在閑暇的午后，我著手整理起略顯雜亂的書房。隨著一本本塵封已久的書籍被重新翻閱，那些藏在時(shí)光里的記憶也漸漸蘇醒。在一個(gè)不起眼的角落，一摞泛黃的備課本引起了我的注意。

這些備課本，是我曾經(jīng)身為教師時(shí)用心書寫的見證。一頁頁翻過，那些熟悉的字跡和偶爾穿插其中的小插圖，讓我仿佛又回到了那個(gè)站在講臺(tái)上，與學(xué)生們分享知識(shí)的日子。想必，在教師這個(gè)群體中，像我這樣在手寫備課時(shí)喜歡添上幾筆插圖的人，應(yīng)該不多見吧。

那些插圖，或簡(jiǎn)單幾筆勾勒出一個(gè)形象，或精心描繪以輔助教學(xué)內(nèi)容，都是我在備課過程中靈感的閃現(xiàn)。它們不僅僅是為了美觀，更是為了幫助學(xué)生們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。每一幅畫，都承載著我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生們的責(zé)任心。

如今，這些備課本已經(jīng)完成了它們的使命，被束之高閣。但對(duì)我而言，它們不僅僅是過往歲月的見證，更是一份寶貴的回憶?？粗切┗蛑赡刍虺墒斓墓P跡，想著當(dāng)年在教室里與學(xué)生們互動(dòng)的場(chǎng)景，我的心中不禁涌起一股暖流。

于是，我拿起手機(jī)，隨手拍下了幾張備課本的照片。這些照片，或許不夠精美，也不夠?qū)I(yè)，但它們卻真實(shí)地記錄了我曾經(jīng)的一段人生歷程。我想，這就是屬于我自己的一種美好吧。

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們總是忙于奔波，很少有時(shí)間停下來回味過去。但當(dāng)我再次翻開這些備課本時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那些被時(shí)間遺忘的點(diǎn)滴，其實(shí)一直都深深地刻在我的心里。它們提醒著我，無論走得多遠(yuǎn)，都不要忘記來時(shí)的路，不要忘記那份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的初心和熱愛。

這些備課本，也像是我與過去自己的一座橋梁。通過它們，我可以與那個(gè)年輕、充滿激情的自己對(duì)話，感受那份對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬。它們讓我明白，無論歲月如何變遷，那份對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱情，始終如一。

或許，對(duì)于大多數(shù)人來說，這些泛黃的備課本并沒有什么特別之處。但對(duì)我來說，它們卻是我人生旅途中的一份珍貴寶藏。它們見證了我的成長(zhǎng)，記錄了我的付出，也承載了我對(duì)未來的期許。

分享這些照片，并不是為了炫耀或展示什么，而是想通過這種方式，將那份屬于我自己的美好傳遞出去。希望每一個(gè)看到這些照片的人，都能感受到那份對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)生活的熱情。同時(shí)，也希望這些照片能激勵(lì)更多的人，去追尋屬于自己的那份美好和夢(mèng)想。

在未來的日子里，我還會(huì)繼續(xù)前行，去探索更廣闊的世界，去實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。但這些備課本和其中的插圖，將永遠(yuǎn)是我心中最珍貴的回憶之一。它們會(huì)時(shí)刻提醒我，不忘初心，方得始終。

最后，愿每一個(gè)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘的老師，都能收獲滿滿的幸福和成就感。愿每一個(gè)在追夢(mèng)路上奔跑的人，都能找到屬于自己的那份美好和滿足。