9月16日，甘肅某高校，一名女生在宿舍分娩，被抬走送醫(yī)。網(wǎng)上謠言滿(mǎn)天飛，各種挖苦諷刺也不絕于耳。

有的人調(diào)侃“孩子一出生就上大學(xué)”，還有人說(shuō)“家長(zhǎng)該氣死了”，當(dāng)然也有一些理性的人指責(zé)“學(xué)校怎么沒(méi)察覺(jué)”。

總體而言，公眾的反應(yīng)當(dāng)中明顯帶有嘲諷、懷疑、羞恥感，好像“大學(xué)生生孩子”是天大的丑聞。

我們到底生活在2025年，還是1025年？

事實(shí)上，中國(guó)法律并沒(méi)有禁止大學(xué)生結(jié)婚生育。只要年滿(mǎn)法定結(jié)婚年齡（女性20歲、男性22歲），即便是本科期間，也完全可以依法登記結(jié)婚，合法生育。

即便沒(méi)有結(jié)婚就生育，也是她的正當(dāng)權(quán)利，沒(méi)有任何問(wèn)題。

但很顯然，女生宿舍分娩就已經(jīng)證明她沒(méi)有得到任何的支持，直到危險(xiǎn)發(fā)生。

為什么有了“大學(xué)生”這個(gè)身份，就好像個(gè)人權(quán)利都變味了，大家都羞于談?wù)?？社?huì)也諱莫如深？

因?yàn)樵谖覀兊挠^念中，根本就沒(méi)有把大學(xué)生當(dāng)作成年人看待。

“大學(xué)生”，這本不構(gòu)成任何法定的身份，只是證明這個(gè)人在讀書(shū)而已，但在現(xiàn)實(shí)中，“大學(xué)生”被框定了太多不該有的東西，好像成了一個(gè)罩子，給這些已經(jīng)年滿(mǎn)18歲的成年人，加上了一層“必須純潔”的道德要求。

所以很多人說(shuō)“社會(huì)也太開(kāi)放了吧”。

尤其是現(xiàn)在大學(xué)高中化，整個(gè)社會(huì)恨不得讓大學(xué)生回到幼兒園的狀態(tài)，排排坐吃果果，一切生活作息都由學(xué)校嚴(yán)格限制，這種氛圍下，“懷孕”就更成了不得了的“丑聞”。

很多人連最基本的法律常識(shí)都不具備，依然停留在“大學(xué)生就該只讀書(shū)，其他都是越軌”的想象中。

他們甚至將懷孕與“不守規(guī)矩”畫(huà)上等號(hào)，把生育與“丟人”掛鉤。這種偏見(jiàn)，本質(zhì)上就是對(duì)大學(xué)生作為“成年人”的否認(rèn)。

大學(xué)生不是“未成年保護(hù)區(qū)”，他們是具有完全民事行為能力的成年人。既然成年人有權(quán)利戀愛(ài)、結(jié)婚、生育，那么社會(huì)就不該對(duì)大學(xué)生的生育行為投去異樣的目光。

把正常的生理與社會(huì)行為污名化，只能制造羞恥感，反而讓真正需要幫助的人不敢發(fā)聲。

生育羞恥的根源，還是在于社會(huì)觀念的滯后。

到了2025年，還會(huì)有人把大學(xué)女生分娩視為“笑話”，根本原因就是傳統(tǒng)觀念的慣性。

長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)的教育體制與社會(huì)期待都把“上大學(xué)”視作單一目標(biāo)，把大學(xué)階段的青年人想象成“只讀書(shū)，不談情，不婚育”的“象牙塔學(xué)子”。

但是到了畢業(yè)以后，他們又希望你立刻結(jié)婚生子。

“一個(gè)階段就該干一個(gè)階段的事”，成了一種現(xiàn)代的思想意識(shí)枷鎖，根源還是不把年輕人當(dāng)人看，而是當(dāng)作家長(zhǎng)和社會(huì)任意擺布的機(jī)器。

于是，懷孕的女生被視作“不務(wù)正業(yè)”，甚至被看成“品行不端”。而一旦她們真的生下孩子，就會(huì)被冠以“耽誤前途”的標(biāo)簽。

那些網(wǎng)民的評(píng)論，沒(méi)有人關(guān)心女生的生理痛苦與心理痛苦，清一色的調(diào)侃與諷刺，可以說(shuō)毫無(wú)人性可言。

由此也可見(jiàn)，我們這個(gè)社會(huì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到文明的程度：很少有人擁有人道主義的價(jià)值觀底色。

事實(shí)上，世界上許多國(guó)家早已形成“學(xué)習(xí)與生育并行”的文化。北歐高校普遍設(shè)置學(xué)生托兒所，美國(guó)不少高校為學(xué)生父母提供彈性課程。人們不會(huì)驚訝于“大學(xué)生媽媽”，更不會(huì)把她們當(dāng)成新聞笑料。

懷孕了，他們可以選擇請(qǐng)假或者任何自由的方式去處理自己的時(shí)間，社會(huì)也會(huì)給予正常的生育支持。

相比之下，中國(guó)社會(huì)對(duì)“大學(xué)生生育”的恐慌與諷刺，恰恰暴露出對(duì)個(gè)體權(quán)利的無(wú)知與對(duì)生育的羞恥。

最令人擔(dān)憂(yōu)的就是，女生在宿舍分娩，說(shuō)明她在懷孕期間幾乎沒(méi)有獲得任何幫助。

十月懷胎，學(xué)校與同學(xué)全然不知；臨盆之際，只能“隱形生產(chǎn)”。這不僅是個(gè)人的隱私選擇，也可能源于巨大的羞恥感與無(wú)助感。

我真的很同情這位女生。

為什么她不敢去醫(yī)院？為什么沒(méi)有在孕期獲得基本的醫(yī)療照護(hù)？為什么直到分娩那一刻，才被動(dòng)地暴露出來(lái)？我認(rèn)為可以總結(jié)三個(gè)原因：

第一，生育知識(shí)的缺乏。

中國(guó)的性教育依然滯后，很多年輕人對(duì)懷孕、生產(chǎn)、避孕的知識(shí)幾乎空白。即便在大學(xué)，全面、科學(xué)的生育教育也鳳毛麟角。結(jié)果，女生對(duì)自己的身體與選擇沒(méi)有安全感，只能依賴(lài)遮掩和隱忍。

第二，校園支持體系的缺失。

高校往往只把學(xué)生身份與“單身、無(wú)子女”劃等號(hào)。對(duì)于在校已婚或懷孕的學(xué)生，沒(méi)有明確的制度支持：沒(méi)有孕檢假、產(chǎn)假安排，也沒(méi)有托兒服務(wù)。于是，女生要么選擇隱瞞，要么被迫休學(xué)。

第三，社會(huì)環(huán)境的偏見(jiàn)。

當(dāng)輿論充滿(mǎn)嘲諷，當(dāng)周?chē)艘曋疄椤俺舐劇?，女生自然不敢光明正大地尋求幫助。于是，孤立無(wú)援的她只能把宿舍當(dāng)作產(chǎn)房，把分娩變成“秘密行動(dòng)”。這是多么令人心酸的場(chǎng)景。

幸虧女生沒(méi)有出現(xiàn)分娩危急癥，否則后果不堪設(shè)想。

“孩子一出生就上大學(xué)”、“一家人一起畢業(yè)”，這些話聽(tīng)著幽默，其實(shí)就是一種冷酷與人性冷漠。

大學(xué)不應(yīng)是象牙塔，更不該高中化，大學(xué)也是社會(huì)的一部分。

在少子化趨勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天，大學(xué)生選擇生育，更應(yīng)該獲得鼓勵(lì)與支持，而不是羞辱與嘲諷。

相反，一個(gè)敢于在學(xué)業(yè)中兼顧生育的家庭，其實(shí)承擔(dān)了更多責(zé)任。她們不是“笑話”，而是社會(huì)人口結(jié)構(gòu)中的貢獻(xiàn)者。

高校也應(yīng)當(dāng)有所行動(dòng)。設(shè)置懷孕學(xué)生的健康管理機(jī)制，允許其申請(qǐng)彈性學(xué)制，建立校內(nèi)托兒所，提供心理咨詢(xún)與社群支持。這些措施在國(guó)外已是常態(tài)，卻在中國(guó)大學(xué)極其罕見(jiàn)。

教育不應(yīng)只是傳授知識(shí)，更應(yīng)當(dāng)承認(rèn)并尊重學(xué)生作為“完整的社會(huì)人”的身份。學(xué)業(yè)、婚姻、生育，這些人生議題不應(yīng)被對(duì)立起來(lái)，而應(yīng)被合理協(xié)調(diào)。

對(duì)社會(huì)而言，只有愿意包容和尊重年輕人的各種人生選擇，不要帶有標(biāo)簽化去進(jìn)行道德壓迫或者系統(tǒng)性無(wú)視，才是真正的進(jìn)步。