貝賽思一年6、7場(chǎng)入學(xué)考，畢業(yè)生卻少得可憐？
根據(jù)往年情況，貝賽思一般在每年的12月、2月、3月、4月、5月和6月會(huì)分別安排入學(xué)考試。如果某些校區(qū)在招生季結(jié)束后還沒(méi)招滿(mǎn)，
7、8月份可能還會(huì)加開(kāi)一場(chǎng)。每個(gè)學(xué)生一年最多有2次考試機(jī)會(huì)。
雖然從2025年開(kāi)始，蛇口貝賽思校區(qū)調(diào)整了政策，規(guī)定每個(gè)學(xué)生一學(xué)年內(nèi)只能參加一次入學(xué)考試。
但是，如果第一次沒(méi)通過(guò)，除了等第二年再考，學(xué)生也可以申請(qǐng)其他校區(qū)，比如福田貝賽思、光明貝賽思等。

這些校區(qū)目前仍然保持每年2次的考試機(jī)會(huì)，2次之間一般相隔2到3個(gè)月。
然而，貝賽思招生場(chǎng)次多、規(guī)模也不小，但每年實(shí)際畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)卻不多。
比如2025年，全國(guó)六所貝賽思校區(qū)一共只有245名畢業(yè)生。像深圳蛇口貝賽思2024屆還有50個(gè)畢業(yè)生，到了2025屆卻一下子降到了26人。
惠州貝賽思和廣州貝賽思畢業(yè)生相對(duì)較多，超過(guò)60人，其余校區(qū)僅20-30人。

貝賽思高中段 為什么留不住學(xué)生？
貝賽思每年招生動(dòng)靜不小，但真正能一路讀到十二年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生，卻并沒(méi)有想象中那么多。對(duì)于原因，阿Mo總結(jié)了幾點(diǎn)：
首先，貝賽思高中階段對(duì)學(xué)術(shù)要求非常嚴(yán)格，存在留級(jí)、勸退或者GPA偏低的情況。能順利讀到畢業(yè)的學(xué)生只是少數(shù)，很多家長(zhǎng)其實(shí)早早就主動(dòng)選擇轉(zhuǎn)校。
比如光貝和福貝，9年級(jí)還沒(méi)有AP課程，但一到10年級(jí)，學(xué)生就要開(kāi)始面對(duì)大量的AP課。

不少學(xué)生在9年級(jí)已經(jīng)感到壓力很大，更別說(shuō)10年級(jí)之后，至少五六門(mén)、多則十幾門(mén)的AP課程了。
尤其是一些剛從公立學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，還要克服語(yǔ)言障礙。有些家長(zhǎng)原本是看中貝賽思“扎實(shí)”的教學(xué)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)壓力甚至“比高考還難”，于是又再次果斷轉(zhuǎn)學(xué)。

第二，雖然都是貝賽思，但不同校區(qū)的成績(jī)表現(xiàn)其實(shí)是有差異的。比如阿Mo了解到，光貝去年的期末成績(jī)就不太理想，很多學(xué)生GPA只有2點(diǎn)多（相當(dāng)于百分制70多分）。這時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)找留學(xué)機(jī)構(gòu)幫忙，但看到這樣的成績(jī)，顧問(wèn)往往也是無(wú)從下手。
成績(jī)不好，再加上壓力大、學(xué)費(fèi)貴，重重壓力之下，轉(zhuǎn)學(xué)就成了更現(xiàn)實(shí)的選擇。
第三，受消費(fèi)降級(jí)的影響，不少貝賽思家長(zhǎng)不再堅(jiān)持讓孩子去美國(guó)讀書(shū)，反而將目光投向了距離大灣區(qū)更近的香港高校。既然如此，與其在貝賽思苦讀10多門(mén)AP，不如轉(zhuǎn)去A-Level體系，只需選三四門(mén)課程，再配合港籍身份，“躺著”進(jìn)港八大，會(huì)更輕松一些。

第四，與上一點(diǎn)剛好相反，貝賽思也有一部分家庭在孩子的升學(xué)路徑上有非常清晰的規(guī)劃。他們選擇先讓孩子在國(guó)內(nèi)的貝賽思打好學(xué)術(shù)和語(yǔ)言基礎(chǔ)，把這里當(dāng)作一個(gè)過(guò)渡階段，等到高中時(shí)期再直接轉(zhuǎn)入美國(guó)的高中。這樣一來(lái)，孩子在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)就會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力，也更適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，阿Mo還了解到，除了少數(shù)選擇美高的，很多貝賽思學(xué)生其實(shí)轉(zhuǎn)去了深國(guó)交。一方面，能進(jìn)貝賽思的學(xué)生本身學(xué)習(xí)能力都不差；另一方面，從美式課程轉(zhuǎn)英式課程相對(duì)容易適應(yīng)，過(guò)渡也更順利。
不過(guò)，也有家長(zhǎng)反饋，孩子突然從貝賽思轉(zhuǎn)到深國(guó)交，學(xué)習(xí)環(huán)境由緊到松，容易出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，這點(diǎn)還是需要謹(jǐn)慎的。
貝賽思還能不能讀？

部分家長(zhǎng)在了解到貝賽思的畢業(yè)生情況之后，心里就直打鼓，開(kāi)始猶豫還要不要送孩子去這兒讀書(shū)。
其實(shí)，關(guān)鍵還是看孩子跟學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格合不合拍。
貝賽思堅(jiān)持“超前學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)至上”的理念，注重為學(xué)生提供富有挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)課程，尤其強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)批判思維、創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力。整個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)很濃，學(xué)術(shù)抓得緊，學(xué)生得花大量時(shí)間撲在學(xué)習(xí)上，應(yīng)付頻繁的考試和高難度的課業(yè)。
也正因如此，貝賽思在學(xué)術(shù)和升學(xué)方面的表現(xiàn)確實(shí)亮眼。就拿2025年美本申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，全國(guó)六個(gè)校區(qū)一共拿了1426份錄取offer，其中包括23份藤校及全美TOP10名校的錄取。

如果家庭追求的是“快樂(lè)教育”，希望孩子輕松一點(diǎn)、全面發(fā)展，能有自己的時(shí)間培養(yǎng)興趣、出門(mén)活動(dòng)活動(dòng)，那貝賽思這種高強(qiáng)度學(xué)習(xí)模式，可能就不太合適。
但如果孩子本身學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、自我管理也不錯(cuò)，家里又特別看重學(xué)術(shù)成績(jī)，認(rèn)同嚴(yán)格教育能提升競(jìng)爭(zhēng)力，那么貝賽思會(huì)是一個(gè)契合度較高的選擇。
另外還得提一嘴，貝賽思的學(xué)費(fèi)不便宜，20.061萬(wàn)-32.676萬(wàn)/年，且呈逐年上漲趨勢(shì)，各校區(qū)年漲幅約為3%。雖然比例看似不高，但由于基數(shù)較大，實(shí)際多掏的錢(qián)并不少。
對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件好的家庭來(lái)說(shuō)，這筆投入可能不算什么；但對(duì)一些普通中產(chǎn)而言，這筆大開(kāi)支還是得慎重掂量掂量能不能長(zhǎng)期負(fù)擔(dān)。
貝賽思高中階段的學(xué)生流動(dòng)現(xiàn)象，并不是意味著它的教育質(zhì)量下滑了、學(xué)?！安恍辛恕?。事實(shí)上，類(lèi)似的情況在其他一些頂尖國(guó)際學(xué)校也時(shí)有發(fā)生。像深國(guó)交、培僑，也經(jīng)常傳出有學(xué)生退學(xué)的緋聞。
家長(zhǎng)又問(wèn)了：既然有人離開(kāi)，是不是意味著進(jìn)入貝賽思變得更容易了？既對(duì)也不對(duì)。
一方面，貝賽思的部分校區(qū)由于地理位置相對(duì)偏遠(yuǎn)、學(xué)費(fèi)較高或其他客觀(guān)條件限制，招生時(shí)可能面臨一定的挑戰(zhàn)。為了吸引更多符合條件的學(xué)生入讀，這些校區(qū)有時(shí)會(huì)在錄取標(biāo)準(zhǔn)上做出適當(dāng)靈活調(diào)整，門(mén)檻相對(duì)沒(méi)有那么嚴(yán)苛。
但另一方面，貝賽思憑借扎實(shí)的學(xué)術(shù)體系、亮眼的升學(xué)成果以及優(yōu)質(zhì)的師資和教學(xué)資源，依然受到許多家庭的堅(jiān)定認(rèn)可，始終是不少人的第一選擇。這也意味著，熱門(mén)校區(qū)的入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)依然激烈，想要順利入讀，仍然需要認(rèn)真準(zhǔn)備、全力備考
。
目前，貝賽思2026入學(xué)考試已經(jīng)開(kāi)放報(bào)名，預(yù)計(jì)在12月6日或7日開(kāi)考。
首輪入學(xué)考試，是名額最多的一場(chǎng)，首考過(guò)后學(xué)位通常會(huì)銳減，建議大家盡量爭(zhēng)取參加第一場(chǎng)考試?，F(xiàn)在距離考試還有三個(gè)月的時(shí)間，正是備考的好時(shí)機(jī)！了解備考攻略、模擬測(cè)評(píng)等，可私聊阿Mo~
內(nèi)容來(lái)自：阿莫說(shuō)擇校

光明貝賽思剛開(kāi)學(xué)不久，就發(fā)生了一件挺有意思的事。

一位今年9年級(jí)升10年級(jí)的學(xué)生，跑來(lái)神秘地告訴我：“阿Mo老師，我們班有整整三分之一的同學(xué)不見(jiàn)了！”我一聽(tīng)也覺(jué)得好奇，就問(wèn)他：“這些同學(xué)都去哪兒了？你有沒(méi)有打聽(tīng)一下？”

學(xué)生說(shuō)，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)去讀美高了，有一些轉(zhuǎn)去了其他學(xué)校，還有部分轉(zhuǎn)到了不同的教育體系。

其實(shí)像這樣的生源流動(dòng)，在貝賽思并不少見(jiàn)。就拿今年來(lái)說(shuō)，最火爆的蛇口貝賽思，畢業(yè)生人數(shù)也是只有26人。而與此相反，學(xué)校每年卻會(huì)舉辦6-7場(chǎng)入學(xué)考試，層層篩選招收大量?jī)?yōu)質(zhì)生源。

這不禁讓人疑惑：為什么貝賽思在高中階段，反而出現(xiàn)留不住學(xué)生的情況？又是什么原因，引發(fā)了這場(chǎng)大規(guī)模的“轉(zhuǎn)學(xué)潮”？