本網(wǎng)訊（王治威 趙景紅 張艾夢(mèng)）
——虎林市迎春學(xué)校舉行第二屆校園藝術(shù)節(jié)暨慶祝中華人民共和國(guó)成立76周年、抗戰(zhàn)勝利80周年主題展演

金風(fēng)送爽迎華誕，紅韻悠揚(yáng)憶崢嶸。9月29日，虎林市迎春學(xué)校舉行“紅韻織就百年夢(mèng) 國(guó)夢(mèng)奏響時(shí)代歌——第二屆校園藝術(shù)節(jié)暨慶祝中華人民共和國(guó)成立76周年、抗戰(zhàn)勝利80周年主題展演”。整場(chǎng)展演以豐富多彩的藝術(shù)形式，既展現(xiàn)了校園師生蓬勃向上的生機(jī)活力，更以真摯的演繹致敬為民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)奉獻(xiàn)一切的先輩英魂，用藝術(shù)力量傳承紅色基因、禮贊偉大時(shí)代。

八五四農(nóng)場(chǎng)有限公司黨委副書記、執(zhí)行董事兼總經(jīng)理王波率班子成員，迎春鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)劉友偉，虎林市教育局領(lǐng)導(dǎo)徐健出席活動(dòng)。八五四農(nóng)場(chǎng)、迎春鎮(zhèn)、林業(yè)局等友鄰單位領(lǐng)導(dǎo)亦應(yīng)邀到場(chǎng)，共同以莊重儀式銘記歷史，以歡慶氛圍致敬未來。

350余名演職人員全情演繹，19個(gè)節(jié)目以“回溯-奮進(jìn)-創(chuàng)新”為脈絡(luò)，串聯(lián)成一部生動(dòng)的精神成長(zhǎng)史：同唱莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》作為序曲，情景舞蹈《征程》正式拉開帷幕，唱誦《孤兒走上抗聯(lián)路》與古箏《象王行》等節(jié)目，用藝術(shù)語言回溯熱血?dú)q月；《在希望的田野上》

《夢(mèng)想家》《強(qiáng)國(guó)少年》等舞蹈及口風(fēng)琴演奏，展現(xiàn)新時(shí)代少年的奮進(jìn)姿態(tài)；《流淌的輝煌》《逐夢(mèng)未來》搭配合唱《紅日》《送你一朵小紅花+玉盤》，傳遞探索未知的勇氣。整場(chǎng)展演既是一場(chǎng)藝術(shù)盛宴，更是一次跨越時(shí)空的精神對(duì)話。

01情景舞蹈《征程》
02唱誦《往事里的火種： 孤兒走上抗聯(lián)路》
03舞蹈《永恒的記憶》
04古箏《象王行》
05情景劇《紅燭》
06舞蹈《在希望的田野上》
07說唱《中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》
08舞蹈《夢(mèng)想家》

9舞蹈《陽光男孩陽光女孩》
10口風(fēng)琴《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《親愛的旅人啊》
11舞蹈《流淌的輝煌》
12二重唱《清澈的愛》
13舞蹈《有夢(mèng)想有志向》

14合唱《紅日》
15舞蹈《強(qiáng)國(guó)少年》
16合唱《送你一朵小紅花+玉盤》
17舞蹈《快樂向未來》

除了藝術(shù)演繹的時(shí)代精神，展演更以溫暖的“家文化”串聯(lián)起家校同心、共傳紅色薪火的力量：家校和聲《美好的童年》中，家長(zhǎng)、老師與學(xué)生共同唱響歌曲聯(lián)唱，熟悉的旋律里滿是家校攜手守護(hù)成長(zhǎng)的溫情，讓童年的美好在雙向奔赴中愈發(fā)鮮活；還有由班子成員、學(xué)校中層干部、教師與學(xué)生代表共48人帶來的情景朗誦《如你所愿》，則以真摯情感回溯革命歲月、傳遞紅色信仰，每一句訴說既是對(duì)革命精神的致敬，更是“師生同行”家文化與紅色教育相融合的生動(dòng)體現(xiàn)。

18家校和聲《美好的童年》
19情景朗誦《如你所愿》

除了一場(chǎng)視聽交融的沉浸式展演，藝術(shù)作品展區(qū)亦成為本屆藝術(shù)節(jié)的璀璨亮點(diǎn)。活動(dòng)共征集到948件參賽作品，經(jīng)老師評(píng)審，545件佳作脫穎而出，涵蓋書法、糧食畫、兒童畫、剪紙、裝飾畫等多元藝術(shù)形式。

這些作品或以筆墨勾勒文化脈絡(luò)，或以巧手剪裁生活意趣，或以谷物拼貼田園風(fēng)光——內(nèi)容上，串聯(lián)起傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對(duì)話；意蘊(yùn)中，流淌著審美與創(chuàng)新的交融，既是師生藝術(shù)才華的集中展現(xiàn)，更是校園踐行素質(zhì)教育、推進(jìn)五育融合的生動(dòng)縮影。

立足本次藝術(shù)節(jié)成果，未來迎春學(xué)校將緊扣教育強(qiáng)市建設(shè)要求，以“素質(zhì)教育突破工程”為引領(lǐng)，深化“五育融合”育人實(shí)踐。藝術(shù)熏陶與素質(zhì)培養(yǎng)將扎根課堂、融入活動(dòng)，讓課堂成為素質(zhì)養(yǎng)成的核心場(chǎng)景，讓校園成為學(xué)生全面發(fā)展的成長(zhǎng)空間，為教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)的校園基礎(chǔ)。