大家好，我是A媽，

生活中，孩子是否經(jīng)常這樣：

媽媽，我的衣服在哪兒？
媽媽，我的筆記本放哪兒了？
媽媽，水杯在哪兒？

明明動(dòng)幾步、看一看，就能自己解決的問題，孩子非得嘴勤手懶，啥都找媽媽。

（1）剛?cè)雽W(xué)時(shí)的焦慮

孩子剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，擔(dān)心孩子不會(huì)照顧自己、擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)跟不上，真是沒有不擔(dān)心的事，只有沒想到的事。

結(jié)果就是啥啥都是我親力親為，再加千叮嚀萬囑咐，這樣才能放心。

慢慢的孩子就習(xí)慣了，他的事由媽媽來做。

大概是三四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我慢慢放下焦慮，發(fā)現(xiàn)孩子事事都依賴我的時(shí)候，我才醒悟，代替他做的太多了。

發(fā)現(xiàn)了當(dāng)然就要改。

把孩子的事一一還給他，讓孩子接受他自己的事情，經(jīng)歷了大概1、2年的時(shí)間。

當(dāng)孩子到了高年級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)了孩子的主動(dòng)，孩子的聽勸，看到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

所以在某些事情上面，讓孩子自己的事情自己做，是培養(yǎng)他自主自立的過程，同時(shí)讓他知道為自己的生活和人生負(fù)責(zé)。

（2）總覺得孩子沒有長(zhǎng)大

從一尺的身長(zhǎng)，到一米多的身高，在家長(zhǎng)的眼里總覺得孩子沒有長(zhǎng)大。

可能也是從小到大習(xí)慣了幫孩子做選擇，給孩子做決定，當(dāng)孩子上學(xué)以后，這樣的習(xí)慣也不是很容易改變。

這樣的習(xí)慣就導(dǎo)致孩子做的選擇，如果我要是看不順眼，或者絕對(duì)有更好的，就希望他聽我的。

而這樣的行為也讓孩子越來越?jīng)]有主見。

不能選自己喜歡的，孩子就慢慢不選擇了，所有的事情都聽媽媽的，所以就導(dǎo)致了第1個(gè)問題的延續(xù)，就是什么事都問我。

當(dāng)我自己改變想法，覺得孩子大了，這些事情他都可以做的時(shí)候，但他沒有適應(yīng)的過程，反而是我希望他一下子就成長(zhǎng)起來。

當(dāng)我意識(shí)到這個(gè)問題是因?yàn)樽约旱男袨楫a(chǎn)生的結(jié)果后，孩子再來問我怎么辦、在哪里、選哪個(gè)，我也能控制住自己的壞情緒。讓自己冷靜下來，學(xué)會(huì)聽一聽孩子的聲音。

小到一支筆，怎么選？哪怕這支筆我覺得不便宜，不適用，但孩子的選擇，我還會(huì)買下來。

大到上哪個(gè)興趣班，買哪些大的電子產(chǎn)品，只要是和孩子有關(guān)的，我都會(huì)聽他的想法，然后選擇一個(gè)孩子喜歡的，愿意的。讓他逐漸找回自信，掌握自己的選擇。

然后到孩子高年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了他整理自己的衣柜更有條理。書桌物品如何擺放也很有自己的想法而不是胡亂堆放，或者等著我來幫他收拾。

經(jīng)過這兩年孩子的改變，我也發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育過程中，很多東西不僅僅是行為的放手，還有思想上的放下。

現(xiàn)在孩子上了初中，學(xué)習(xí)壓力更大。但我也會(huì)時(shí)常聽到他表達(dá)一些自己的想法，想上哪一所高中和哪兒的大學(xué)的愿望。我覺得這樣就挺好。

很多時(shí)候，我們覺得孩子沒有長(zhǎng)大，總以為等孩子長(zhǎng)大再嘗試也來得及。殊不知，成長(zhǎng)是一步一步的，是有規(guī)律可循的。而家長(zhǎng)要做的，就是信任孩子，和孩子一同面對(duì)成長(zhǎng)中的問題。