德國科學技術一直廣受好評，在二戰(zhàn)時期，美國組建了一支叫做“阿爾索斯”的諜報組織，其目的只有一個，就是到德國和意大利挖掘科學家和工程師，據(jù)說這個組織給美國帶來了幾千名科學家、工程師。

為美國的現(xiàn)在科學發(fā)展起到了巨大的作用，可以說，搶奪德國人才，不止是在二戰(zhàn)后才開始的，早在二戰(zhàn)時期，甚至二戰(zhàn)前就已經啟動了。

德國這片土地十分“肥沃”，除了盛產貝多芬這樣的音樂家，馬克思這樣的思想家，也盛產愛因斯坦這樣偉大的科學家。

二戰(zhàn)結束后，德國被強大的盟軍打敗，美蘇以柏林為界，將其劃分為兩個政權，幾乎同時開始的就是對德國人才的搶奪。

蘇聯(lián)雖然在蘇德戰(zhàn)爭中受到德國的傷害，也正是這個傷害讓蘇聯(lián)意識到德國科學家的厲害之處，因此，大量吸納德國科學家到蘇聯(lián)工作，并且給予極高的待遇，我們看到雖然在二戰(zhàn)中蘇聯(lián)的工業(yè)有一定的發(fā)展，但是在二戰(zhàn)結束后，蘇聯(lián)卻是突飛猛進式的，甚至能夠跟美國進行軍備競賽，在很長一段時間內，美國十分忌憚蘇聯(lián)的威懾。

當然，美國一直熱衷于接收德國科學家，納粹德國上臺后，開始迫害猶太人，當時美國向那些猶太科學家敞開大門，比如愛因斯坦當時就是到美國去訪問，結果納粹政府抄了他的家，他干脆就加入美國國籍了。

除了猶太人科學家，就連納粹科學家也照收不誤，比如，納米德科學家魯?shù)婪?，當時已經是納粹戰(zhàn)犯，最后輾轉來到美國，美國方面非旦沒有追究他的戰(zhàn)爭責任，反而還給他授予了最高的國家科學獎。

可見，只要你技術水平高，甚至連你的性質都不管了。

二戰(zhàn)結束后，德國技術人才為何這樣受歡迎？

很多人認為德國生產科學技術人才是因為德國教育水平高，比較重視教育投入，實際上這并不完全對，教育的確是科學的基礎，但是并不能完全決定科學的走向。

我認為最主要的還是環(huán)境，只有在寬松的環(huán)境中，才能孕育出偉大的科學家。

其實，查看第二次工業(yè)革命相關資料的時候，就會發(fā)現(xiàn)，德國人對這次工業(yè)革命的貢獻有多大。

1866年，德國人西門子制成了發(fā)電機，從而引發(fā)電器革命，后來電燈、電車得以問題。

19世紀80年代，德國人卡爾?弗里特立奇?本茨等人成功地制造出由內燃機驅動的汽車，成為汽車鼻祖，隨后內燃汽車、遠洋輪船、飛機等也得到了迅速發(fā)展。

可以說，在工業(yè)革命的基礎性領域，德國人都能夠嶄露頭角。