德云社高峰凌晨發(fā)文，曬書柜藏品引起網(wǎng)友的關(guān)注。從高峰評(píng)論區(qū)的留言不難獲悉，網(wǎng)友對(duì)高峰是佩服的，對(duì)他能做德云社總教習(xí)是肯定的。有天賦，又愛這一行，又肯努力，才會(huì)有突破，有收獲，有成績(jī)。高峰為什么被稱作德云社總教習(xí)呢？是職務(wù)上的任命，還是別的原因呢？為什么郭德綱、于謙總是強(qiáng)調(diào)天賦、開竅的重要性，高峰卻喜歡告訴學(xué)員，多聽多琢磨呢？

高峰是德云社總教習(xí)，楊鶴通是德云社教導(dǎo)主任。這兩位在一起，給人一種，德云社辦有學(xué)校的既視感。高峰的總教習(xí)身份是郭德綱給的，不是具體職務(wù)，也沒有正式任命。早期，郭德綱帶著德云社演員錄綜藝，在介紹高峰的時(shí)候，為了讓觀眾能夠記住他，結(jié)合高峰平時(shí)的相關(guān)工作，郭德綱也就把“總教習(xí)”給了他。而從龍字科教學(xué)來看，高峰是勝任這個(gè)工作的，對(duì)待教學(xué)一絲不茍，掰開了，揉碎了，教給大家。

郭德綱曾說過，高峰就是奔著老藝術(shù)家去的，就是為相聲而生，為相聲而活。對(duì)于相聲，高峰那種琢磨勁頭是令人佩服的。首先說基本功，高峰會(huì)在兜子裝上兜子，背一遍貫口，拿出一顆放到另外一個(gè)兜子里面，反復(fù)如此，從而形成肌肉記憶。在用詞、用句上，高峰也有著獨(dú)到的見解。孟鶴堂、周九良曾在后臺(tái)討論作品的用詞，放在哪里更得當(dāng)。高峰聽了一會(huì)，直接指出問題所在。按照高峰的方法試了一下，效果很好。德云社近期也沒少分享高峰后臺(tái)教學(xué)的視頻，真是掰開了，揉碎了，普通人都能聽懂。

郭德綱、于謙這兩位面對(duì)鏡頭，強(qiáng)調(diào)學(xué)相聲天賦、開竅的重要性。這兩位說的就是入行的必要性。要是沒有天賦，不是吃這碗飯的，來了也是浪費(fèi)時(shí)間，不如早早離開，做點(diǎn)別的，能夠做出成績(jī)的事情。高峰面對(duì)的則是已經(jīng)進(jìn)入德云社的學(xué)員。從各方面來看，他們是適合學(xué)相聲的。既然有了天賦、愛好這兩個(gè)基礎(chǔ)，剩下的就是努力、打磨、積累、沉淀了。所以，高峰就建議學(xué)員，多聽，多琢磨。

多琢磨，要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)呢？在龍字科招生的時(shí)候，高峰直播的時(shí)候曾聊過。大意就是，聽老藝術(shù)家說這句話，你就要知道在哪個(gè)作品中，和誰的搭檔，前后的因果是什么。再要求高一些，聽觀眾的掌聲，同樣可以獲取以上的內(nèi)容信息。聽得多了，記住了，就有了儲(chǔ)備。等到了合適的環(huán)境，就能夠拿出來，根據(jù)自身去改變，去調(diào)整。如同做題，同樣的題型見得多了，自然而然，就能夠融會(huì)貫通了。

傳統(tǒng)曲藝，還是比較看重天賦的。有天賦，事半功倍。師父教也好教，徒弟學(xué)也沒有那么吃力。若是沒有天賦，隨便師父怎么解釋，就是不理解，這誰能有什么辦法呢？如同岳云鵬的成長(zhǎng)，若不是岳云鵬開竅了，找到適合自己的方式，就是擦一輩子桌子，背一輩子貫口，也是徒勞的，也是沒有什么用的。