10月16日，2025讀者·領(lǐng)讀者大會(huì)在甘肅蘭州正式開幕。本次大會(huì)以“AI時(shí)代重塑閱讀生態(tài)”為主題，倡導(dǎo)在人工智能時(shí)代圍繞家庭、學(xué)校、社區(qū)共建“閱讀共同體”和“學(xué)習(xí)共同體”。

大會(huì)由教育部課程教材研究所、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)作協(xié)全民閱讀推廣辦公室、甘肅省委宣傳部、甘肅省教育廳、政協(xié)甘肅省委員會(huì)文化文史資料和學(xué)習(xí)委員會(huì)指導(dǎo)，讀者出版集團(tuán)、蘭州市委宣傳部、中國(guó)郵政集團(tuán)甘肅分公司共同舉辦。

本次大會(huì)以"AI時(shí)代重塑閱讀生態(tài)"為主題，旨在探討人工智能背景下全民閱讀，特別是青少年閱讀教育的發(fā)展路徑。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，甘肅省政協(xié)黨組成員、副主席王銳宣布大會(huì)開幕。甘肅省委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)、省文明辦主任、省電影局局長(zhǎng)馬玉萍，讀者出版集團(tuán)黨委書記、董事長(zhǎng)張斌強(qiáng)，蘭州市委常委、宣傳部部長(zhǎng)劉偉紅分別致辭。

著名評(píng)論家、作家、中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席李敬澤，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主、中國(guó)作家協(xié)會(huì)散文委員會(huì)副主任、新疆作家協(xié)會(huì)主席劉亮程，著名詩(shī)人、作家、甘肅省作家協(xié)會(huì)主席葉舟等文學(xué)大家發(fā)表主旨演講，分別圍繞“閱讀與我們時(shí)代的精神構(gòu)建”“文學(xué)寫作是語(yǔ)言的回鄉(xiāng)”“數(shù)字時(shí)代的閱讀與文學(xué)寫作”等主題展開演講分享。此外，還有著名作家趙麗宏、首都師范大學(xué)人工智能教育研究院副院長(zhǎng)蔡可等專家學(xué)者分別就全學(xué)科學(xué)習(xí)力提升、AI時(shí)代人格養(yǎng)育等話題展開討論。

本屆大會(huì)匯聚李敬澤、劉亮程、趙麗宏、葉舟等著名作家，翟博、榮新江、畢嘯南、熊丙奇、蔡可、李懷源等文化與教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，以及來(lái)自全國(guó)各地的數(shù)百位校長(zhǎng)、教師和閱讀推廣人，圍繞“閱讀與人的精神構(gòu)建”“AI賦能教育，如何培養(yǎng)會(huì)提問的人”“閱讀照亮人生”等議題展開深度對(duì)話。

在大會(huì)專題研討環(huán)節(jié)，青少年兒童閱讀推廣人、如心悅讀青少年兒童整本書閱讀創(chuàng)始人馮巧芳應(yīng)邀發(fā)表主旨演講，以《領(lǐng)讀·深讀·精讀：公立校課后服務(wù)整本書閱讀課程的賦能路徑》為題，分享了在"雙減"政策背景下閱讀教育創(chuàng)新的實(shí)踐成果。

馮巧芳在演講中強(qiáng)調(diào)，整本書閱讀是培養(yǎng)學(xué)生深度思維能力、塑造健全人格、提升綜合素養(yǎng)的重要載體。她系統(tǒng)闡釋了"三讀"賦能模型的教育價(jià)值：通過"領(lǐng)讀"激發(fā)閱讀興趣，通過"深讀"構(gòu)建思維體系，通過"精讀"實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移和內(nèi)化。這一教學(xué)模式為公立學(xué)校課后服務(wù)提供了專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、可復(fù)制的解決方案，既貫徹落實(shí)國(guó)家"青少年讀書行動(dòng)"部署要求，又有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和核心素養(yǎng)提升。

作為多項(xiàng)省部級(jí)閱讀素養(yǎng)課題負(fù)責(zé)人，馮巧芳結(jié)合實(shí)踐案例指出，整本書閱讀課程不僅助力學(xué)校打造特色教育品牌，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)幫助家長(zhǎng)緩解教育焦慮，實(shí)現(xiàn)了教育高質(zhì)量發(fā)展的多方共贏。其創(chuàng)新實(shí)踐為人工智能時(shí)代的閱讀教育提供了有益探索，得到與會(huì)專家的高度認(rèn)可，認(rèn)為其為AI時(shí)代的青少年兒童閱讀普及教育提供了富有建設(shè)性的實(shí)踐方案。

本次大會(huì)的成功舉辦，匯聚全國(guó)教育界、出版界權(quán)威專家，通過深入研討交流，為推動(dòng)全民閱讀、構(gòu)建新時(shí)代閱讀生態(tài)注入了新的動(dòng)力。如心悅讀品牌的實(shí)踐探索，也為我國(guó)青少年閱讀教育提供了可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。與會(huì)代表一致認(rèn)為，要把握數(shù)字化、智能化發(fā)展機(jī)遇，不斷創(chuàng)新閱讀推廣方式，為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代注入強(qiáng)大精神力量。