小鎮(zhèn)上，發(fā)生了一樁離奇失蹤案。

同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)。

17名學(xué)生，在同一天晚上，同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)離奇失蹤。

用奇怪的姿勢(shì)，跑進(jìn)了黑夜。

*鑒定為玩火影玩的

學(xué)校停課1個(gè)月，除了警察外，幾乎所有成年人都加入了搜救工作。

很可惜，一無(wú)所獲。

那群孩子就像人間蒸發(fā)了。

整個(gè)班級(jí)，只有一個(gè)叫亨利的孩子安然無(wú)恙。

跟沒(méi)事人似的，正常上學(xué)上課。

警方針對(duì)亨利，展開過(guò)問(wèn)詢調(diào)查。

到他家里搜過(guò)一遍，結(jié)果啥都沒(méi)查到。

但是案子不能不了了之，那17個(gè)家庭的怒火，也無(wú)法平息。

既然找不到罪犯，那就“造”一個(gè)。

失蹤的孩子，全是同一個(gè)班的。

班主任的小白，自然就成了眾矢之的。

無(wú)孔不入的騷擾電話；

夜半無(wú)人時(shí)，突然傳來(lái)的急促敲門聲；

車身被人寫下，猩紅的“女巫”二字；

就連校長(zhǎng)都勒令她停職，直到風(fēng)波過(guò)去再回來(lái)。

這些本不該由她承受的遭遇，深深刺痛了小白。

她找到了警察前男友，企圖打聽警方的調(diào)查進(jìn)度。

可惜對(duì)方守口如瓶。

小白又去跟蹤唯一的幸存者亨利。

發(fā)現(xiàn)他家的門窗，都被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，十分古怪。

透過(guò)縫隙，能看到兩道人影，坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)……

小白將消息通報(bào)給校長(zhǎng)，請(qǐng)他出面申請(qǐng)調(diào)查。

而她自己，則在亨利家門口守株待兔。

殊不知，她已經(jīng)掉進(jìn)了陷阱。

等她陷入熟睡，亨利家的大門豁然洞開！

只見(jiàn)亨利的媽媽，拿著剪刀沖了過(guò)來(lái)！

可她并沒(méi)有殺了小白，而是剪掉了一撮頭發(fā)。

殊不知，正是這一縷頭發(fā)，險(xiǎn)些要了小白的命！

第二天，小白正給車加油。

突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，正用怪異的姿勢(shì)沖向自己。

定睛一看，那不正是校長(zhǎng)嗎！

此時(shí)的校長(zhǎng)狀若瘋魔、滿臉是血，雙眼暴突如“洗襪襪”，就要掐死小白！

關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)男人挺身而出！

正是滅霸失蹤學(xué)生的家長(zhǎng)阿強(qiáng)！

作為受害者家屬，他篤信小白就是失蹤案的幕后黑手。

阿強(qiáng)不光帶頭攻擊小白，深夜敲門、車上寫字，也都是他的“杰作”。

直到昨晚，他做了一個(gè)噩夢(mèng)。

*“2:17”致敬《閃靈》

回到了女兒走丟的那天，跟著來(lái)到了一棟房子。

下個(gè)瞬間，恐怖的一幕，將他從夢(mèng)中驚醒。

這場(chǎng)噩夢(mèng)，倒是給了他靈感。

阿強(qiáng)對(duì)比兩家人，案發(fā)時(shí)的監(jiān)控，畫出了兩個(gè)孩子的行動(dòng)路線。

兩條線的交叉點(diǎn)，就是他們的目的地。

阿強(qiáng)本想去那兒看看，卻恰好偶遇小白。

本想找小白晦氣，沒(méi)成想?yún)s意外救了她。

校長(zhǎng)無(wú)視阿強(qiáng)的阻攔，遍體鱗傷也沒(méi)停下。

直到他被路過(guò)的汽車碾碎了腦袋，這場(chǎng)危機(jī)才終于落下帷幕。

小鎮(zhèn)上到底發(fā)生了什么？

一貫溫文爾雅的校長(zhǎng)，為何突然發(fā)狂，攻擊小白？

讓我們把時(shí)間，倒回昨天。

隨著一個(gè)打扮怪異的女人走進(jìn)校長(zhǎng)室，答案即將揭曉！

她自稱亨利的姨媽，以監(jiān)護(hù)人的身份，來(lái)學(xué)校接受問(wèn)詢。

但校長(zhǎng)堅(jiān)持要上報(bào)，請(qǐng)專人上門家訪。

沒(méi)成想第二天，姨媽來(lái)了場(chǎng)“反向家訪”。

她先接了一碗水。

然后將從校長(zhǎng)辦公室偷的緞帶，和剛扯的校長(zhǎng)戀人的頭發(fā)，一起纏繞在樹枝上。

接著劃破手掌，將鮮血均勻涂抹。

最后，折斷樹枝。

隨著儀式完成，校長(zhǎng)突然發(fā)狂，對(duì)戀人痛下殺手！

想必大家都看出來(lái)了，亨利的姨媽是一名巫師。

她可以用巫術(shù)，將人類改造成“兇器”。

姨媽如法炮制，將小白列為下個(gè)目標(biāo)。

于是校長(zhǎng)宛如一顆巡航導(dǎo)彈，“飛”向小白。

除非儀式終止，或者他的大腦被打爛。

否則在目標(biāo)斷氣前，他就絕不會(huì)停下。

校長(zhǎng)詭異的跑步姿勢(shì)，和失蹤的孩子們一模一樣。

可見(jiàn)幕后黑手，是同一個(gè)人。

于是小白和阿強(qiáng)，來(lái)到了阿強(qiáng)畫出的交界點(diǎn)——

正是唯一幸存的孩子，亨利的家！

對(duì)于亨利而言，最近發(fā)生的事，就是一部不折不扣的恐怖片。

爸媽突然通知，有個(gè)姨媽要來(lái)家里暫住。

結(jié)果第二天，爸媽就被巫術(shù)控制，變成了兩個(gè)提線木偶。

只要姨媽一聲令下，他們就會(huì)用最殘忍的手段虐待自己。

父母的命拿捏在姨媽手里，亨利只能幫她保守秘密。

接下來(lái)的一段時(shí)間，他重復(fù)著“上學(xué)→買罐頭→給父母喂食→睡覺(jué)→上學(xué)”。

那么問(wèn)題來(lái)了。

姨媽大老遠(yuǎn)地跑過(guò)來(lái)，難道就是為了用巫術(shù)，惡心一個(gè)小學(xué)生嗎？

當(dāng)然不是！

原來(lái)姨媽得了絕癥，需要吸收別人的精氣。

孩子的氣血，更是大補(bǔ)之物。

于是姨媽讓亨利，帶回同學(xué)的私人物品。

然后在深夜下咒，讓他們自投羅網(wǎng)，站在地下室里。

原來(lái)這就是失蹤案的真相！

可面對(duì)警方的搜查，她又是如何蒙混過(guò)關(guān)的？

其實(shí)很簡(jiǎn)單。

把家里打掃一遍，趁天黑用巫術(shù)轉(zhuǎn)移孩子。

等警察走了，再趁黑讓孩子們跑回來(lái)。

可惜百密一疏，阿強(qiáng)和小白查出了端倪，找上了門來(lái)。

于是姨媽請(qǐng)君入甕，企圖用巫術(shù)制服他們。

可惜她低估了一個(gè)人。

正是這些天忍辱負(fù)重的亨利！

通過(guò)細(xì)致的觀察，他雖然不理解原理，但已經(jīng)會(huì)用了。

趁姨媽忙著應(yīng)付闖入者，亨利繞過(guò)被安排守門的爸媽。

然后闖進(jìn)法陣，施法詛咒姨媽。

巫術(shù)果然生效了！

只見(jiàn)17個(gè)孩子，宛如出籠的野獸，向著姨媽殺去。

現(xiàn)場(chǎng)宛如颶風(fēng)肆虐，房屋倒塌、玻璃炸裂。

姨媽就更慘了，直接被撕成了碎片。

巫師死了，巫術(shù)也解除了，小鎮(zhèn)終于恢復(fù)了平靜。

孩子們被巫術(shù)影響太久，需要時(shí)間慢慢恢復(fù)。

亨利和爸媽也搬走了，據(jù)說(shuō)和另一個(gè)姨媽住在一起。

沒(méi)有什么驚天反轉(zhuǎn)，也沒(méi)給續(xù)集留下明顯的伏筆。

當(dāng)片尾字幕出現(xiàn)的時(shí)候，我才意識(shí)到——

這部設(shè)定怪異、情節(jié)怪異的電影，就這樣倉(cāng)促地迎來(lái)了怪異的結(jié)局。

和約翰·卡朋特、大衛(wèi)·柯南伯格這些恐怖大師，或者喬丹·皮爾、溫子仁這些恐怖新秀相比。

扎克·克雷格的名字，可能有點(diǎn)陌生。

但如果你是一位恐怖片愛(ài)好者，一定看過(guò)他的上一部作品《野蠻人》。

《野蠻人》和今天的《兇器》，有著很多共同之處。

一是章節(jié)式、多角度的敘事手法。

影片沒(méi)有采用傳統(tǒng)的線性敘事。

而是通過(guò)6個(gè)主要角色的第一視角，分段呈現(xiàn)故事。

觀眾仿佛在玩拼圖，從不同的角度收集事件的一個(gè)側(cè)面，最終揭開真相。

無(wú)論是設(shè)置懸念，還是提高觀眾的參與度，都比尋常的恐怖片高明多了。

可惜故事本身過(guò)于簡(jiǎn)單，有些視角沒(méi)啥存在的必要。

比如警察小胡子和毒蟲。

小胡子是個(gè)渣男，跟前女友上床，被現(xiàn)女友抓包。

在抓捕毒蟲的過(guò)程中，不慎被扎破了手指。

擔(dān)心“職業(yè)暴露”，下意識(shí)地揍了毒蟲，卻被執(zhí)法記錄儀拍了下來(lái)。

擔(dān)心毒蟲投訴，他只好放對(duì)方離開。

豈料毒蟲闖空門，恰好闖進(jìn)了亨利家。

意外發(fā)現(xiàn)了失蹤的孩子們。

為了懸賞金，去警察局報(bào)案，正好撞見(jiàn)了小胡子。

對(duì)方還以為他是來(lái)投訴的，一聲暴喝追了出來(lái)。

經(jīng)過(guò)一番波折，小胡子擅作主張，沒(méi)向總部通報(bào)就獨(dú)自走進(jìn)亨利家。

結(jié)果被巫術(shù)控制，還連累了毒蟲，全都淪為傀儡。

這兩條故事線，占用了大量篇幅，卻對(duì)主線的作用微乎其微。

我在前面的敘述中，直接把這兩條線刪了，一點(diǎn)都不影響理解劇情吧？

二是多層次的驚嚇手法。

當(dāng)年的《野蠻人》，是全程玩弄觀眾的預(yù)期，每一次驚嚇都來(lái)得出乎預(yù)料。

《兇器》則是在《野蠻人》的基礎(chǔ)上，推陳出新了。

通過(guò)冷暖色調(diào)對(duì)比、搭配詭異的配樂(lè)和音效。

營(yíng)造一種持久的，心理層面的恐懼。

具體的驚嚇橋段，也不依賴簡(jiǎn)單的“Jump Scare”。

比如小白的噩夢(mèng)。

她夢(mèng)見(jiàn)全班學(xué)生都趴著午睡，唯獨(dú)亨利抬起了頭……

小白從噩夢(mèng)中驚醒，還沒(méi)等松一口氣。

一抬頭……

恐怖片“接二連三”的手法，算是被導(dǎo)演玩明白了。

除此之外，導(dǎo)演還得到了約翰·卡朋特的“真?zhèn)鳌薄?/p>

通過(guò)景別和構(gòu)圖，讓觀眾看到比角色更多，或更少的信息。

觀眾能看見(jiàn)亨利的媽媽，手持剪刀向主角靠近。

而主角小白，卻還在昏睡。

在詭異的配樂(lè)中，亨利的媽媽走出取景框，緊接著是車門打開的音效。

很顯然，她進(jìn)來(lái)了。

觀眾的想象力，讓“看不見(jiàn)”比“看見(jiàn)”更可怕。

好在對(duì)方并沒(méi)有殺人，而是剪了一撮頭發(fā)帶走了。

又一次玩弄了觀眾的預(yù)期。

最后是元素雜糅，推陳出新。

《野蠻人》是把畸形砍殺、密室監(jiān)禁，和女性安全聯(lián)系在一起。

《兇器》就是將以《魔笛》為藍(lán)本的女巫片，與人口拐賣進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。

還試圖探討網(wǎng)絡(luò)暴力、校園霸凌等社會(huì)議題。

又在精神上，延續(xù)了《魔女嘉莉》抨擊“獵巫”現(xiàn)象的內(nèi)核。

片名“兇器”，說(shuō)的不只是巫術(shù)把人變成武器。

更是隱喻偏見(jiàn)、謠言等劣根性，化作傷人于無(wú)形的“兇器”。

《兇器》的成本約為3800萬(wàn)美元。

截止到目前，全球票房已經(jīng)達(dá)到了2.54億美元。

爛番茄新鮮度高達(dá)96%，IMDb評(píng)分接近8分。

就連一貫對(duì)恐怖片極端苛刻的某瓣，也給到了7分。

可見(jiàn)《兇器》被業(yè)內(nèi)和市場(chǎng)廣泛接受。

要說(shuō)有什么不足之處。

那就是作為恐怖源頭的“女巫”設(shè)定，有些太古老了。

而且和咱們中國(guó)觀眾，存在天然的文化隔閡。

這就好比中國(guó)觀眾對(duì)小丑無(wú)感，而歐美觀眾會(huì)被嚇得屁滾尿流一樣。

“17個(gè)孩子擺出奇怪姿態(tài)，在同一時(shí)間離奇失蹤”。

這么有噱頭的開頭，謎底卻是巫師的咒語(yǔ)，觀眾的心理落差太大。

至于那個(gè)怪異的姿勢(shì)，導(dǎo)演也沒(méi)給出解釋。

大概是剛看完《火影忍者》，覺(jué)得這么跑風(fēng)阻小吧……

如果大家想去補(bǔ)原片，我建議放低預(yù)期。

尤其別抱著看一部血漿片的期待。

今天就說(shuō)到這里，咱們明天見(jiàn)！

拜了個(gè)拜~