2025年7月，西北農(nóng)林科技大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院青柏守烈志愿隊(duì)以 “重走紅色足跡，傳承紅色基因” 為主題，開(kāi)展三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)先后走進(jìn)楊凌烈士陵園、西安張學(xué)良公館、鳳縣兵變策源地紀(jì)念館等紅色地標(biāo)，深入楊凌圣泉乳業(yè)等企業(yè)，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、群眾訪(fǎng)談、問(wèn)卷收集、史料學(xué)習(xí)等形式，挖掘紅色文化內(nèi)涵，探究紅色文化與企業(yè)發(fā)展的融合路徑，活動(dòng)覆蓋多地，收集有效問(wèn)卷 230 余份，形成系列調(diào)研成果并發(fā)布相關(guān)新聞稿，為紅色文化傳承與新時(shí)代發(fā)展提供實(shí)踐參考。

此次活動(dòng)開(kāi)展，既源于團(tuán)隊(duì)對(duì)紅色文化傳承責(zé)任的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，也契合新時(shí)代對(duì)紅色基因賡續(xù)的現(xiàn)實(shí)需求。隨著社會(huì)發(fā)展，部分群眾對(duì)紅色文化認(rèn)知存在差異，紅色文化傳承面臨傳播方式單一、受眾參與度不足等挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)希望通過(guò)實(shí)地調(diào)研，摸清紅色文化認(rèn)知與傳承現(xiàn)狀，同時(shí)探索紅色文化與不同領(lǐng)域的融合模式，讓紅色精神在當(dāng)代社會(huì)發(fā)揮更大價(jià)值。

2025 年 7月7日，團(tuán)隊(duì)于西北農(nóng)林科技大學(xué)北校區(qū)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院 4143會(huì)議室召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，8位團(tuán)隊(duì)成員參會(huì)，隊(duì)長(zhǎng)胡明坤明確活動(dòng)背景、任務(wù)分工，強(qiáng)調(diào)安全與文明要求，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，為后續(xù)實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

7月24日，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)楊凌圣泉乳業(yè)，通過(guò)實(shí)地參觀(guān)企業(yè)紅色文化墻與企業(yè)羊文化展示中心、與企業(yè)負(fù)責(zé)人交流，通過(guò)聽(tīng)講解、調(diào)研采訪(fǎng)等方式，了解企業(yè)紅色文化建設(shè)情況。期間，團(tuán)隊(duì)采訪(fǎng)企業(yè)焦經(jīng)理，重點(diǎn)探究了紅色文化在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制定、員工價(jià)值觀(guān)塑造中的具體作用，為紅色文化與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)融合提供實(shí)踐案例參考。

7月26日，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)鳳縣兵變策源地紀(jì)念館，該館以 “星火鳳州” 為主題，通過(guò)實(shí)物陳列、場(chǎng)景復(fù)原等形式，展現(xiàn)1931至1932年間習(xí)仲勛等革命先輩開(kāi)展兵運(yùn)工作、籌備 “兩當(dāng)兵變” 的歷程。成員在參觀(guān)中，重點(diǎn)了解革命先輩在白色恐怖下秘密串聯(lián)、凝聚力量的艱辛，進(jìn)一步深化對(duì)紅色政權(quán)來(lái)之不易的認(rèn)知。

楊凌烈士陵園調(diào)研于7月30日開(kāi)展。團(tuán)隊(duì)成員先向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃并肅立默哀，隨后團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)圍繞群眾對(duì)家鄉(xiāng)紅色文化認(rèn)知度、紅色人物事跡了解程度、紅色活動(dòng)參與經(jīng)歷等問(wèn)題，開(kāi)展訪(fǎng)談與問(wèn)卷調(diào)研，收集有效問(wèn)卷60份，返回學(xué)校后指導(dǎo)老師組織團(tuán)隊(duì)成員探討先烈革命精神的當(dāng)代傳承意義。

張學(xué)良公館調(diào)研于7月31日開(kāi)展，聚焦 “歷史現(xiàn)場(chǎng)感悟 + 多群體認(rèn)知對(duì)比”。作為1936年西安事變重要發(fā)生地，公館內(nèi)的歷史照片、文獻(xiàn)資料與實(shí)物展品，還原了西安事變的背景、經(jīng)過(guò)及影響。團(tuán)隊(duì)成員在參觀(guān)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)事變關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，了解張學(xué)良、楊虎城兩位將軍的民族擔(dān)當(dāng)，以及中國(guó)共產(chǎn)黨促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的努力。調(diào)研期間，團(tuán)隊(duì)通過(guò)問(wèn)卷與訪(fǎng)談，收集170余份有效問(wèn)卷，對(duì)比工作人員與群眾對(duì) “紅色文化社會(huì)重要性” 的不同看法，分析不同人群眼中紅色文化傳承的阻力。

此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，既讓團(tuán)隊(duì)成員在紅色學(xué)習(xí)中強(qiáng)化了歷史責(zé)任感與時(shí)代使命感，也形成了多維度調(diào)研成果。通過(guò)問(wèn)卷與訪(fǎng)談，團(tuán)隊(duì)梳理出當(dāng)前紅色文化傳承面臨的認(rèn)知差異、傳播形式單一等問(wèn)題；通過(guò)企業(yè)調(diào)研，積累了紅色文化與產(chǎn)業(yè)融合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。后續(xù)，團(tuán)隊(duì)計(jì)劃整理調(diào)研數(shù)據(jù)，形成完整調(diào)研報(bào)告，同時(shí)將活動(dòng)中的紅色故事與調(diào)研發(fā)現(xiàn)，通過(guò)校園宣講、線(xiàn)下分享等形式傳播，進(jìn)一步擴(kuò)大紅色文化影響力，助力紅色基因在青年群體與社會(huì)層面有效傳承，推動(dòng)紅色文化在新時(shí)代煥發(fā)新生。

作者：黃藝萌 烏恩吉雅 張洪博 張志超