重慶
還記得那個(gè)把作業(yè)本狠狠推開，用全身力氣喊“我不要！”的男孩小米嗎？
開學(xué)第一天，他寧可發(fā)呆一整節(jié)課，也堅(jiān)決不碰一下鉛筆。作業(yè)本對(duì)他而言，像一座無法逾越的大山。
但就在今天，他居然舉起作業(yè)本，眼睛亮晶晶地看著我，說：“老師，你看我寫的！”
從全身抗拒到主動(dòng)展示，這180度的驚天逆轉(zhuǎn)，只用了不到一個(gè)學(xué)期??
很多人好奇，作為影子老師，我到底在他耳邊施了什么“魔法”？♀?
秘訣①：把“大山”敲碎，變成“小石子”
秘訣②：抓住“動(dòng)筆”的瞬間，瘋狂打Call
秘訣③：不做“答題機(jī)”，學(xué)做“導(dǎo)航儀”
現(xiàn)在的小米，雖然還不是“作業(yè)滿分選手”，但他已經(jīng)成功突破了最最核心的難關(guān)——“從0到1”的啟動(dòng)。他開始相信，“寫作業(yè)”這件事，他可以做到。
每一個(gè)孩子都有一顆向上的心，有時(shí)候他們只是需要一把對(duì)的鑰匙，和一句開鎖的“悄悄話”。
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