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8月20日晚上7點(diǎn)，我將直播分享

《喚醒孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力》

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晚上10點(diǎn)，隔壁又傳來“砰、砰、砰......”砸門聲。

我知道，這是鄰居又跟家里青春期的女兒發(fā)生沖突了！

他們好幾次都跟我抱怨：青春期的孩子簡(jiǎn)直就是惡魔，不可理喻，每天都要把自己氣炸！從前那個(gè)暖心又依戀大人的小可愛，咋就變成這樣？

回想起孩子小時(shí)候，乖巧懂事，永遠(yuǎn)爸媽是對(duì)的。可青春期一來，一切都變了：

明明犯錯(cuò)誤，說兩句就不耐煩頂嘴； 房間永遠(yuǎn)是亂七八糟，衣服到處扔，周末就抱著手機(jī)，飯都要叫幾遍才上桌； 曾經(jīng)親密無間，現(xiàn)在想關(guān)心兩句，換來的只有冷漠回應(yīng)，一個(gè)屋檐下，卻跟陌生人似的； 以前對(duì)家長(zhǎng)言聽計(jì)從，現(xiàn)在稍有不順心，就大發(fā)雷霆，情緒像坐過山車，捉摸不透 。

確實(shí)如此！

青春期的孩子叛逆、不懂事又難管，簡(jiǎn)直分分鐘都能氣死人！該怎么教育，成了很多家長(zhǎng)頭疼的問題。

今天，我給大家分享4個(gè)教育青春期孩子的“自然懲罰教育法”，不打不罵，讓孩子自己學(xué)會(huì)反思與成長(zhǎng)。

01

自然結(jié)果法：讓孩子在錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)

很多父母，一遇到孩子的各種問題，就開始在孩子耳邊不停地嘮叨，不停地嘮叨，永遠(yuǎn)沒有孩子的自食苦果來的教訓(xùn)更為深刻。

舅舅家的表哥小時(shí)候很淘氣。

12歲那年，他與鄰居家的小伙伴一起玩球，不小心一個(gè)用力過猛打到了隔壁鄰居家的玻璃窗戶。

“嘩啦”一聲，隔壁鄰居家的玻璃被砸了個(gè)粉碎。

鄰居找上門要求賠償，闖了大禍的表哥心里七上八下，最終還是鼓起勇氣向舅舅承認(rèn)了錯(cuò)誤。

舅舅看著他，認(rèn)真地說：“既然是你犯的錯(cuò)，那得對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)?！?/p>

表哥一聽，犯了難，苦著臉說：“我哪有那么多錢賠給人家呀。”

舅舅不慌不忙，掏出200元錢遞給表哥，說道：“這錢我先借給你，但你必須還給我?！?/p>

表哥滿臉疑惑：“我還是個(gè)學(xué)生，怎么賺錢呀？”

舅舅指了指隔壁阿婆的小店，說：“你可以去阿婆店里幫忙搬貨、打掃衛(wèi)生，靠勞動(dòng)掙錢?！?/p>

從那以后，表哥每天放學(xué)后就去阿婆店里忙活。

雖然有時(shí)很辛苦，但一想到要還錢，他咬著牙堅(jiān)持。慢慢地手腳麻利，干活從不偷懶，阿婆對(duì)他贊不絕口，還會(huì)給他一些小小的報(bào)酬。

熱心的表哥看到周邊腿腳不方便的爺爺奶奶，還主動(dòng)幫忙把東西送到家，一來二去，大家都夸他。

就這樣，表哥靠著自己的辛勤勞動(dòng)，不僅把200元錢還給了舅舅，還慢慢攢起了自己的小金庫(kù)。在這個(gè)過程中，他逐漸明白了，自己做的每一件事都伴隨著相應(yīng)的責(zé)任。

正如英國(guó)作家薩克雷所說：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭?！?/strong>

當(dāng)孩子在錯(cuò)誤中通過勞動(dòng)承擔(dān)后果時(shí)，他們就像在生活這面鏡子里，看到了責(zé)任的模樣，從而實(shí)現(xiàn)正向成長(zhǎng)。

與其在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候打罵孩子，不如讓他在錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

02

角色互換懲罰法：用「共情」引導(dǎo)孩子自我反思

什么是共情，共情是讓孩子感受到愛，感受到安全。

當(dāng)然，不能過度的共情，要在孩子需要的時(shí)候，給予恰到好處的支持和引導(dǎo)。

周五，我正忙，班主任電話突然打來，叫我去學(xué)校。到了才知道，女兒和紀(jì)律委員起沖突，原因是她不服管。

我十分詫異，女兒平時(shí)熱心，怎么會(huì)和同學(xué)爭(zhēng)吵？

聽到消息，我火冒三丈，恨不得沖進(jìn)教室教訓(xùn)她。

但老師“青春期孩子得耐心”的話，讓我強(qiáng)忍住心中的怒火。

我強(qiáng)忍著不沖動(dòng)，決定換種方式。

我?guī)畠旱讲賵?chǎng)，沒指責(zé)，而是輕聲問：“寶貝，今天受委屈了吧，心里不好受吧？”

她嫌棄地扶了下不存在的眼鏡，沒好氣地說：“紀(jì)律委員活該！我就回答同學(xué)問題，又沒閑聊，至于登記我名字？”

“我遇到這事兒也得氣炸，走，找她理論去！”我故意裝出很生氣的樣子。

沒想到，她一下笑了，說：“媽媽，謝謝你。我也有錯(cuò)，剛才差點(diǎn)弄傷她，我也怕。要是我是紀(jì)律委員，估計(jì)也會(huì)這么做，我去道歉。”

一位哲人曾說：“教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。”

孩子要的不是指責(zé)，而是媽媽站在她的立場(chǎng)先共情一下她內(nèi)心的不快。

共情就是給予孩子的一份安全感，我們可以先理解他們的感受，比如：“我知道你很難過”“我知道你不是故意的”，然后再引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤。

當(dāng)孩子真的遭遇到委屈與挫折時(shí)，家長(zhǎng)要給予情感支持，陪孩子分析原因。

讓孩子在關(guān)愛中學(xué)會(huì)包容。

青春期孩子的情緒調(diào)控能力較弱。作為父母，只有懂得角色扮演，站在孩子的立場(chǎng)，才能讓他們從"對(duì)抗者"變成"參與者"。

03

運(yùn)動(dòng)懲罰：釋放天性，讓孩子重新認(rèn)識(shí)自己

青春期的孩子像渾身長(zhǎng)滿刺的刺猬，說不得，打罵往往只會(huì)激化矛盾，讓親子關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。

看著期末那扎眼的成績(jī)，一邊還興奮不已玩手機(jī)的女兒，我一怒之下直接奪過她的手機(jī)狠狠地摔在地上，又狠狠地挖苦道：“就這點(diǎn)成績(jī)還想讀重點(diǎn)高中，不自量力?！?/p>

她瞬間淚奔，直接摔門反鎖，晚上也不肯出來吃飯，連著幾天我們都不搭理對(duì)方。

看著她無所謂的樣子，我又氣又難過，生氣她的不理解我的用意，難過她竟然可以幾天不跟我說話。

這天，她又開始玩起平板，直到我站在背后她才察覺，一副與我勢(shì)不兩立的樣子。

“走，陪我去跑步，你不是一直說你跑步很厲害嗎，”我開口道。

“不去，有什么好去的，”她不情愿地說。

“你贏了，后期平板歸你自己掌控?！蔽姨岢稣T惑她的條件。

猶豫了一會(huì)兒，她放下平板，換上衣服跟我出門。

（一鍵預(yù)約直播：?jiǎn)拘亚啻浩诤⒆訉W(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力）

來到公園，我們開始一路慢跑，來回5公里的路程。起初，她還很帶勁，慢慢地，開始腳步拖沓，越跑越敷衍。

我也不催促，自顧自地跑起來，漸漸地她氣喘吁吁地跟上來，我開始放慢腳步跟她并排跑著：“累了吧，別急，慢慢來?！?/p>

“媽媽小時(shí)候，也是很貪玩，還愛跟外婆吵架，結(jié)果錯(cuò)過了好多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有時(shí)想想挺后悔的，”我一邊說一邊瞄向她。

她看了我一眼，眼中閃過一絲觸動(dòng)。

后來在我軟磨硬泡下，孩子開始在周末抽空陪我跑步，雖然滿頭大汗，氣喘吁吁甚至想要放棄跑步，我趕緊鼓勵(lì)她，慢慢的孩子開始適應(yīng)了跑步，而且每次跑步完明顯看出她放松了很多。

科學(xué)研究表明，跑步能促使人體分泌內(nèi)啡肽，這種物質(zhì)能緩解身體疲勞，增強(qiáng)愉悅感還能調(diào)節(jié)孩子情緒。

有一天像往常一樣跑完步回家她突然對(duì)我說：“媽媽，謝謝你！”

下一秒，我用力抱住她，不自覺眼眶發(fā)紅。

晚上我跟她分享了我青春期的“糗事”，并告訴她：“媽媽之前沒有好好讀書，所以現(xiàn)在特別擔(dān)心你將來也會(huì)像媽媽這樣為自己當(dāng)初不努力讀書而后悔?！?/p>

當(dāng)天晚上平板出現(xiàn)在我枕頭邊。從那以后她對(duì)游戲依賴明顯變少，我們親子關(guān)系也越來越融洽。

運(yùn)動(dòng)懲罰，不僅僅讓孩子在揮灑汗水的過程中平復(fù)情緒，冷靜思考，也改變她的生活習(xí)慣，更拉近我們彼此的距離。

用愛引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤，釋放孩子的活力與天性，讓孩子的教育得到更多的溫暖。

04

家務(wù)懲罰法：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立，把「公主病」變成「小幫手」

不想培養(yǎng)一個(gè)巨嬰，愛她就多使喚她幫忙，越幫孩子將來越有用。

堂姐家的閨女那可是典型的“公主病”，房間亂得像個(gè)豬窩也不在乎，東西到處扔，還總愛頂嘴，這可把堂姐愁壞了。

有一次，學(xué)校要交一份重要的手工作業(yè)，她閨女在房間里找材料。

那些五顏六色的彩紙、小珠子被她扔得東一個(gè)西一個(gè)，找了半天也沒找齊，急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

眼看就要遲到，堂姐趁機(jī)提出：“現(xiàn)在可以幫忙找她需要的東西，但是周末她得幫忙干家務(wù)?！?/p>

心急火燎的馬上答應(yīng)了。

周末，表姐出門囑咐她幫忙收拾一下房間，順便掃地板。

慢慢地，原來凌亂無序的房間變著整齊干凈，東倒西歪的書本也直立立地站在書架上，滿地的花花綠綠的彩紙也不見蹤影。

看著小小的一個(gè)房間，打理起來這么辛苦。那一刻，她似乎體驗(yàn)到了媽媽每日不厭其煩干家務(wù)背后的嘮叨。

事后，她有點(diǎn)改變，開始學(xué)著自己事情自己做。

偶爾爸媽加班遲回來的時(shí)候，會(huì)煮些簡(jiǎn)單的面條給他們吃，周末會(huì)幫忙拖地擦桌子。

養(yǎng)育孩子不能總是一味地寵著，適當(dāng)讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手，去“用”孩子，讓孩子感受到成就感，才能讓他們真正成長(zhǎng)起來。

現(xiàn)在表姐常說：我的“小公主”變成了懂事小幫手，變化可真讓人開心！

孩子在勞動(dòng)中會(huì)懂得理解父母的辛苦，獨(dú)立能力的提升也能讓她未來能更好成長(zhǎng)。

青春期不是麻煩期，而是孩子跟父母關(guān)系更加緊密的周轉(zhuǎn)期。

與青春期孩子相處，是父母一生的必修課。

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都可以找我聊聊，我跟你一起分析一下孩子的問題，給你一些有效的建議，盡我所能幫助你跟孩子！

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