江蘇
2025年8月30日至31日，由蘇州市孤獨癥研究會主辦、副會長單位南京大學醫(yī)學院附屬蘇州醫(yī)院承辦的“《應用行為分析在早期干預的應用》培訓班（第三期）”在蘇州成功舉辦。本期培訓班聚焦孤獨癥兒童早期干預核心技能，通過理論講解與實踐演練相結(jié)合的方式，吸引來自全市醫(yī)療、教育等不同領域的近30名學員提供系統(tǒng)性培訓，助力提升孤獨癥兒童入學適應能力。
本次培訓班再度邀請到業(yè)內(nèi)資深專家朱璟博士（BCBA-D）擔任主講。朱璟博士是委員會認證行為分析師-博士級（BCBA-D）、美國愛荷華大學特殊教育博士、新西蘭奧克蘭大學心理學碩士、中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會常務委員、諄儀行為咨詢教學技術總監(jiān)、蘇州市孤獨癥研究會首席專家。
首日日程以“早期干預需幫助孩子建立哪些入學的基礎技能”為主題，系統(tǒng)闡述了語言技能的教學策略。朱璟博士結(jié)合豐富實例，詳細講解了語言發(fā)展的基本規(guī)律，從詞匯積累、語言擴展、對話能力提升，到溝通質(zhì)量的優(yōu)化，逐步引導孩子實現(xiàn)從“會說話”到“會聊天”的跨越。次日，朱璟博士聚焦“數(shù)的基礎技能項目設計”，組織學員開展討論與實踐演練，指導大家將復雜的技能任務拆解為可操作、易教授的教學環(huán)節(jié)，有效降低學習難度，提升干預實效。
會后，學員們紛紛表示，兩天的培訓內(nèi)容扎實、實用性強，所授方法有助于系統(tǒng)構(gòu)建兒童入學所需的基礎能力，支持他們實現(xiàn)從“會學”到“學會”、再到“會用”的全面發(fā)展。
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