李同學(xué)以129萬票當(dāng)選班長！129萬人支持是啥概念，如果是一千年前，那就是你一覺醒來，手下都跪在你門口，捧著一件黃衣服說:“大帥，天氣冷了，要加衣服了！"所以這次事件當(dāng)中的李同學(xué)也被網(wǎng)友戲稱是“人民的班長”，是“大軍閥”……

這件非常荒唐的事昨天在熱搜上給大家?guī)砹撕芏嗟臉啡?。起因是，某學(xué)校選舉班長，而候選人李同學(xué)的朋友就把那個(gè)投票鏈接扔在了一個(gè)寶可夢qq群里，結(jié)果天南地北的熱心網(wǎng)友都給李浩投了票，最終，經(jīng)社交媒體裂變傳播，吸引了超132萬人參與投票。而李浩同學(xué)以129萬票當(dāng)選班長！

這件事因?yàn)槌跗趥鞑サ臅r(shí)候缺乏具體學(xué)校、班級信息，且網(wǎng)傳“處分李浩”的聊天截圖被證實(shí)造假，所以，以澎湃新聞為首的部分媒體就因信息不完整而發(fā)文提出質(zhì)疑，質(zhì)疑這又是一件類似于之前博主“貓一杯”自導(dǎo)自演的“巴黎撿到小學(xué)生秦朗的寒假作業(yè)”的虛假劇情。而之后又有媒體分析說，這種去中心化的事件，應(yīng)該不像是炒作。反正昨天這件事鬧的挺歡樂，也挺無聊的。

當(dāng)這件事上了熱搜之后，我其實(shí)真的不關(guān)心那個(gè)李同學(xué)是不是真有其人。

我關(guān)心的是這件事所反映的一個(gè)普遍現(xiàn)象:一個(gè)班級里的班長選舉，到底是要看一個(gè)學(xué)生的人氣呢？還是要看這個(gè)學(xué)生的辦事能力呢？

一個(gè)依靠129萬虛擬票數(shù)上任的班長，該如何面對班里那四十幾個(gè)真實(shí)的同學(xué)？他的權(quán)威，是來自云端的數(shù)據(jù)，還是來自身邊同學(xué)的真心信服？

推而廣之，我們生活中那些優(yōu)秀教師，優(yōu)秀員工的評選，到底是要看他的人氣呢？還是要看他平時(shí)實(shí)實(shí)在在的工作能力呢？

生活中，我最煩的一個(gè)現(xiàn)象就是我朋友圈或者某個(gè)群里，突然之間有家長扔進(jìn)一個(gè)微信公眾號或者小程序鏈接，讓我給他孩子投票，選他孩子當(dāng)什么優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀學(xué)子什么的。每次我看到這個(gè)操作的時(shí)候，我都會犯嘀咕:這不是作弊嗎？而這種投票方式不就是在鼓勵(lì)作弊嗎？而這種投票真的有什么意義呢？這不就是比拼家長或者孩子的人脈關(guān)系進(jìn)行數(shù)據(jù)造假嗎？那這種導(dǎo)向真的正確嗎？

我請問大家，校園選舉的本質(zhì)是什么呢？校園選舉的本質(zhì)，其實(shí)就是“民主教育的一種啟蒙”。老師讓孩子選班長，不是要搞“權(quán)力斗爭”，而是要讓他們學(xué)會兩個(gè)道理：第一，“服務(wù)比權(quán)力重要”——班長不是“官”，是幫大家做事的人；第二，“判斷比跟風(fēng)重要”——你要選的不是“跟你玩得好的人”，也不是“票數(shù)多的人”，而是“真的能解決問題的人”。

孩子是選舉的“投票者”，也是“參與者”，此時(shí)，他們的判斷力就很重要。孩子們要從實(shí)踐中明白，選班長是要選那個(gè)能幫同學(xué)搬作業(yè)本的，選那個(gè)會組織課間游戲的，選那個(gè)敢在老師面前替大家提合理建議的人……不能因?yàn)椤八俏遗笥选本屯镀?，不能因?yàn)椤八睌?shù)多”就投票，要問自己“他能幫我嗎？”“他能幫班級嗎？”

也就是說，真正合格的管理者需要具備決策力、協(xié)調(diào)力、抗壓力等這樣一些隱性素質(zhì)的。

但我想問一下大家，就是你們從小到大經(jīng)歷過的那些班長、優(yōu)秀員工、群眾代表的評選，你覺得最終被選上去的那個(gè)人真的可以服眾嗎？你認(rèn)為原因是什么呢？

在這個(gè)事件當(dāng)中的微信投票，它的一個(gè)荒謬之處就在于，它把一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任心、組織能力等核心素養(yǎng)壓縮成一個(gè)票數(shù)數(shù)據(jù)就給簡單替代了。請問，這樣一個(gè)簡單的數(shù)字真的能夠代表一個(gè)人的真正能力嗎？更別說在缺乏監(jiān)督機(jī)制時(shí)會必然引發(fā)的那種策略性投票了。

那說到這里也許有人就會說:那以后就不要投票了唄！直接不用選了！扔骰子吧！

因?yàn)槲易罱龅搅撕芏噙@種二極管！

比如，我上個(gè)視頻講軍訓(xùn)的形式主義，結(jié)果有人在評論區(qū)就說:因?yàn)槌燥埬芤廊四蔷筒怀燥埩藛h！

我前兩天講發(fā)型令，一些人就說:那因?yàn)橛熊嚨溇筒婚_車了唄？！

我不知道為什么最近我老能遇到這樣一些大腦結(jié)構(gòu)比較光滑的生物，他們好像字只能看清楚一半，視頻只能聽到一兩句，腦子只能拼湊出他們早已設(shè)定好的答案，……

所以我這個(gè)視頻哪怕他們聽不見我也特地想和他們說一句:我們不是要廢除班級的選舉！我們是呼吁完善學(xué)生干部、優(yōu)秀代表選拔的評價(jià)體系！比如說，設(shè)置更多場景，以一個(gè)人的能力作為選舉的標(biāo)準(zhǔn)，比如說，選舉過程要公開透明，比如說，設(shè)置更好的監(jiān)督機(jī)制，讓選舉從權(quán)力爭奪變成一種責(zé)任分配……

我們不是要講“因?yàn)槌燥堃廊司筒怀燥垺绷?，而是在說，正因?yàn)榕乱?，所以我們才更要講究吃相，學(xué)會細(xì)嚼慢咽，而不是直接往嘴里倒豬食！軍訓(xùn)如此，發(fā)型令如此，選班長也是如此，那些只注重形式主義不注重內(nèi)容的所有的教育事項(xiàng)都如此。

總之就是，我們希望在我們的教育當(dāng)中可以看到一種更加健康的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

畢竟，這是在給孩子們從小在搭建一個(gè)民主選舉的實(shí)踐平臺！所以要讓孩子們從小對選舉對民主有一個(gè)健康的認(rèn)知！

一個(gè)健康的社會，源于健康的細(xì)胞。一個(gè)班級的干部選拔微信投票，這件事雖然很微小，但這就是學(xué)校這個(gè)小社會的細(xì)胞。而它一旦發(fā)生病變，那么它有可能就會侵蝕我們整個(gè)教育的生命。

本期推薦書籍：《九人》——杰弗里·圖賓