十一長(zhǎng)假慢慢進(jìn)入返程階段了，高速免費(fèi)，高速上的服務(wù)區(qū)停留休息的車(chē)輛也不少。

誰(shuí)也沒(méi)想到，有忘了老婆老公的，竟然還有忘了孩子的。

不得不說(shuō)這屆網(wǎng)友真有才：“這位媽媽怕是喝了“忘崽牛奶”了吧！”

01：小孩哥被忘在了服務(wù)區(qū)，媽媽來(lái)接時(shí)淡定鼓掌

一家人在服務(wù)區(qū)休息后，驅(qū)車(chē)離開(kāi)，竟將自己孩子遺落在了服務(wù)區(qū)。

等媽媽發(fā)現(xiàn)這一重大疏忽，急忙掉頭回去尋找時(shí)，看到的不是驚慌失措、淚流滿面的孩子，反而淡定地一邊鼓掌，一邊朝媽媽走去，帶著戲謔的口吻說(shuō)道：“喲喲喲，讓我看看誰(shuí)回來(lái)了？”

孩子幽默淡定的樣子，讓網(wǎng)友高呼：“這小帥哥，長(zhǎng)大有出息。一看就是情商智商很高！”

“這樣的家長(zhǎng)，卻有這么好的寶貝……”

“家長(zhǎng)越不靠譜，孩子越獨(dú)立，情緒越穩(wěn)定！”

“忘崽牛奶沒(méi)少喝！·”

還有人想不明白了：“這位媽媽的心可真大，這么大的兒子能忘了，是不是親生的？”

下面有回復(fù)搞笑的：“充話費(fèi)送的禮物?！?/p>

還有夸孩子的：“這孩子看起來(lái)有三四十了！”

“手頭得拎個(gè)茶杯！”
“有這樣的媽?zhuān)辉缡煲膊恍邪?！?/p>

“情緒穩(wěn)定，能干大事?！?/p>

這位“小孩哥”的淡定，可能源于他對(duì)環(huán)境的判斷——服務(wù)區(qū)是相對(duì)安全的區(qū)域，有工作人員，有來(lái)往人群；他也知道家長(zhǎng)一定會(huì)回來(lái)找他。

這種反諷的幽默和淡定，能讓媽媽的焦急情緒瞬間緩解，回家不還得好吃好喝彌補(bǔ)彌補(bǔ)。畢竟這么個(gè)好大兒都忘了，大家還搶著要呢！

02：地鐵里跟媽媽走散的哭泣小孩，一場(chǎng)熱心接力賽

如果說(shuō)服務(wù)區(qū)的“小孩哥”經(jīng)歷的是一場(chǎng)淡定喜劇，那么發(fā)生在地鐵里的另一幕，則更像是一場(chǎng)由熱心市民共同主演的溫情短劇。

前幾天晚上帶孩子出門(mén)搭地鐵，十一假期，地鐵站人特別多。

一位媽媽奮力將孩子推上了即將關(guān)閉車(chē)門(mén)的車(chē)廂，自己卻沒(méi)能擠上來(lái)。車(chē)門(mén)在孩子身后迅速關(guān)閉，甚至還差點(diǎn)夾到他的小手。

靠門(mén)站的幾位群眾，一起協(xié)力把孩子小手擋住，才不至于夾到。

瞬間的分離和驚嚇，這個(gè)5、6歲的小男孩一下子就懵了，嚇得哇哇直哭。

我和老公站在車(chē)輛中間，眼睛開(kāi)始四處搜尋車(chē)廂內(nèi)壁，看是不是有“緊急求助”的電話。

靠近車(chē)門(mén)的一位年輕女孩，懷抱住孩子安慰提醒道：“小弟弟，你的電話手表不是可以跟媽媽聯(lián)系嘛！打電話告訴媽媽?zhuān)谙乱粋€(gè)車(chē)站等她?！?/p>

孩子情緒慢慢穩(wěn)定下來(lái)了，他還沒(méi)撥通媽媽電話，媽媽的電話就打了進(jìn)來(lái)，跟大家想的方案一樣——讓孩子在下一站下車(chē)等候。

地鐵到達(dá)下一站時(shí)，靠近車(chē)門(mén)的幾位熱心人還沒(méi)到站，大家只能隔著即將關(guān)閉的車(chē)門(mén)大喊：“找工作人員，找站臺(tái)工作人員?！钡@個(gè)站點(diǎn)似乎比較小，視線范圍內(nèi)也沒(méi)看到工作人員的身影，大家還是很焦急。

到了再下一站，開(kāi)始靠近車(chē)門(mén)淡定指導(dǎo)的幾位大媽到站了。她們一下車(chē)，沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是第一時(shí)間找到站臺(tái)工作人員，急切地說(shuō)明情況：“上一站有個(gè)小孩跟媽媽走散了，你們快聯(lián)系一下那邊看看！”大媽焦急起來(lái)手舞足蹈說(shuō)明的樣子，仿佛走丟的是自家親孫子。

車(chē)廂里的人不禁感嘆起來(lái)：“長(zhǎng)沙人民真熱情呀！”

其實(shí)這不僅僅是一座城市的熱情，更是深植于中國(guó)人心里的那種“幼吾幼以及人之幼”的善良互助。

03：給孩子的安全課，要提前上

上面兩起事件，雖然結(jié)局都是好的，過(guò)程里孩子的反應(yīng)各異，但都涉及到同一個(gè)問(wèn)題——當(dāng)孩子與家人意外走散時(shí)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？

這既需要事前的安全教育，也離不開(kāi)事發(fā)時(shí)周?chē)h(huán)境的支持與幫助。

事前的安全教育，我們要明確幾點(diǎn)：

①熟練背誦家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼。

地鐵里那個(gè)年齡較小的男孩，佩戴了電話手表，能迅速和媽媽取得聯(lián)系。

如果沒(méi)有類(lèi)似工具的孩子，也要學(xué)會(huì)向什么人求助。

②原地停留。

孩子和媽媽走丟，一般肯定會(huì)慌，但這時(shí)候能夠原地等待，等著媽媽來(lái)找我，比自己也亂跑要好。

比如“小孩哥”知道在服務(wù)區(qū)等媽媽返回來(lái)接自己。地鐵里會(huì)快速移動(dòng)的環(huán)境，男孩就和媽媽約定到“下一站下車(chē)等”。

③尋求穿制服的工作人員的幫助。

地鐵里的熱心群眾，也是需要尋找工作人員協(xié)助聯(lián)系了解情況。服務(wù)區(qū)的“小孩哥”也完全可以尋找餐廳、超市的工作人員幫助自己。

家長(zhǎng)要告訴孩子：如果在商場(chǎng)、公園、服務(wù)區(qū)等這類(lèi)固定且管理規(guī)范的地方走散，最安全的方式就是停在原地等待，或者前往服務(wù)臺(tái)、保安亭等顯眼的求助點(diǎn)，等待家長(zhǎng)返回尋找，千萬(wàn)不要胡亂走動(dòng)或者跟隨陌生人離開(kāi)。

在公共空間里，如果看到與家人走散的兒童，我們每個(gè)人都可以成為那個(gè)暫時(shí)的守護(hù)者。幫助孩子聯(lián)系工作人員、聯(lián)系家人，像那幾位大媽一樣，進(jìn)行信息傳遞與接力，都是極其寶貴的援助。

當(dāng)然，最好的是所有的寶貝，都不要跟家人走散了！