàng)目手冊(cè)和培訓(xùn)支持。”這也是壹樂園更為關(guān)注的“軟件資源支持”——通過改變并提升鄉(xiāng)村學(xué)校的音樂和體育教師的教學(xué)理念與教學(xué)能力，從而影響到更多的鄉(xiāng)村兒童。

[改造后的音樂教室不僅有彩色吸音吊頂、落地黑板，還有可擊打的音樂凳（疊加后可作書桌）、可作為舞臺(tái)背景的有軌窗簾等等]

為此，壹樂園聯(lián)合廣州星海音樂學(xué)院音樂愛心家園團(tuán)隊(duì)、松禾關(guān)愛成長基金會(huì)、四川師范大學(xué)音樂學(xué)院、首都體育學(xué)院希望九洲體育公益團(tuán)隊(duì)等，開發(fā)出了音樂和體育兩本教師指導(dǎo)手冊(cè)，包含理論與實(shí)操兩大部分。其中的音樂教師指導(dǎo)手冊(cè)分為低、中、高三個(gè)階段，每個(gè)階段涵蓋四個(gè)單元主題，每個(gè)單元從音樂、人文、情意三個(gè)目標(biāo)維度進(jìn)行綜合教學(xué)，共有48節(jié)課；體育教師指導(dǎo)手冊(cè)則包含五個(gè)活動(dòng)類別，每個(gè)類別涵蓋十個(gè)游戲，每個(gè)游戲會(huì)從活動(dòng)方法、活動(dòng)要求等多角度內(nèi)容進(jìn)行細(xì)節(jié)指導(dǎo)。壹樂園音樂教室和運(yùn)動(dòng)匯項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張婷表示，“兩本指導(dǎo)手冊(cè)的具體內(nèi)容會(huì)不定期進(jìn)行迭代升級(jí)，從實(shí)操層面會(huì)有一些活動(dòng)內(nèi)容的更新，會(huì)更細(xì)化一些藝術(shù)形式的結(jié)合，比如結(jié)合音樂方面，會(huì)再推出關(guān)于戲劇的手冊(cè)?！?/p>

曾經(jīng)的四川省雅安市蘆山縣思延鎮(zhèn)第二小學(xué)（以下簡稱“思延二小”）音樂老師馮雪正是其中一位受益教師的代表，今年也是她與壹樂園音樂教室項(xiàng)目結(jié)緣的第十年。馮雪在“4·20雅安地震”發(fā)生的2013年正式成為了一名鄉(xiāng)村音樂教師，彼時(shí)的她，帶著振興災(zāi)區(qū)教育的使命感，卻在一進(jìn)校就遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，“最初的音樂課只能用混亂來形容，孩子們以前幾乎都沒接觸過正規(guī)的藝術(shù)訓(xùn)練?！彼龂L試著“以真心換真心”，讓音樂能夠成為一種媒介，帶給這群災(zāi)區(qū)孩子積極的情緒感染力，成為孩子們喜愛的小雪老師。

當(dāng)她在2016年成為壹樂園音樂教室的項(xiàng)目老師，“第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)奧爾夫音樂教學(xué)法，我就被深深地吸引了?！倍鴮W(xué)習(xí)得越多，馮雪也越能感受到這套體系方法帶來的無限可能性，“生活中能發(fā)出聲音的任何小物件，都可以用來教學(xué)。我可以根據(jù)不同的年級(jí)教學(xué)目標(biāo)，安排不同的教學(xué)內(nèi)容?！彼龓е⒆觽冏叱鼋淌?，將日常隨處可見的瓶子、木棍、報(bào)紙等小玩意變成天然的“樂器”。馮雪認(rèn)為，在這種教學(xué)方式下，“老師能夠從正統(tǒng)模式化的教學(xué)框架下跳脫出來，獲得更多創(chuàng)造的空間，同時(shí)，這種能量也會(huì)進(jìn)入課堂，覆蓋在每一位學(xué)生身上。”熱情好學(xué)的她，很快成為壹樂園音樂教室的優(yōu)秀種子教師之一，更重要的是，馮雪與音樂教室項(xiàng)目就此建立了一種長久的聯(lián)結(jié)?！皬?016年開始，我會(huì)堅(jiān)持每年參加一到兩次由壹樂園音樂教室項(xiàng)目組織的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，然后將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐之中。可以說，音樂教室項(xiàng)目見證和陪伴了我的成長。”

[馮雪和學(xué)生們的一堂有趣的音樂課堂]

對(duì)此，楊建表示“壹樂園對(duì)項(xiàng)目校的在地支持雖然只有一到兩年，但只要老師們保持著學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們都會(huì)持續(xù)進(jìn)行支持。”2025年4月，在張婷的推薦與陪同下，馮雪參加了“通過音樂的兒童美育”公益行動(dòng)研討會(huì)，并將這次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的成果帶回到思延二小的音樂課堂，“效果非常好，戲劇、說白、肢體語言、即興律動(dòng)等形式都可以與音樂相結(jié)合?！彼€表示，未來無論會(huì)在哪里，只要還在教音樂，“應(yīng)該都會(huì)將與壹樂園的這份緣延續(xù)下去。 ”

TA們的未來，不止我們所見

楊建介紹，壹樂園是主要以項(xiàng)目縣模式執(zhí)行，注重政府、企業(yè)、社會(huì)組織與志愿者、學(xué)校師生的多方參與。尤其是，通過與壹樂園這種已經(jīng)相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)?；捻?xiàng)目合作，能夠讓在地社會(huì)組織伙伴參與到項(xiàng)目培訓(xùn)研發(fā)、執(zhí)行以及社群運(yùn)營工作，深度了解項(xiàng)目的基本設(shè)計(jì)邏輯與運(yùn)營模式，“我們始終相信，要真正解決問題，就一定要調(diào)動(dòng)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)組織的參與主動(dòng)性。壹樂園會(huì)給出項(xiàng)目的目標(biāo)與內(nèi)容，在地合作伙伴在實(shí)施過程中可以進(jìn)行本土化策略的調(diào)整?！睆V東省英德市亮石志愿者協(xié)會(huì)（以下簡稱“亮石”）是壹基金鄉(xiāng)村兒童足球項(xiàng)目的在地合作伙伴。亮石與壹基金在救災(zāi)和兒童項(xiàng)目合作多年，在英德積累了頗多的青少年項(xiàng)目執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，并與當(dāng)?shù)亟逃诌_(dá)成了較為深厚的合作基礎(chǔ)，與壹樂園達(dá)成了在足球項(xiàng)目上的合作后，不僅很好地延續(xù)了壹基金“選學(xué)校、建球隊(duì)、校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)、日常訓(xùn)練、縣域比賽”的整體流程，還在各環(huán)節(jié)的執(zhí)行中進(jìn)行了一定的創(chuàng)新和自主設(shè)計(jì)發(fā)展，與當(dāng)?shù)刈闱騾f(xié)會(huì)、企業(yè)商會(huì)、教育系統(tǒng)及學(xué)校的青少年校園足球推廣進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，拉動(dòng)當(dāng)?shù)貝坌馁Y金進(jìn)入項(xiàng)目體系，形成了壹基金提供部分項(xiàng)目資金，英德本地自籌部分資金的項(xiàng)目合作共創(chuàng)模式。

[鄉(xiāng)村兒童足球項(xiàng)目高原上的足球場(chǎng)]

除了對(duì)項(xiàng)目在地合作伙伴的定期招募，壹樂園也很重視與各類公益組織在音樂與體育議題上的共創(chuàng)行動(dòng)。

在音樂議題領(lǐng)域，以“壹號(hào)音符·米多多兒童合唱團(tuán)”項(xiàng)目為例，這是壹基金與北京德清公益基金會(huì)（簡稱“德清公益”）于2022年4月首次攜手，在壹樂園音樂教室項(xiàng)目基礎(chǔ)上，借力“快樂合唱3+1”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力，共同設(shè)計(jì)推出的全新公益項(xiàng)目。項(xiàng)目由壹基金籌措資金給予支持，進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)督，由德清公益全面統(tǒng)籌、組建專家團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施，建立縣教育局、項(xiàng)目校、專家及項(xiàng)目組團(tuán)隊(duì)，共同管理項(xiàng)目。除此之外，還有與深圳市松禾成長關(guān)愛基金會(huì)聯(lián)合發(fā)起的“壹號(hào)音符·飛越彩虹童聲合唱團(tuán)”項(xiàng)目等等。在體育議題領(lǐng)域，結(jié)合鄉(xiāng)村兒童足球項(xiàng)目，在字節(jié)跳動(dòng)公益平臺(tái)和字節(jié)跳動(dòng)公益基金會(huì)的支持下，于2024年參與了“抖音足球少年行”的執(zhí)行，通過足球訓(xùn)練器材捐贈(zèng)及球場(chǎng)修建、足球課程及教師培訓(xùn)、足球賽事、青少年足球優(yōu)秀案例傳播等，幫助更多鄉(xiāng)村兒童享受足球帶來的快樂。

由第三方評(píng)估團(tuán)隊(duì)出具的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：“項(xiàng)目兒童明顯更自信，更積極和主動(dòng)表達(dá)?！倍谝紭穲@團(tuán)隊(duì)開設(shè)的“TA們的未來”公眾號(hào)和同名小程序中，關(guān)于項(xiàng)目老師和孩子們的故事正在持續(xù)地更新中。來自四川省自貢市仙市鎮(zhèn)大巖小學(xué)的體育教師尹賢江寫下“我想當(dāng)體育校長，因?yàn)槲蚁嘈胚\(yùn)動(dòng)能改變大腦”；壹號(hào)音符瓦爾兒童合唱團(tuán)音樂教師胡蘋則說：“如果沒有‘壹號(hào)音符’，我可能就此虛度一生?！眮碜运拇ㄑ虐驳囊晃徽Z文老師則在將學(xué)到的奧爾夫音樂教學(xué)法運(yùn)用到自己的語文課堂中收獲了意外的驚喜，“原本寫作文非常困難的孩子，居然可以洋洋灑灑一口氣寫了800多字?！?/p>

正如壹樂園項(xiàng)目slogan所喊出的，“TA們的未來，不止我們所見”，為了鄉(xiāng)村兒童的成長發(fā)展，壹家人一直在行動(dòng)。

10月，壹起重塑聯(lián)結(jié)

2023年初，因?yàn)橘Y助者圓桌論壇（CDR）的牽線，壹基金與鄉(xiāng)村兒童美育網(wǎng)絡(luò)（以下簡稱“美育網(wǎng)絡(luò)”）首次產(chǎn)生了聯(lián)結(jié)，成為第一屆全國鄉(xiāng)村兒童美育公益行動(dòng)論壇（簡稱“論壇”）的資助機(jī)構(gòu)之一?！罢峭ㄟ^這次的合作，我們發(fā)現(xiàn)美育網(wǎng)絡(luò)的工作方法和運(yùn)行機(jī)制，與壹基金倡導(dǎo)的‘聯(lián)合公益’不謀而合?！睏罱ㄕf，“近兩年來，參與聯(lián)合行動(dòng)的隊(duì)伍與人越來越多，說明影響力也在擴(kuò)大?！?/p>

參與了第一屆論壇的張婷，“最大的感受是幾場(chǎng)美育工作坊的體驗(yàn)感很好?！睂?duì)于即將在10月下旬召開的第二屆論壇，她認(rèn)為“討論的議題更豐富多元了，也更深入了。”這一次，她與楊建都參與了論壇前期的各種籌備工作?！白钪匾娜蝿?wù)是一場(chǎng)平行論壇的策劃與執(zhí)行?！毕噍^于第一屆論壇上曾經(jīng)討論過的“美育的作用和價(jià)值探討——以音樂為例”議題，壹基金以壹樂園計(jì)劃為基礎(chǔ)，提出“音樂和體育教育對(duì)兒童發(fā)展的價(jià)值以及如何實(shí)現(xiàn)？”的主題。在張婷的設(shè)想中，希望能有資助企業(yè)或平臺(tái)相關(guān)人員，美育、體育公益領(lǐng)域?qū)嵺`的公益機(jī)構(gòu)從業(yè)者、一線教師、研究員，兒童家長等加入到對(duì)這個(gè)議題的討論之中?！拔覀兿Ｍ?strong>強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的體驗(yàn)感與參與感，在案例分享過程中，會(huì)通過一些游戲環(huán)節(jié)，讓大家能夠以互動(dòng)的方式，實(shí)地感受到音樂和體育對(duì)于兒童產(chǎn)生的影響，以及對(duì)兒童發(fā)生作用的關(guān)鍵因素是哪些，能夠給同樣關(guān)注音樂和體育這兩大領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的行動(dòng)者一些啟發(fā)?！?/p>

楊建對(duì)于此次第二屆論壇的主題“重塑聯(lián)結(jié)·在造鄉(xiāng)村”印象深刻?！瓣P(guān)于下半句，大家真是討論了很久，最終才確定了‘在’這個(gè)詞”，他認(rèn)為，“在”這個(gè)詞能夠強(qiáng)調(diào)“我們的美育行動(dòng)是‘正在行動(dòng)’，而不是已經(jīng)有了結(jié)果?！边@也說明了兩點(diǎn)：其一，所有的美育行動(dòng)者都正在努力；其二，美育行動(dòng)需要聚焦在鄉(xiāng)村，作為外來的力量，必須要扎根在鄉(xiāng)村里，去發(fā)生一些變化。至于上半句的“重塑聯(lián)結(jié)”，楊建表示“也是一種先破后立的期待”，就像壹基金長期以來的行動(dòng)，無論是和在地的合作伙伴，還是和有著共同關(guān)注議題的其他公益機(jī)構(gòu)，都“不僅僅是簡單的資助方與被支持方”，他相信，在“聯(lián)合公益”的基礎(chǔ)之上，會(huì)產(chǎn)生更多新的聯(lián)結(jié)，“打破一些原有的關(guān)系，重新建立更多的可能性。”

壹基金以“盡我所能、人人公益”為愿景，專注于災(zāi)害救助、兒童關(guān)懷與發(fā)展、公益支持與創(chuàng)新三大領(lǐng)域，是5A級(jí)社會(huì)組織，連續(xù)十三年保持信息公開透明度滿分。感謝壹家人支持，歡迎壹家人監(jiān)督。

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