8月28—29日，淮安市高職校舉行2025-2026學(xué)年第一學(xué)期教職工培訓(xùn)暨“潤(rùn)心行動(dòng)”推進(jìn)會(huì)。本次培訓(xùn)特邀中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院計(jì)算機(jī)系主任楊磊、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)孔月紅、第三人民醫(yī)院主任醫(yī)師陳剛、沙盒科技的技術(shù)總監(jiān)李冬和學(xué)校心理健康老師劉奕雯，開展專題教育培訓(xùn)。

沙盒科技的技術(shù)總監(jiān)李冬聚焦網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，通過(guò)案例解析與要點(diǎn)梳理，系統(tǒng)講解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí)，強(qiáng)化了全體教師的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)與合規(guī)操作能力。南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)孔月紅以專業(yè)課程建設(shè)為支點(diǎn)，講解撬動(dòng)“五金”建設(shè)的實(shí)踐路徑；并分享了國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在課程改革中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。楊磊主任采用“理論闡釋+實(shí)時(shí)實(shí)踐演示”的模式，從教學(xué)效率提升、科研思路拓展、行政事務(wù)優(yōu)化三個(gè)維度，展示了AI技術(shù)在教育教學(xué)全場(chǎng)景的深度應(yīng)用路徑。陳剛主任立足青少年心理發(fā)展規(guī)律，深入剖析當(dāng)前青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題的成因與表現(xiàn)，為教師們破解學(xué)生心理引導(dǎo)難題提供了專業(yè)指導(dǎo)。劉奕雯老師緊扣當(dāng)下學(xué)生心理特點(diǎn)，從“科學(xué)識(shí)別學(xué)生心理異常信號(hào)”“分級(jí)分類應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題”兩大模塊切入，講解守護(hù)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵策略。

此次教師培訓(xùn)暨“潤(rùn)心行動(dòng)” 推進(jìn)會(huì)，精準(zhǔn)錨定2025-2026 學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展核心目標(biāo)與教師專業(yè)成長(zhǎng)迫切需求，通過(guò)多維度、實(shí)戰(zhàn)化的專題分享，系統(tǒng)提升教師隊(duì)伍的理論素養(yǎng)、信息技術(shù)應(yīng)用能力與學(xué)生管理水平。同時(shí)，以“潤(rùn)心行動(dòng)”為重要抓手，強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生心理健康引導(dǎo)的專業(yè)認(rèn)知與實(shí)操能力，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)能。

（邰飛）