最近又連續(xù)看到多位青年學者去世，據(jù)不完全統(tǒng)計，截止到今年9月15日已有68位中青年學者去世了。

其中，有一些90后學者，有學者剛剛拿到國家社科項目，有學者剛剛過完自己的生日……

觸目驚心令人感概悲痛，他們正處在最好的人生年華，甚至令同為大學老師的濤哥俺不勝唏噓，乃至有“兔死狐悲”之感。

這么多青年學者英年早逝，反映了當下學者的困境、壓力何其大，也給當下學術環(huán)境和學者敲響了警鐘，“這并非孤立的悲劇，而是整個學術生態(tài)系統(tǒng)長期處于“超負荷”狀態(tài)下的必然潰口”。

如果我們還不反思、改進，那后果大家可想而知，悲劇將會越來越多，我們整個學術發(fā)展也可想而知。

不可否認，近些年來青年教師生存困境眾多壓力巨大內(nèi)卷嚴重，主要包括個人學術興趣與學術環(huán)境之間的矛盾、教師生存發(fā)展與考核評價機制之間的矛盾、個人理想與現(xiàn)實約束之間的矛盾等。

這背后的原因很多很復雜，主要原因可能還是當下高校、學界考核評價機制存在一些不科學不完善的地方，如對青年教師施行的“非升即走”、“末位淘汰”機制就不一定科學，現(xiàn)在提出要破的“五唯”就更不科學。

“學術評價不該窄化為論文、項目與職稱的軍備競賽”，需要甚至急需改善這些不科學不完善的地方，尤其是給青年學人更多人文關懷，才能避免青年教師自殺或猝死的悲劇。

而另一方面，像我一直主張的，我們學者需要做好自己成就自己，在自己身上超越時代和環(huán)境。

當下的學術評價機制當然需要進一步完善，但我們個人也需要提升、改變自己，尤其是要走自己的路。

即我們應該知道什么才是自己最想要的和適合自己的，而發(fā)揮自己的特長、興趣，明確自己的方向，堅定地走自己的路，跳出別人的規(guī)則、約束。

人生不止學術，學術也不止發(fā)論文、拿項目、評職稱，“健康、親情、愛好……這些生命的基本維度，都不該成為攀登職稱階梯的代價。我們沒有必要永遠活在別人的規(guī)則里，也不必執(zhí)著于那條被反復論證的“最優(yōu)路徑”。真正的充實與意義，往往來自能夠讓自己感到快樂與自由的活法?！?/p>

如濤哥俺作為大學老師，不僅僅埋頭書齋，也向來注重經(jīng)世致用在公眾領域發(fā)聲。

我辦了五六個公眾號。2018起，我的公眾號就有十多萬粉絲，每篇原創(chuàng)文章閱讀量幾乎都破萬，破十萬破百萬的閱讀量文章也有不少。

可以無愧地說，從2016年以來幾乎所有的熱點民生事件，我都有發(fā)聲吶喊。

因為大學老師不僅有培養(yǎng)人才、科學研究的責任，也有服務社會、弘揚傳承文化的使命。

我也發(fā)揮自己的特長、興趣，更注重寫書和指導學生，已出版八本著作，而很少申報項目發(fā)表論文。

如我花了十年寫的《魯迅的朋友圈》雖然只能算一篇核心期刊論文，但我覺得值得，也獲得了業(yè)內(nèi)和讀者的認可，它的讀者要比論文讀者多得多（最近剛出版已售了三千多）。

因為我寫的書大多也算科研成果，我指導學生也獲了不少大獎，所以我也能在高校中立足。

另外，我向來注重文史融合雅俗共賞和跨學科研究，以及向社會盡力傳播自己的知識、思想，將論文寫在大地上。

如我最近聯(lián)合其他幾位青年學者創(chuàng)辦了一個文化沙龍，為當下文化建設和思想啟蒙盡力一份力（詳情見文章《）。

人生苦短，職稱、名利等外在的東西都是虛無的，最重要的是找到自我實現(xiàn)自我。

所以，我對職稱、名利向來不太在乎。我現(xiàn)在雖然只是講師，但我對自己的狀態(tài)總體上還算滿意。

天下教授滿地走，濤哥俺就只有一個哈。而且可以自豪地說，我已初步實現(xiàn)了自己的人生夢想，前四十年人生無愧時代也無愧自己。

這個時代舞臺很多天地廣闊，完全沒必要“擠獨木橋”和“坐井觀天”，而是應該走好自己的路，健康活著好好活著，成為真正的自己而非他人“牛馬”。

濤哥俺的新書《魯迅的朋友圈：魯迅與現(xiàn)代英俊》近日出版，全面系統(tǒng)深入地書寫了魯迅與中國現(xiàn)代知識分子，重點探究了魯迅對其影響，認為魯迅及魯門弟子才是上世紀最有骨氣的知識分子。本書歷時十年完成，結合最新研究成果、史料，文史融合雅俗共賞，兼具可讀性、學術價值和現(xiàn)實意義，眾多名家推薦，請大家多多指教：

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