“教育始于孩子讓我們?yōu)殡y的那一刻?！?/strong>兒童早期會(huì)經(jīng)歷兩次重大時(shí)刻，讓教育者最為難：一次是從家庭向幼兒園過渡，從父母的懷抱中走到老師身邊；一次是從幼兒園向小學(xué)過渡，從無憂無慮的童年轉(zhuǎn)入以科目學(xué)習(xí)為主的小學(xué)。

從幼兒園到小學(xué)，是孩子人生中非常重要的一個(gè)人生節(jié)點(diǎn)。面對(duì)即將升入小學(xué)的孩子，大班家長(zhǎng)欣喜與擔(dān)憂的情緒交雜，欣喜在于孩子又長(zhǎng)大了，擔(dān)憂的是孩子能否適應(yīng)小學(xué)的生活。

幼小銜接該從何入手呢？怎樣幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備呢？我們一起來看看如何幫助幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)生活。

幼小銜接是什么？

“幼小銜接”是幼兒從幼兒園向小學(xué)過渡之間的銜接，是幼兒結(jié)束以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)齡前生活，走上以學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)習(xí)生活的過渡。幼小銜接它銜接的是長(zhǎng)期的過程，銜接的也是身心、生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)四方面的準(zhǔn)備，從而順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。

幼小銜接四準(zhǔn)備

2021年3月，教育部印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，明確指出幼小銜接主要包括身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四大方面的內(nèi)容。

1、身心準(zhǔn)備·會(huì)憧憬

身心準(zhǔn)備，是指孩童需要在身體與心理兩方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，不僅要遵守基本的行為規(guī)范，保持健康的身體狀態(tài)，還要激發(fā)孩童對(duì)小學(xué)生活充滿向往期待、對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)充滿興趣的良好情緒狀態(tài)。

2、生活準(zhǔn)備·能自理

生活準(zhǔn)備，是指孩童需要在日常生活能力與習(xí)慣方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括具備基本的生活自理能力、基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力，能主動(dòng)參與勞動(dòng)，自覺遵守基本規(guī)則意識(shí)等，主要是為孩子能獨(dú)立適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備。

3、社會(huì)準(zhǔn)備·愛交友

社會(huì)準(zhǔn)備，是指孩童需要為了適應(yīng)小學(xué)集體生活做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，愿意與人交往，能與同伴友好相處，做到自尊、自信、自立，進(jìn)而能在新的環(huán)境中建立新的人際關(guān)系，結(jié)交新朋友，在學(xué)習(xí)生活過程中獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可，主要是為了孩子能適應(yīng)小學(xué)的團(tuán)隊(duì)生活做好準(zhǔn)備。

4、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備·善學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，是指孩童需要在學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，提升學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)專注力，為小學(xué)學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄能量。這是幼小銜接中重要的一個(gè)部分，但并不是唯一的內(nèi)容。這一準(zhǔn)備是基于身心、生活、交往等方面做好準(zhǔn)備之后方能開啟的關(guān)鍵一環(huán)，其中，專注是學(xué)習(xí)適應(yīng)的習(xí)慣內(nèi)核。

幼小始于心，銜接始于行，真正有效的“幼小銜接”是一種關(guān)注兒童學(xué)習(xí)的身心基礎(chǔ)，呵護(hù)和培育他們的主動(dòng)性和調(diào)控性學(xué)習(xí)品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升問題解決與實(shí)踐創(chuàng)新能力的“長(zhǎng)程銜接”。

幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。 聚焦幼小銜接，幼兒園可以開展通往小學(xué)的列車系列活動(dòng)，讓我們一起來看看孩子們必須學(xué)會(huì)的9件事吧！

幼小銜接，孩子們必須學(xué)會(huì)的9件事

1、一分鐘跳繩測(cè)試

鼓勵(lì)孩子參與多形式的體育活動(dòng)，

初步養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2、課間十分鐘時(shí)間體驗(yàn)活動(dòng)

幫助幼兒建立良好的時(shí)間觀念，

讓孩子在日?；顒?dòng)中去體驗(yàn)寶貴的時(shí)間。

3、保護(hù)眼睛、規(guī)范做眼保健操

和時(shí)間一起

守護(hù)“睛”彩童年

4、值日生體驗(yàn)

和時(shí)間一起

爭(zhēng)當(dāng)小小值日生

5、大手拉小手

大手拉小手，大小同學(xué)快樂一起走！

6、班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)間規(guī)則制定

沒有規(guī)矩，不成方圓。

孩子們一起制定時(shí)間規(guī)則，

大家共同遵守。

7、學(xué)做禮儀小標(biāo)兵

希望大家都能向禮儀小標(biāo)兵學(xué)習(xí)，

遵守時(shí)間。

8、一日游戲計(jì)劃的制定

游戲是孩子們最好的學(xué)習(xí)方式，

孩子們自己制定游戲計(jì)劃。

9、簽到表

每天按時(shí)到園，是每個(gè)小朋友的責(zé)任喲！

幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝生壑，也不是進(jìn)入天壤地別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。在孩子的幼兒園時(shí)光里，我們通過一系列豐富多彩的活動(dòng)和游戲，讓孩子們學(xué)會(huì)如何合理安排時(shí)間，成為時(shí)間的小主人，讓孩子們對(duì)時(shí)間的概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。為未來的小學(xué)學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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