東莞市教育局于8月20日發(fā)布了《關(guān)于深化高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施意見（征求意見稿）》（下稱“中考改革實(shí)施意見”），從8月21日至29日向社會公開征求意見。

根據(jù)中考改革實(shí)施意見，與現(xiàn)行的東莞中考方案相比，改革后，考試科目將從10門減少至8門，生物、地理2科不納入中考錄取總分，中考總分將從800分調(diào)整為680分。

科目及分值擬調(diào)整如下

考試科目與計(jì)分方式調(diào)整：

語數(shù)英權(quán)重提升，生物地理不計(jì)總分

初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。根據(jù)中考改革實(shí)施意見，改革后，東莞中考考試成績以分?jǐn)?shù)、等級賦分或“合格/不合格”呈現(xiàn)。

其中，錄取計(jì)分科目包括：語文、數(shù)學(xué)、外語（含聽說）、體育與健康、道德與法治、物理、化學(xué)、歷史等8科，考試成績分別按不同的權(quán)重比例折算后計(jì)入學(xué)業(yè)考試成績。物理、化學(xué)的考試成績由筆試成績及實(shí)驗(yàn)操作考試成績兩部分合成，其中實(shí)驗(yàn)操作考試成績分別占10分。各科的卷面分值和權(quán)重比例如下表：

等級賦分科目上，從2026年參加初二生物、地理學(xué)業(yè)水平考試、2027年升讀高中的考生起，生物、地理2科不納入中考錄取計(jì)分科目。生物、地理、音樂、美術(shù)、信息科技等5科的考試結(jié)果以等級加分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，分A、B、C、D、E五個等級，所占人數(shù)比例分別約為17%、33%、33%、15%、2%。納入名額分配的優(yōu)質(zhì)普通高中只錄取生物、地理2科為A、B、C等級且音樂、美術(shù)、信息科技3科為A、B、C、D等級的學(xué)生。高中階段學(xué)校自主招收特色發(fā)展學(xué)生對等級賦分科目的成績要求按自主招生方案確定。

四大改革方向：

減科目降難度，促均衡保公平

根據(jù)中考改革實(shí)施意見起草說明，市教育局介紹，我市中考改革緊扣教育強(qiáng)國戰(zhàn)略部署，在遵循省有關(guān)規(guī)定基礎(chǔ)上，充分吸收借鑒各地的先進(jìn)理念和好的做法，立足東莞實(shí)際，堅(jiān)持加大改革創(chuàng)新力度和確保平穩(wěn)有序?qū)嵤┎⒅?，?qiáng)化育人導(dǎo)向、淡化升學(xué)競爭，通過優(yōu)化考試科目和考核方式、科學(xué)設(shè)置錄取計(jì)分科目和權(quán)重、合理安排考試時間、降低考試難度等舉措，深?推進(jìn)“雙減”，構(gòu)建以學(xué)生為中心、多元評價、輕負(fù)高質(zhì)的考試生態(tài)。主要改革方向和調(diào)整優(yōu)化內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是減少中考錄取計(jì)分科目。從2026年參加初二生物地理會考的學(xué)生開始，生物、地理實(shí)行等級考試，生物地理成績不計(jì)入中考錄取總分。參照高考以等級加分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)考生成績（分為A、B、C、D、E五個等級，C等級或以上占比約83%，D等級或以上占比約98%。調(diào)整后，從2027年起我市中考錄取計(jì)分科目從原來的10門減少為8門（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、道法、體育）。

二是降低中考總分，提高語數(shù)英和體育分值權(quán)重。從2027年起，我市中考總分由800分調(diào)整為680分。語文、數(shù)學(xué)、英語三科分值不變，權(quán)重從45%提高至52.9%；體育分值不變，權(quán)重從7.5%提高到8.82%。

三是降低體育考試難度、增加日?？己苏急?。從2026年體育中考開始，適當(dāng)降低體育現(xiàn)場考試部分項(xiàng)目的難度，增加現(xiàn)場考試的可選擇項(xiàng)目。從2025年9月入學(xué)的初一學(xué)生開始，將每年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績納入中考體育成績；2028年中考開始，中考體育成績中50%由平時成績構(gòu)成。

四是完善其他配套改革。逐步擴(kuò)大將錄取名額均衡分配到各初中學(xué)校的優(yōu)質(zhì)普通高中范圍，將新增的優(yōu)質(zhì)普通高中納入名額分配，保障更多薄弱學(xué)校初中畢業(yè)生升入優(yōu)質(zhì)普通高中，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡。落實(shí)省文件要求，明確初中階段中途轉(zhuǎn)學(xué)的考生不能參與名額分配錄取，杜絕在優(yōu)質(zhì)初中就讀的學(xué)生臨時轉(zhuǎn)學(xué)到薄弱初中參加中考占用名額分配指標(biāo)，保障薄弱初中學(xué)生升學(xué)權(quán)益。按上級政策規(guī)范符合條件的軍人子女、消防救援人員子女、公安干警子女、臺灣學(xué)生、華僑子女等群體中考加分管理?？紤]未來幾年中考考生數(shù)仍將持續(xù)增加，為保障應(yīng)屆初中畢業(yè)生升學(xué)權(quán)益，在加大力度新建擴(kuò)建高中學(xué)校、大幅增加高中學(xué)位供給的同時，從2027年中考往屆生不可報考公辦普高，更好促進(jìn)教育公平、維護(hù)中考招生秩序。

市教育局介紹，2023年底以來，該局積極推進(jìn)高中階段學(xué)校考生招生制度改革，持續(xù)研究建立、優(yōu)化與中小學(xué)教學(xué)發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)、與教育評價和人才選拔改革方向相適應(yīng)、與人才貫通培養(yǎng)和學(xué)校特色發(fā)展需求相適應(yīng)的高中階段學(xué)校考生招生制度，在借鑒全國各地中考改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，咨詢教育專家把握改革方向，起草形成《東莞市教育局關(guān)于深化高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施意見（征求意見稿）》。

目前，該實(shí)施意見處于征求意見階段

正式實(shí)施方案

請等待東莞市教育局的進(jìn)一步公布

來源：東莞發(fā)布

本期編輯：小品君