武大圖書(shū)館誣陷事件，誰(shuí)都沒(méi)料到，背后牽扯了那么多大瓜，境外勢(shì)力、女權(quán)滲透和學(xué)術(shù)問(wèn)題等等，尤其是學(xué)術(shù)問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)有專門(mén)的視頻和直播，專門(mén)分析論文的基本學(xué)術(shù)和邏輯問(wèn)題了。

綜合現(xiàn)如今的情況來(lái)看，國(guó)內(nèi)關(guān)于文科的論文方面，分別暴露了2類大問(wèn)題，且越來(lái)越嚴(yán)重。

第一，與女權(quán)牽連過(guò)深，學(xué)術(shù)水平問(wèn)題嚴(yán)重，對(duì)比之下翟天臨都是小兒科。這點(diǎn)之前的文章已經(jīng)總結(jié)過(guò)了，楊女士的論文能夠順利通過(guò)并畢業(yè)，實(shí)在是讓人大跌眼鏡，里面有問(wèn)題的地方太多了。

像新中國(guó)成立變成1049年這種錯(cuò)誤都能犯，明明是法學(xué)生還能自創(chuàng)《離婚法》，以及各種數(shù)據(jù)引用來(lái)源不清，比如90%的施暴者為男性這都不知道哪來(lái)的數(shù)據(jù)，還有好幾處基本的計(jì)算錯(cuò)誤，什么3.2加2.1等于5.4，什么0加7等于9，關(guān)鍵是明明197個(gè)國(guó)家說(shuō)成200多個(gè)等等。

學(xué)術(shù)論證上很扯之外，基本常識(shí)和計(jì)算以及格式都有那么多問(wèn)題，就這都優(yōu)秀論文，這還是985種排名都比較靠前的武大，這就不得不讓人懷疑現(xiàn)如今的文科水平了。尤其是那種跟女權(quán)沾邊，動(dòng)不動(dòng)扯什么女性覺(jué)醒類的論文，簡(jiǎn)直讓AI瞎寫(xiě)都能寫(xiě)得更好。

第二，原本學(xué)術(shù)應(yīng)該重視的水平不重要，思想選擇大于學(xué)術(shù)了。還記得成鴻宇嗎？他在某專業(yè)課的期末報(bào)告中，探討女權(quán)主義和女性特權(quán)，指出了很多問(wèn)題，跟這次曝光的那么多女權(quán)相關(guān)論文都捧女罵男不同，他是指出女權(quán)影響的負(fù)面以及女性的諸多特權(quán)。

結(jié)果就是，成鴻宇同學(xué)迅速被輿論圍攻開(kāi)盒還有舉報(bào)，導(dǎo)致成鴻宇被處分。這讓人很詫異，說(shuō)好的學(xué)術(shù)自由呢？他犯了什么錯(cuò)被處分？就因?yàn)閳?bào)告選題和內(nèi)容讓女生不喜就被舉報(bào)和處分？

很多女權(quán)仙女說(shuō)是因?yàn)樗麅?nèi)容不對(duì)，這就很可笑了，且不論他內(nèi)容對(duì)不對(duì)，因?yàn)榻刂沟侥壳耙矝](méi)見(jiàn)哪個(gè)仙女能駁倒他的那些內(nèi)容，只是一味對(duì)他人身攻擊的居多。最重要的是，內(nèi)容不對(duì)你可以辯駁啊，為啥直接舉報(bào)了呢？人家只是期末報(bào)告，又不是需要嚴(yán)謹(jǐn)審核的論文，更不是優(yōu)秀論文。

好吧，現(xiàn)在看來(lái)，優(yōu)秀的論文質(zhì)量更差，起碼成鴻宇的報(bào)告更有邏輯和講事實(shí)，也沒(méi)那么多常識(shí)性錯(cuò)誤和基礎(chǔ)性錯(cuò)誤，而那些女權(quán)相關(guān)的論文真是幾乎都差到不忍直視，但一直沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。

為什么更注重學(xué)術(shù)水平和審核的論文，如此隨意和荒唐都沒(méi)事，還在985成了優(yōu)秀論文，而成同學(xué)卻因一個(gè)報(bào)告，直接就挨了處分呢？哦，這還得看女權(quán)和仙女們的臉色，那么學(xué)術(shù)圈是還是自由討論的嗎？細(xì)思極恐啊！

當(dāng)然，這次武大圖書(shū)館事件，引發(fā)的重審論文熱，也不是一點(diǎn)貢獻(xiàn)沒(méi)有，起碼讓大家對(duì)文科類985的水平，狠狠的祛魅了一波，極大刺激了大眾的自信，原來(lái)世界真就是一個(gè)草臺(tái)班子，武大也不例外。

那些女權(quán)相關(guān)的論文，還有楊某的那篇，是真的做到雅俗共賞，博士能看出論文模型不對(duì)，研究生能看出來(lái)邏輯不對(duì)，本科生能看出來(lái)格式不對(duì)，高中生能看出來(lái)國(guó)家數(shù)量這些小知識(shí)不對(duì)，初中生能看出來(lái)數(shù)據(jù)加減不對(duì)，小學(xué)生能看出來(lái)有錯(cuò)別字，重復(fù)標(biāo)點(diǎn)不對(duì)。

這是不是給了廣大群眾信心?這論文用腚眼子都能審出問(wèn)題來(lái)，真不知道怎么還成了優(yōu)秀，水太深了。