從2016年12月?lián)文暇├砉ご髮W(xué)校長開始，付夢印院士執(zhí)掌這所實力強大的理工類大學(xué)近九年時間，帶領(lǐng)南理工取得長足發(fā)展，其實力和影響力已經(jīng)超過部分“985高?！薄Ｈ缃?，付夢印院士功成身退，原西北工業(yè)大學(xué)副校長楊益新接棒，成為南理工新一任掌門人。

作為國內(nèi)水聲工程學(xué)科帶頭人，楊益新教授最近幾年可謂是“春風(fēng)得意”：2024年斬獲2023年度國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎，2025年成為中國工程院院士有效候選人，如今又被任命為南理工新校長，這是對他在學(xué)術(shù)上和教育管理上的水平的高度肯定。

西工大和南理工都是國內(nèi)實力強勁的理工類大學(xué)，同為“國防七子”之一。從西工大副校長到南理工校長，從副廳到正廳，成為學(xué)校的“一把手”，楊益新能否帶領(lǐng)南理工走上更高的臺階呢？

水聲工程的領(lǐng)軍人物

國內(nèi)水聲工程領(lǐng)域的最強院校，除了哈爾濱工程大學(xué)實力難以撼動之外，西工大的水聲工程同樣不遑多讓，人才薈萃。曾經(jīng)求學(xué)于西工大，又長期在西工大從事水聲工程研究的楊益新教授，就是其中的佼佼者。

1993年，楊益新進入西工大教學(xué)改革試點班學(xué)習(xí)，成為應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的一名學(xué)生。或許那個時候他也沒有想過，自己會從此與這所國防強校結(jié)下深深的緣分。

西工大深藏功名，在祖國的大西北默默為國防事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，實力強勁，卻低調(diào)務(wù)實。這種作風(fēng)，深深影響了在這里求學(xué)的莘莘學(xué)子。

在這里，楊益新見識到了各領(lǐng)域的科學(xué)家在這里攻克科研難題，進軍學(xué)術(shù)前沿，學(xué)習(xí)了各領(lǐng)域的前沿技術(shù)，大開眼界。教授們的專業(yè)、睿智，以及對科研事業(yè)的一腔熱情，一直鞭策著楊益新投身到學(xué)業(yè)中去。

楊益新全身心投入到專業(yè)的學(xué)習(xí)中去，一有時間就鉆到圖書館和實驗室，學(xué)習(xí)最前沿的知識。在西工大，他完成了從本科到博士階段的課程，取得工學(xué)博士學(xué)位。博士畢業(yè)后，他曾前往新加坡南洋理工大學(xué)電機與電子工程學(xué)院從事博士后研究，兩年后再次回到西工大，進入航海學(xué)院工作，繼續(xù)從事他喜歡的水聲工程研究。

從進入西工大讀書開始，三十年來，楊益新教授一直從事水下信息與控制相關(guān)領(lǐng)域的研究，在傳感器、聲吶系統(tǒng)、水下低頻探測等領(lǐng)域取得多個重大原創(chuàng)性科研成果。

如今，楊益新已經(jīng)是國內(nèi)水聲工程領(lǐng)域響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)帶頭人，成為“長江學(xué)者”特聘教授，擔(dān)任水下信息與控制重點實驗室負責(zé)人。他所主導(dǎo)完成的“水下低頻探測關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用”項目榮獲2023年度國家技術(shù)發(fā)明二等獎。

在2025年的兩院院士增選中，楊益新入選中國工程院院士增選有效候選人，距離成為院士僅有一步之遙，這是對他在學(xué)術(shù)上所取得的成績的充分肯定。

國家級教學(xué)管理名師

從2004年回到西工大開始，楊益新從航海學(xué)院的一名普通教授，晉升為航海學(xué)院院長，到后來又擔(dān)任西工大的副校長，其教學(xué)管理能力之強，有目共睹。

西工大向來以“三航”為特色，“航海”便是其中的一大重點領(lǐng)域，因此也備受重視和矚目。學(xué)院主要進行水中兵器、水聲工程、水下航行器、海洋工程等領(lǐng)域的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，而楊益新作為水聲工程領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人，自然被委以重任。

在教學(xué)上，楊益新船舶與海洋工程學(xué)科帶頭人，擔(dān)任《聲納原理》國家級精品課程的主要負責(zé)人，也是該專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團隊的負責(zé)人。他親自編撰了《傳感器陣列超指向性原理及應(yīng)用》《聲吶系統(tǒng)的波束形成與目標(biāo)方位精確估計》等著作，成為該領(lǐng)域廣為流傳的專業(yè)書籍。

憑借一名工程師精益求精的治學(xué)態(tài)度，以及深厚的專業(yè)知識，楊益新總能將晦澀難懂的專業(yè)知識，用通俗易懂的語言加以解釋，向?qū)W生高深的專業(yè)知識背后的基本邏輯和趣味原理。

由于表現(xiàn)突出，楊益新一路晉升，被提拔為航海學(xué)院的院長和學(xué)校副校長。他分管學(xué)校的基礎(chǔ)教育工作和本科生教育，以及學(xué)校的教學(xué)研究與教師發(fā)展中心，時刻關(guān)心對學(xué)生教學(xué)和成長。

西工大被譽為“總師搖籃”，其在培養(yǎng)“總師”上的累累碩果，離不開學(xué)校獨特的環(huán)境和人才培養(yǎng)模式。對此，在這里學(xué)習(xí)、工作多年的楊益新深有體會。

學(xué)術(shù)出身的楊益新，他深知技術(shù)對國家未來發(fā)展的重要性，因此，他一直堅持在西工大強化關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，切實提高了學(xué)校高層次人才自主培養(yǎng)水平和質(zhì)量。

二十年的教學(xué)管理，使楊益新沉淀了豐富的經(jīng)驗，對學(xué)生的成長、學(xué)校的教學(xué)模式創(chuàng)新有獨到的理解和深刻的認(rèn)識。這是將來能夠獨當(dāng)一面的資本。

南理工新一任校長

出生于1975年的楊益新，今年恰好50歲。在這個年紀(jì)，學(xué)術(shù)研究上已是頗有建樹，教學(xué)管理上也積累的豐富的經(jīng)驗和心得，在這個時候再次被委以重任，足以看出上級部門對楊益新的肯定和重視。

不管是從整體辦學(xué)實力，還是學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面看，南理工與西工大相比都稍遜一籌。二者同為“國防七子”之一，西工大以“三航”為優(yōu)勢，而南理工的兵器科學(xué)與工程堪稱一絕，并且在化工、控制、機械、光學(xué)工程等領(lǐng)域也有強勁的實力。楊益新所擅長的船舶與海洋工程、水下探測相關(guān)技術(shù)，則是南理工的弱勢學(xué)科。

楊益新的走馬上任，或許不是為了補齊南理工在船舶與海洋工程學(xué)科領(lǐng)域的短板，更有可能是將自身研究成果與南理工的兵器科學(xué)技術(shù)深度結(jié)合融合，開辟新的應(yīng)用空間；

其二，依托他自身的學(xué)術(shù)資源和對技術(shù)攻關(guān)的理解，進一步促進學(xué)校在電子信息、自動化、儀器等相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展，也能提升南理工的學(xué)科建設(shè)水平，強化更多學(xué)科入選“世界一流學(xué)科”建設(shè)的能力。

其三，西工大作為一所辦學(xué)實力更強的院校，其卓越的辦學(xué)經(jīng)驗和人才培養(yǎng)模式，或許也能對著楊益新的到來，為南理工的辦學(xué)帶來更多啟發(fā)。