近日，在南華大學醫(yī)學實驗樓，學生們正圍著全新的實驗平臺細致觀察標本；機械工程學院實訓室內，智能設備有序運轉；智慧教室里，高清投影、嶄新桌椅與清涼空調，讓課堂煥然一新。

2024至2025年，南華大學緊扣立德樹人根本任務，累計投入9000 萬元實施本科教學條件建設項目，35個重點項目覆蓋16個教學學院，從實驗平臺升級到智慧教學改造，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地打造到產教融合場域建設，校園教學場景實現了全方位、有溫度的煥新升級。

兩年升級改造252個專業(yè)實驗室

曾經，實驗室空間局促、線路老化、設備短缺，是南華大學不少師生的共同困擾。實驗分組要排隊、創(chuàng)新實驗缺平臺、老舊環(huán)境存隱患，這些看似細小的問題，日積月累就成為了教學痛點，讓實踐教學束手束腳。

為破解這些痛點，南華大學按照“有規(guī)劃、有目標、體現先進性”的原則，啟動本科教學條件建設項目庫，連續(xù)兩年每年投入4500萬元，分批次、分領域精準發(fā)力。2024年，學校聚焦基礎醫(yī)學、核科學技術、機械、電氣等12個優(yōu)勢學院，推進16個基礎實驗平臺與智慧教學項目；2025年，建設范圍拓展至設計藝術、數字經濟、語言智慧教學等前沿領域，實施19個創(chuàng)新實訓與環(huán)境提升項目，實現重點學科、公共平臺、實訓基地全覆蓋。

兩年來，學校新增教學儀器設備7122臺（套），總值超6400萬元，徹底解決了多個學院設備不足、難以滿足分組教學的難題；改造實驗室環(huán)境32355平方米，全面清除線路老化、臺面破損等安全隱患；建成60個綜合實驗實訓平臺，升級改造252個專業(yè)實驗室，支撐266項綜合性、創(chuàng)新性實驗實訓項目落地。

“現在實驗室寬敞明亮，設備充足，分組教學完全能滿足，安全隱患也消除了，老師教得放心，學生學得安心�！弊o理學院一位教師說起實驗室的變化，語氣里滿是欣慰。

升級硬件激活育人新活力

教學條件的改善，最終要轉化為人才培養(yǎng)質量。在南華大學，每一臺新設備、每一個新平臺，都成為點燃學生創(chuàng)新熱情、提升實踐能力的新引擎。

醫(yī)學類基礎實驗平臺全面優(yōu)化，虛擬仿真系統(tǒng)迭代升級，讓基礎教學更精準、更鮮活；核類專業(yè)實驗平臺持續(xù)提質，為學校特色人才培養(yǎng)筑牢硬核支撐；智能機器人、人工智能信創(chuàng)、眼動追蹤教學、體質健康監(jiān)測等前沿平臺相繼投用，讓教學內容緊跟產業(yè)發(fā)展與技術變革步伐。

“新的實驗平臺和智能設備，讓我們能接觸到行業(yè)最前沿的技術，不僅能完成課程實驗，還能支撐我們做科創(chuàng)項目、備賽學科競賽。”機械工程學院的學生如此分享。硬件升級后，大家的動手能力和創(chuàng)新意識明顯提升。理論與實踐深度融合，實驗與創(chuàng)新緊密相連，課堂教學“活”了起來、學生實踐“動”了起來。

優(yōu)質的教學條件激發(fā)出蓬勃的育人活力。兩年來，南華大學5個專業(yè)順利通過專業(yè)認證，3個微專業(yè)入選國家“雙千”計劃，104門智慧課程成功立項，新增12門國家級一流課程，實現五類課程全覆蓋；教師斬獲省級及以上教學競賽獎項53項，省級教學成果獎實現特等獎的突破；學生獲批省級及以上大創(chuàng)項目868項，大學生學科競賽拿下國家級獎項721項、省級獎項971項，2025年在中國國際大學生創(chuàng)新大賽總決賽中斬獲3銀3銅，省賽一等獎11項，實現了學校歷史上最好成績。

“教學條件的持續(xù)改善，為我們開展教學改革、指導學生創(chuàng)新提供了堅實支撐，很多以前不敢想、做不了的實驗與項目，現在都能順利推進。”計算機學院一名指導教師感慨道。從“能做實驗”到“做好實驗”，從“完成教學”到“創(chuàng)新教學”，硬件升級帶來的不僅是環(huán)境的向優(yōu)改變，更是人才培養(yǎng)質量的向上攀升。

嚴格執(zhí)行公開招標制度

9000萬元投入，既要花得準，更要管得好、用得優(yōu)。南華大學構建全流程閉環(huán)管理體系，確保每一分錢都用在刀刃上、每一臺設備都發(fā)揮最大價值。

項目申報階段，各學院深入省內外高校調研學習，組織專家充分論證，經黨政聯席會審議后上報；學校多部門聯合把關，邀請省內外重點高校專家評審，召開校領導答辯論證會，讓項目建設更科學、更貼合教學實際。

“從參數論證到招標采購，再到驗收入庫，每一步都有嚴格流程，大型設備還有專門論證，確保設備先進、適用、好用�！� 學校教務部相關負責人介紹，三級管理、全程監(jiān)督，讓項目建設規(guī)范透明、落地見效。建設過程中，嚴格執(zhí)行公開招標制度，實行學校、主管單位、項目負責人三級管理，設備驗收、資產管理、使用維護全程可追溯。項目運行后，壓實學院書記、院長第一責任人責任，紀委、審計部門全程監(jiān)督，形成可管控、可考核、可問責的長效保障機制。

據介紹，2026年，南華大學將注重統(tǒng)籌協調場所與設備建設力度，合理匹配本科教學條件建設項目的數量、規(guī)模、質量和效益，繼續(xù)投入4500萬元，進行19項實驗平臺、教學平臺、本科實驗室等建設項目。

“后續(xù)我們會加強師生操作培訓，完善管理制度，進一步提升設備使用率，同時結合人工智能技術，推動實驗教學再升級�！苯虅詹控撠熑吮硎�，學校將統(tǒng)籌場所與設備建設，讓優(yōu)質教學資源長期高效服務育人。

通訊員夏文輝

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