愛迪生VS特斯拉：

美人含羞，泥鰍多情，

你的生命充滿各種可能

文 | 霧滿攔江

人類的知識，有五類：

一是書本知識。

比如正弦函數(shù)（sin），余弦函數(shù)（cos）等，

如果你不進(jìn)入高科技領(lǐng)域，這些東西的用處，就是考試時難死你。

離開書本，就再也用不到了。

二是街頭智慧。

比如商業(yè)財富，比如法律糾紛，比如黑社會爭霸，比如街頭跟人打架……這些東西考驗的是瞬間反應(yīng)。

反應(yīng)快你就贏了。

反應(yīng)慢，贏家就是對方。

三是藝術(shù)。

藝術(shù)，一看天賦，二要刻苦。

有天賦還刻苦，再跪下磕頭拜個恩師，求人家傳授你相關(guān)領(lǐng)域的知識，你就可以日進(jìn)斗金了。

四是專業(yè)技術(shù)。

比如竹刻，或玉刻，又或是把金子制作成美麗的首飾，學(xué)一門古老而傳統(tǒng)的技術(shù)，你這輩子就不愁吃喝了。

第五個，經(jīng)驗智慧。

人和人最大的區(qū)別，就是體現(xiàn)在這個領(lǐng)域。

這個領(lǐng)域的高手，都有令人嘆為觀止的神異能力。

比如特斯拉。

馬斯克的企業(yè)，叫特斯拉。

特斯拉，原本是個人名，塞爾維亞人。

他有一種神異的能力，當(dāng)他想發(fā)明什么東西時，這個還不存在的事物，就立即在他的腦子里浮現(xiàn)。

比如他想發(fā)明搖控器，腦子里立即出現(xiàn)搖控器的圖像，還有電路圖，栩栩如生。

他把材料備齊，照著腦子里的電路圖組裝，搖控器就發(fā)明出來了。

特斯拉有這么可怕的力量，可是他發(fā)明的東西，比愛迪生少許多。

所以他非常佩服愛迪生。

他猜想，愛迪生一定有比他更可怕的能力，不然不會發(fā)明這么多東西。

于是他飄洋過海，去找愛迪生。

見到愛迪生后，他非常失望。

愛迪生，就是個普通人。

低顏值，無魅力，真是見面不如聞名……忽然間，愛迪生走到特斯拉面前，說：把你的手給我。

特斯拉嚇一跳：你要干什么？

愛迪生：我給你稱一下體重。

拿住我的手，就能給我秤體重？

特斯拉深表懷疑。

但他還是把手遞給愛迪手。

愛迪生一摸他的手，立即報出一個數(shù)字：137.79磅。

當(dāng)時特斯拉就驚呆了。

這太不可思議了，摸一下你的手，就知道你的體重。

特斯拉還不敢相信，他隨手拉過來兩個路人：你秤秤他們兩個。

愛迪生一摸那兩人的手，瞬間報出兩人體重。

分毫不差。

精確到小數(shù)點后兩位。

當(dāng)時特斯拉差點跪下，他緊緊拉住愛迪生：愛哥哥，你把這手教給我吧，真是太厲害了。

愛迪生笑了，說：我是真的想教。

但怕你不肯學(xué)。

有道名菜，叫美人含羞。

又叫泥鰍鉆豆腐。

就是弄口鍋，鍋里放水，一塊豆腐，幾條活泥鰍。

然后鍋下燒火。

水溫升高，泥鰍受熱，就往陰涼的豆腐里鉆。

鉆進(jìn)去后，豆腐也熟了。

這道菜端上來，豆腐白潤晶瑩，如美人玉體，泥鰍若隱若現(xiàn)，讓美人羞得不敢抬頭。

前幾年，網(wǎng)友挑戰(zhàn)這道菜。

然而，網(wǎng)友們目瞪口呆的看到，鍋里的水開了，泥鰍燙得一跳老高，再落回開水里，已經(jīng)燙死了。

燙死也不鉆豆腐。

所以這道菜，變成了幾條死泥鰍，還有塊燒得稀爛的豆腐。

咦，好怪奇。

為什么泥鰍不往豆腐里鉆？

為什么？

（04）

以前有個評書，講美人含羞這道菜。

民國年間，有個年輕人，拜了師傅，學(xué)習(xí)這道菜。

然而年輕人的錢花光了，他煮出來的，只是一鍋死泥鰍，外加一塊豆腐。

師傅煮出來的，卻是泥鰍鉆進(jìn)了豆腐里。

為什么師傅的泥鰍鉆豆腐？

我的就不鉆？

年輕人苦苦哀求師傅，但師傅一聲不吭。

氣憤的年輕人，干脆一扭頭，上山當(dāng)了土匪。

三年后，年輕人殺掉匪首，成了土匪頭子。

然后他回來，抓住師傅，拿槍抵在師傅的腦殼上：現(xiàn)在升火，給我做道美人含羞，我要看看你怎么讓泥鰍鉆進(jìn)豆腐里。

唉，師傅無奈，只好打開地窖蓋，露出地窖里的一塊寒冰。

然后師傅把活泥鰍，放在寒冰上。

不一會兒，泥鰍就凍僵了。

然后師傅拿起凍得梆梆硬的泥鰍，往豆腐上一插。

然后開始升火燉。

啊，原來你的泥鰍，是硬插進(jìn)去的？

年輕人差點沒氣炸：不許耍賴，不許用那塊冰，給我重做這道菜！

（05）

土匪年輕人，不許師傅用冰凍泥鰍。

就見師傅拿一顆嫩白菜，摘幾片嫩葉，卷起來插進(jìn)豆腐里。

然后放入泥鰍，升火煮。

泥鰍要吃豆腐里的菜葉，就自己鉆進(jìn)去了。

年輕人一看又炸了：不行，這次冰不許用，菜葉也不許用，你再做出這道菜。

好吧，師傅第三次煮豆腐。

這一次他不用冰凍泥鰍，也不往豆腐里塞菜葉。

而是用手指在豆腐上戮了幾個洞。

然后泥鰍就自己鉆進(jìn)洞里。

又一道美人含羞做好了。

年輕人又炸了：不行，你不許用冰，不許用菜葉，也不許拿手指在豆腐上戮洞，你再給我做出這道菜。

好的。師傅又開始了。

這是第四次。

就見師傅用手指捏住泥鰍腦袋，一用力，泥鰍就被捏死了。

然后師傅把死泥鰍，慢慢插進(jìn)豆腐里。

到了這一步，年輕人終于放下槍，跪在師傅面前：

師傅啊，我一直做不出來美人含羞，以為是師傅藏私，不肯告訴我。

可是現(xiàn)在，師傅在我的槍口下，展示了四種讓泥鰍鉆豆腐的方法，可以把泥鰍凍僵，可以往豆腐里塞菜葉，可以用手指在豆腐上戮個洞，還可以直接把泥鰍捏死……師傅啊，讓泥鰍鉆豆腐的方法，想來人間有萬千條。

可我一條也沒想到。

不是師傅藏私。

而是我自己，不用心。

（06）

現(xiàn)在我們總結(jié)一下：

第一個，人世間，最強(qiáng)大的本事是什么？

愛迪生一摸特斯拉的手，就精確的報出他的體重。

這是一種什么能力呢？

愛迪生說——無他，唯手熟耳。

愛迪生少年貧寒，曾在屠宰廠工作。

那段時間，他每天要給幾千頭肥豬過秤。

時日累積，熟能生巧，一只豬多少斤，他拿手一摸，就精準(zhǔn)報出。

所以，愛迪生純粹是以長時間累積的豐富經(jīng)驗，碾壓了擁有超級天賦的特斯拉。

所以，人世間最厲害的，不是天賦，不是技術(shù)，不是知識，而是持之以恒在一個領(lǐng)域深耕。

（07）

第二個，再高的智慧，也對抗不過時間。

第二個故事，年輕人跟隨師傅學(xué)藝，卻學(xué)不到絕招，最后拿槍逼著師傅，才知道不是師傅不教自己，而是自己不用心。

但這個故事，也可以反過來理解。

師傅能用數(shù)不清的方法制作泥鰍鉆豆腐，那是因為他在這個領(lǐng)域，深耕的時間要比徒弟長得多。

不是徒弟不用心。

而是時間不夠長。

假如年輕人不那么急，就留在師傅身邊，慢慢把師傅熬死——他就是下一任師傅，也懂得無數(shù)個辦法烹制泥鰍鉆豆腐。

年頭不到，累積不足。

年輕人無可奈何。

正如現(xiàn)在職場之上，那些壓力重重的大學(xué)生。

無論是人生經(jīng)驗，還是實戰(zhàn)智慧，都累積不足。

只能靜心等待。

等到老家伙一個個離開，未來的世界，年輕人就是無可爭議的霸主。

（08）

第三個，實戰(zhàn)為王，知行合一。

現(xiàn)在的年輕人，講究個上班摸魚。

正如網(wǎng)友所說，資本家寧肯把牛奶倒進(jìn)海里，也不免費給打工人喝。

所以打工人寧可躺平，也不給資本家免費打工。

這個態(tài)度，無可厚非。

但是，年輕人一定要有個自己的主場。

假設(shè)——只是假設(shè)——假設(shè)你是個炒菜的廚子，不在廚房里下苦功，那有可能時隔多年，你的炒菜水平毫無長進(jìn)，無法象故事中所說的師傅，能用無窮的辦法烹制出美人含羞。

一定要有自己的主場，便于你在里邊積累時間。

象愛迪生那樣，反復(fù)磨練積累，量變帶來質(zhì)變，最終讓一個平凡的人，可以超過那些生具異能的高人。

這就是這個世界的真相。

與本質(zhì)。

（*本文配圖來自AI繪畫及網(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

昨日霧曰

用考試的方法來分辨學(xué)生，是極低層次的分類方法。

實際上，人有四種：

第一種，是記憶型的，這類學(xué)生考試成績會很棒；

第二類，是分析型，這類學(xué)生的考試成績，也不會差；

第三類，是整合型，但他整合的天賦，恰好跟考試模式犯擰，所以就死定了。

第四類，是直覺型，就是一看問題，刷的一聲，答案就出現(xiàn)在腦子里了�？墒谴鸢冈趺磥淼危克菊f不清。所以這類學(xué)生，也是逢考必敗，