在很多著名高校也發(fā)生過匪夷所思的事情，有同學總結了一句話，非常精彩，叫做“學校越差，身邊的神人就會越多；但是學校越好，身邊的神人就會越神”。

也就是說總有幾個非常古怪的天才離經(jīng)叛道，但是在好的名校，他們這種缺點就會被無限的放大，甚至會被縱容，看起來就格外的古怪了。

但是像北大這樣的學校，雖然也會流出類似于多人群聊這樣的東西，讓人看完了之后都嘆為觀止，原來我們已經(jīng)差這么多了嗎？

北大“多人群聊”流出，內(nèi)容把普通人看懵了，學霸的玩法望塵莫及

有的時候清華北大的學生的做法一旦流出，就會讓人產(chǎn)生一種錯覺，仿佛我們普通人跟他們比還是太落后了，都不是一個版本的人類，他們的一些先進的玩法讓人感到望塵莫及。

這輩子好像都追不上一樣，但其實這根本的問題出在我們的認知差距實在是太大了。

現(xiàn)在筆者也問大家一個簡單的問題，如果有一天學校開設了一門全新的課程，沒有任何指導和之前的經(jīng)驗可以參考的時候，老師突然要求進行期中或者期末考試，那你的做法會是什么？

如果真的放在普通的本科高校，大家大概率都是關起門來自己搗鼓一份所謂的參考資料出來，甚至還不愿意跟別人分享。

因為你很擔心身邊的“假想敵”，會不會拿著你整理出來的資料，在考試的時候考出比你好的成績，但是這一次北大的學生的做法真的把大家給震驚到了。

這就是著名的北大多人群聊事件了，北大就開設了這樣一門新課程，而老師突然宣布一項重要的考試，是要計入到學生保研和考研的績點當中了。

那么北大的學生怎么做呢？他們臨時拉起了一個多達70人的大群聊，利用兩天的時間竟然就整理出了16萬字，這些字全部來源于他們集思廣益總結出來的一份考試資料。

包括他們自己出的模擬題，其中還有學生自發(fā)熱心的組織起來，為每位同學分配任務，比如這位同學做的就是整理前10課時的內(nèi)容。

北大群聊顯協(xié)作，學霸模式引驚嘆

而另一位同學做的可能是出模擬題，或者是進行最終的整理和排版，總之每一個人都需要用自己的真實姓名、年齡、班級和專業(yè)參加這個群聊，并且保證每個人都有活可做。

然后才可以拿到這份非常重量級的資料，而最后的結果不用說，大家也可想而知，這些學生肯定在齊心協(xié)力之下，保證了自己這一次重要考試的成功過關。

其實不僅是圈外人感到震驚，連很多北大的學生在被拉進這個群聊里面之后，也是痛哭流涕的表示自己以前還是格局太小了，沒有想到在高學歷的人群那里，早就形成了一種共同生產(chǎn)、共同分享的模式。

這可能就是所謂的“天下大同”的雛形吧，大家會發(fā)現(xiàn)知識還有財富，這些東西在不同人眼里的格局是不一樣的。

普通人那么一點小心思，總想著這東西自己應該吃獨食，卻忘記了分享合作可能會帶來共贏的更好結果，北大的學生真的跟常人有不一樣的地方嗎？

也許天生智力肯定是有一定的差距的，但是他們?nèi)绾螀f(xié)作起來工作，才是導致他們成功的最關鍵因素。

他們之所以也能在畢業(yè)后更受到這個社會的認可，也是因為在學校內(nèi)得到了這樣的培訓，每個人都可以快速組織起一個大工程，并且安排好自己該屬于的位置，分享知識的同時也在共同成長。