2025年8月22日下午，“AI賦能閱讀，書(shū)香浸潤(rùn)成長(zhǎng)”青少年閱讀體驗(yàn)活動(dòng)在蔦屋書(shū)屋（海天中心店）成功舉辦?；顒?dòng)由市南區(qū)圖書(shū)館、天山小學(xué)、青島出版集團(tuán)聯(lián)合主辦，通過(guò)科技與人文融合，為小學(xué)生們帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的閱讀與職業(yè)啟蒙之旅。

AI+閱讀：點(diǎn)燃智慧火花

在充滿(mǎn)科技感的氛圍中，來(lái)自天山小學(xué)的崔燁老師帶來(lái)的“AI閱讀盲盒挑戰(zhàn)”迅速點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情。圍繞“AI如何改變閱讀”這一主題，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈討論。盲盒中藏有來(lái)自《小英雄雨來(lái)》《昆蟲(chóng)記》《西游記》等經(jīng)典名著的趣味問(wèn)題，比如“雞毛信代表什么情報(bào)？”“作者為什么觀察紅螞蟻？”等，這些問(wèn)題激發(fā)了大家強(qiáng)烈的好奇心。遇到難題時(shí)，同學(xué)們可以通過(guò)觀看量身定制的AI動(dòng)畫(huà)尋找答案。天山小學(xué)的趙梓萌同學(xué)興奮地表示：“我還沒(méi)讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》，但短短2分鐘的動(dòng)畫(huà)就讓我理解了知識(shí)點(diǎn)，這種學(xué)習(xí)方式太有意思了！這樣的知識(shí)想忘都忘不掉。”

智慧閱讀，潤(rùn)物有聲

緊接著，崔燁老師以《中國(guó)民間故事》為主題，通過(guò)趣味動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，為在場(chǎng)的同學(xué)們上了一堂別開(kāi)生面的閱讀課。她借助“讀故事選答案”“讀古詩(shī)，猜故事”等闖關(guān)游戲激發(fā)同學(xué)們的興趣，不僅引導(dǎo)大家為《中國(guó)民間故事》進(jìn)行分類(lèi)，并以《白蛇傳》為例，深入探究民間故事的經(jīng)典情節(jié)與語(yǔ)言特點(diǎn)，這進(jìn)一步加深了同學(xué)們對(duì)《中國(guó)民間故事》這本書(shū)的理解?！拔艺J(rèn)為，與精讀相比，導(dǎo)讀的作用有時(shí)候會(huì)更加重要。它不僅能幫助你快速掌握全書(shū)內(nèi)容，還能激發(fā)閱讀興趣、建立整體認(rèn)知框架，為后續(xù)深入理解打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”天山小學(xué)崔燁老師表示。

從讀到做：一場(chǎng)職業(yè)啟蒙

本次活動(dòng)除了帶領(lǐng)同學(xué)們“讀書(shū)”，更精心引導(dǎo)他們親身體驗(yàn)“做書(shū)”與“管書(shū)”的完整過(guò)程。蔦屋書(shū)屋工作人員通過(guò)《如何做出一本書(shū)》主題書(shū)會(huì)，系統(tǒng)展示一本書(shū)從創(chuàng)作到發(fā)行的全過(guò)程，讓同學(xué)們體會(huì)到每一本書(shū)背后的智慧與汗水。隨后的“小小店長(zhǎng)”職業(yè)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們學(xué)習(xí)包書(shū)皮、操作收銀機(jī)、圖書(shū)檢索和貨架整理，輪崗擔(dān)任收銀員、圖書(shū)管理員和文具陳列師。他們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，更在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中建立起對(duì)文化行業(yè)的初步認(rèn)知。

激勵(lì)成長(zhǎng)，讓閱讀持續(xù)發(fā)熱

活動(dòng)尾聲，每位同學(xué)獲得了研學(xué)證書(shū)以及青島出版集團(tuán)贈(zèng)送的“漫讀好書(shū)”VIP體驗(yàn)卡。青島出版集團(tuán)研發(fā)的“經(jīng)典名著·AI智慧伴讀學(xué)習(xí)平臺(tái)”，涵蓋50本小學(xué)必讀書(shū)目，能有效解決學(xué)生“沒(méi)時(shí)間、沒(méi)興趣、沒(méi)效果”的閱讀困境，助力教師實(shí)現(xiàn)“備好課、有抓手、能互動(dòng)”。市南區(qū)圖書(shū)館董寧老師表示：“本次活動(dòng)是聚焦‘書(shū)香市南’品牌建設(shè)、貫徹落實(shí)全民閱讀工程的積極舉措，也是鼓勵(lì)各方力量共同參與全民閱讀、強(qiáng)化資源整合與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的有益嘗試。策劃這次活動(dòng)的目的，就是嘗試著推動(dòng)閱讀從‘紙端’延伸到‘指尖’，讓孩子們?cè)诳萍紕?chuàng)新加持下充分感受到閱讀的魅力，收獲成長(zhǎng)的智慧。”