從2016年12月?lián)文暇├砉ご髮W(xué)校長(zhǎng)開始，付夢(mèng)印院士執(zhí)掌這所實(shí)力強(qiáng)大的理工類大學(xué)近九年時(shí)間，帶領(lǐng)南理工取得長(zhǎng)足發(fā)展，其實(shí)力和影響力已經(jīng)超過部分“985高?！?。如今，付夢(mèng)印院士功成身退，原西北工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)楊益新接棒，成為南理工新一任掌門人。

作為國(guó)內(nèi)水聲工程學(xué)科帶頭人，楊益新教授最近幾年可謂是“春風(fēng)得意”：2024年斬獲2023年度國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2025年成為中國(guó)工程院院士有效候選人，如今又被任命為南理工新校長(zhǎng)，這是對(duì)他在學(xué)術(shù)上和教育管理上的水平的高度肯定。

西工大和南理工都是國(guó)內(nèi)實(shí)力強(qiáng)勁的理工類大學(xué)，同為“國(guó)防七子”之一。從西工大副校長(zhǎng)到南理工校長(zhǎng)，從副廳到正廳，成為學(xué)校的“一把手”，楊益新能否帶領(lǐng)南理工走上更高的臺(tái)階呢？

南理工新校長(zhǎng)楊益新

水聲工程的領(lǐng)軍人物

國(guó)內(nèi)水聲工程領(lǐng)域的最強(qiáng)院校，除了哈爾濱工程大學(xué)實(shí)力難以撼動(dòng)之外，西工大的水聲工程同樣不遑多讓，人才薈萃。曾經(jīng)求學(xué)于西工大，又長(zhǎng)期在西工大從事水聲工程研究的楊益新教授，就是其中的佼佼者。

1993年，楊益新進(jìn)入西工大教學(xué)改革試點(diǎn)班學(xué)習(xí)，成為應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的一名學(xué)生?；蛟S那個(gè)時(shí)候他也沒有想過，自己會(huì)從此與這所國(guó)防強(qiáng)校結(jié)下深深的緣分。

西工大深藏功名，在祖國(guó)的大西北默默為國(guó)防事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)力強(qiáng)勁，卻低調(diào)務(wù)實(shí)。這種作風(fēng)，深深影響了在這里求學(xué)的莘莘學(xué)子。

在這里，楊益新見識(shí)到了各領(lǐng)域的科學(xué)家在這里攻克科研難題，進(jìn)軍學(xué)術(shù)前沿，學(xué)習(xí)了各領(lǐng)域的前沿技術(shù)，大開眼界。教授們的專業(yè)、睿智，以及對(duì)科研事業(yè)的一腔熱情，一直鞭策著楊益新投身到學(xué)業(yè)中去。

西北工業(yè)大學(xué)

楊益新全身心投入到專業(yè)的學(xué)習(xí)中去，一有時(shí)間就鉆到圖書館和實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)最前沿的知識(shí)。在西工大，他完成了從本科到博士階段的課程，取得工學(xué)博士學(xué)位。博士畢業(yè)后，他曾前往新加坡南洋理工大學(xué)電機(jī)與電子工程學(xué)院從事博士后研究，兩年后再次回到西工大，進(jìn)入航海學(xué)院工作，繼續(xù)從事他喜歡的水聲工程研究。

從進(jìn)入西工大讀書開始，三十年來，楊益新教授一直從事水下信息與控制相關(guān)領(lǐng)域的研究，在傳感器、聲吶系統(tǒng)、水下低頻探測(cè)等領(lǐng)域取得多個(gè)重大原創(chuàng)性科研成果。

如今，楊益新已經(jīng)是國(guó)內(nèi)水聲工程領(lǐng)域響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)帶頭人，成為“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授，擔(dān)任水下信息與控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人。他所主導(dǎo)完成的“水下低頻探測(cè)關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用”項(xiàng)目榮獲2023年度國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)。

在2025年的兩院院士增選中，楊益新入選中國(guó)工程院院士增選有效候選人，距離成為院士?jī)H有一步之遙，這是對(duì)他在學(xué)術(shù)上所取得的成績(jī)的充分肯定。

楊益新在西工大

國(guó)家級(jí)教學(xué)管理名師

從2004年回到西工大開始，楊益新從航海學(xué)院的一名普通教授，晉升為航海學(xué)院院長(zhǎng)，到后來又擔(dān)任西工大的副校長(zhǎng)，其教學(xué)管理能力之強(qiáng)，有目共睹。

西工大向來以“三航”為特色，“航?！北闶瞧渲械囊淮笾攸c(diǎn)領(lǐng)域，因此也備受重視和矚目。學(xué)院主要進(jìn)行水中兵器、水聲工程、水下航行器、海洋工程等領(lǐng)域的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，而楊益新作為水聲工程領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人，自然被委以重任。

在教學(xué)上，楊益新船舶與海洋工程學(xué)科帶頭人，擔(dān)任《聲納原理》國(guó)家級(jí)精品課程的主要負(fù)責(zé)人，也是該專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。他親自編撰了《傳感器陣列超指向性原理及應(yīng)用》《聲吶系統(tǒng)的波束形成與目標(biāo)方位精確估計(jì)》等著作，成為該領(lǐng)域廣為流傳的專業(yè)書籍。

憑借一名工程師精益求精的治學(xué)態(tài)度，以及深厚的專業(yè)知識(shí)，楊益新總能將晦澀難懂的專業(yè)知識(shí)，用通俗易懂的語(yǔ)言加以解釋，向?qū)W生高深的專業(yè)知識(shí)背后的基本邏輯和趣味原理。

楊益新出席活動(dòng)

由于表現(xiàn)突出，楊益新一路晉升，被提拔為航海學(xué)院的院長(zhǎng)和學(xué)校副校長(zhǎng)。他分管學(xué)校的基礎(chǔ)教育工作和本科生教育，以及學(xué)校的教學(xué)研究與教師發(fā)展中心，時(shí)刻關(guān)心對(duì)學(xué)生教學(xué)和成長(zhǎng)。

西工大被譽(yù)為“總師搖籃”，其在培養(yǎng)“總師”上的累累碩果，離不開學(xué)校獨(dú)特的環(huán)境和人才培養(yǎng)模式。對(duì)此，在這里學(xué)習(xí)、工作多年的楊益新深有體會(huì)。

學(xué)術(shù)出身的楊益新，他深知技術(shù)對(duì)國(guó)家未來發(fā)展的重要性，因此，他一直堅(jiān)持在西工大強(qiáng)化關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，切實(shí)提高了學(xué)校高層次人才自主培養(yǎng)水平和質(zhì)量。

二十年的教學(xué)管理，使楊益新沉淀了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)校的教學(xué)模式創(chuàng)新有獨(dú)到的理解和深刻的認(rèn)識(shí)。這是將來能夠獨(dú)當(dāng)一面的資本。

南京理工大學(xué)

南理工新一任校長(zhǎng)

出生于1975年的楊益新，今年恰好50歲。在這個(gè)年紀(jì)，學(xué)術(shù)研究上已是頗有建樹，教學(xué)管理上也積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得，在這個(gè)時(shí)候再次被委以重任，足以看出上級(jí)部門對(duì)楊益新的肯定和重視。

不管是從整體辦學(xué)實(shí)力，還是學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面看，南理工與西工大相比都稍遜一籌。二者同為“國(guó)防七子”之一，西工大以“三航”為優(yōu)勢(shì)，而南理工的兵器科學(xué)與工程堪稱一絕，并且在化工、控制、機(jī)械、光學(xué)工程等領(lǐng)域也有強(qiáng)勁的實(shí)力。楊益新所擅長(zhǎng)的船舶與海洋工程、水下探測(cè)相關(guān)技術(shù)，則是南理工的弱勢(shì)學(xué)科。

南理工校訓(xùn)

楊益新的走馬上任，或許不是為了補(bǔ)齊南理工在船舶與海洋工程學(xué)科領(lǐng)域的短板，更有可能是將自身研究成果與南理工的兵器科學(xué)技術(shù)深度結(jié)合融合，開辟新的應(yīng)用空間；

其二，依托他自身的學(xué)術(shù)資源和對(duì)技術(shù)攻關(guān)的理解，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校在電子信息、自動(dòng)化、儀器等相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展，也能提升南理工的學(xué)科建設(shè)水平，強(qiáng)化更多學(xué)科入選“世界一流學(xué)科”建設(shè)的能力。

其三，西工大作為一所辦學(xué)實(shí)力更強(qiáng)的院校，其卓越的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人才培養(yǎng)模式，或許也能對(duì)著楊益新的到來，為南理工的辦學(xué)帶來更多啟發(fā)。